... Bạn có thể xem một ví dụ của một câuhỏitrắcnghiệm mà tác giả bài viết tạo thử.BƯỚC 2 – Tạo MarcoSau khi tạo xong câuhỏitrắc nghiệm, đây là bước để bạn tạo ra các marco bằng Visual Basic ... chứa câuhỏitrắcnghiệm khác.Trên slide chứa câuhỏitrắcnghiệm cuối cùng, bạn chỉ định đáp án đúng cho câu này là macro “RightLast”, như macro bạn tạo với đoạn code ở bước 2.Bạn có thể tạo ... slide (chứa câuhỏitrắc nghiệm) tiếp theo.Những dòng lệnh cuối cùng này bạn có thể tạo thêm trong trường hợp bạn muốn sử dụng một nút lệnh nữa để thoát khỏi trình chiếu ở câuhỏitrắcnghiệm cuối...
... dung để tạo các câuhỏitrắcnghiệm xuôi –ngược xoay quanh ý đó. Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo ra các câuhỏitrắcnghiệm cho từng ý. Từ đó học sinh vân dụng và tự làm câuhỏi . ... làm .Bước 2, và 3: *Sử dụng các ý đã tìm để tạocâuhỏitrắcnghiệm nhiều lựa chọn. -Mỗi ý được sử dụng để tạo từ 1 đến nhiều câuhỏi ,kiểu câuhỏitrắcnghiêm rất đadạng tùy thuộc vào khả năng ... trả lời các câuhỏitrắcnghiệm nhiều lựa chọn xuôi ngược sẽ rât dễ dàng. Vì vậy, qua kinh nghiệm giảng dạy tôi đã rèn luyện cho học sinh một số kĩ năng tự mình tao ra câuhỏitrắcnghiệm nhiều...
... 1.2.2.5. So sánh câuhỏitrắcnghiệm khách quan và trắcnghiệm tự luận a. Những điểm tương đồng giữa câutrắcnghiệm khách quan và tự luận Trắcnghiệm khách quan cũng như trắcnghiệm tự luận ... thuyết về nguyên tắc xây dựng câuhỏitrắcnghiệm khách quan. - Phân loại câuhỏitrắcnghiệm khách quan thành 4 loại chính - Xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệm khách quan học phần Hóa ... phƣơng pháp trắcnghiệm khách quan……. 27 1.2.5 Một số chỉ dẫn về phƣơng pháp chọn câutrắcnghiệm 28 1.2.6 Quy hoạch một bài trắcnghiệm 32 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câuhỏitrắcnghiệm khách...
... trình5<7sO]@(m@-,-/@oh(QO(g-/Thêm câu hỏi: cập nhật câuhỏitrắcnghiệm vào CSDL.Xóa Câu hỏi: xóa những câuhỏi dư thừa, sai hoặc đã cũ không sử dụng nữa.Sửa Câu Hỏi: chỉnh sửa câuhỏi cần thiết để lưu vào CSDL Tạo Đề ... 192.2.2.3 Chức năng tạo đề thi.Cho phép người dùng tạo đề thi với nhiều tùy chọn kèm theo: Tạo đề thi theo từngchương hoặc toàn bộ nội dung môn hoc, người dùng có thể đảo câu hỏi, đáp án giữa ... thi khi có nhu cầu.Hình 2.26: Chức năng in đề thi 8Quản lí hệ thống câuhỏi (thêm, xóa, sửa câu hỏi) .Quản lý đề thi (tạo đề thi, xóa đề, in đáp án) Quản lý người dùng (thêm, xóa, sửa)Sao...
... kho câuhỏitrắcnghiệm theo chuẩn QTI. Hệ thống này không gồm công cụ soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm và công cụ phân phối bài thi tới thí sinh. Giáo viên là tác giả các câuhỏitrắcnghiệm ... vấn kho câuhỏi theo một số tiêu chí chính xác như theo dạng câuhỏi mà chuẩn QTI ñã ñịnh nghĩa (câu hỏi dạng lựa chọn một trong nhiều ñáp án, câuhỏi ñiền vào khoảng trống, câu hỏi có tương ... của bài trắc nghiệm, tập hợp các câu hỏi chứa trong bài trắcnghiệm ñó và nhiều thuộc tính khác nữa. Mô hình dữ liệu XML cho phép dễ dàng quản trị nội dung kho câuhỏi và các bài trắc nghiệm, ...
... HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 1 SỬ DỤNG NGÂN HÀNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN LÀM PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỂ ĐẢM BẢO VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC USE OF THE MULTIPLE CHOICE QUESTION ... lý chất lượng đào tạo ở đại học hiện nay. 2. Nội dung Để sử dụng được ngân hàng CHTN có hiệu quả, nên theo qui trình sau: 2.1. Qui trình sử dụng ngân hàng câuhỏitrắcnghiệm Trước tiên ... Khi nắm vững được chương trình môn học, nắm vững các yêu cầu kỹ thuật của việc soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm (CHTN) thì có thể xây dựng ngân hàng CHTN. Từ ngân hàng CHTN ta soạn thảo được các...
... 24, 28, 27. 110 CÂUHỎITRẮCNGHIỆM LÍ THUYẾT PHẦN CẤUTẠO NGUYÊN TỬ - BẢNG TUẦN HOÀN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC Giáo viên: PHẠM NGỌC SƠN Tài liệu học tập chia sẻ Cấu tạo NT- Bảng TH ... Cấu tạo NT- Bảng TH và Liên kết hóa học Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - I. CẤUTẠO NGUYÊN TỬ - BẢNG TUẦN HOÀN Câu ... Z, Y, X Câu 64. Hợp chất với hiñro (RHn) của nguyên tố nào sau ñây có giá trị n lớn nhất : A. C B. N C. O D. S Câu 65. Một nguyên tố có oxit cao nhất là R2O7. Nguyên tố ấy tạo với H...
... dung để tạo các câuhỏitrắcnghiệm xuôi –ngược xoay quanh ý đó. Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo ra các câuhỏitrắcnghiệm cho từng ý. Từ đó học sinh vân dụng và tự làm câuhỏi . ... .Bước 2, và 3: *Sử dụng các ý đã tìm để tạocâuhỏitrắcnghiệm nhiều lựa chọn. -Mỗi ý được sử dụng để tạo từ 1 đến nhiều câuhỏi ,kiểu câuhỏitrắcnghiêm rất đa dạng tùy thuộc vào khả ... trả lời các câuhỏitrắcnghiệm nhiều lựa chọn xuôi ngược sẽ rât dễ dàng. Vì vậy, qua kinh nghiệm giảng dạy tôi đã rèn luyện cho học sinh một số kĩ năng tự mình tạo ra câuhỏitrắcnghiệm nhiều...
... Câuhỏitrắcnghiệm môn học Thiết kế, Chế tạo thiết bị Môi trường (Phần 2)______________1. Đúc là phương pháp mà trong đó vật đúc được chế tạo bằng cách:a. Rót kim ... Phôi được ép qua lỗ hình để tạo sản phẩm.b. Nung nóng phôi và ép trong khuôn kín.c. Nung nóng phôi và ép qua lỗ hình để tạo sản phẩm.d. Phôi được ép trong khuôn kín để tạo hình.52. Người ta thường ... Phôi được ép qua lỗ hình để tạo sản phẩm.b. Nung nóng phôi và ép trong khuôn kín.c. Nung nóng phôi và ép qua lỗ hình để tạo sản phẩm.d. Phôi được ép trong khuôn kín để tạo hình.57. Phương pháp...
... nhà giáo có bao nhiêu quyền:7 quyền 5 quyền 4 quyềnNGÂN HÀNG CÂUHỎI THI CÔNG CHỨC 2103Lĩnh vực chuyên ngành: Giáo dục và Đào tạo 8Điền từ vào chỗ trống được sử dụngtrong điều 75 Luật Giáo ... dụccủa:Bộ Giáo dụcvà Đào tạo Sở Giáo dục vàĐào tạo UBND cấp huyện35Theo Thông tư liên tịch số47/2011/TTLT – BGDĐT – BNVngày19/10/2011 của liên bộ: Bộ Giáodục và Đào tạo - Bộ Nội vụ thì nhiệmvụ, ... và Đào tạo - Bộ Nội vụ:Phòng Giáo dục và Đào tạo cóTrưởng phòng và số Phó Trưởngphòng không quá:3 người 2 người 4 người43Nhiệm vụ và quyền hạn nào sau đâycủa Sở Giáo dục và Đào tạo được...
... Cả 3 đều đúng Câu2 58 : Từ trờng quay do dòng điện xoay chiều 3 pha (có tần số f) tạo ra có tần số quay :A. f=f B. f=3f C. f=1/3f D. f<f Máy biến áp truyền tải điện Câu 259: Câu nào sau đây ... động Câu1 02: Chọn câu trả lời đúng : chu kì dao động điều hoà của con lắc lò xo phụ thuộc vào :A. Biên độ dao động B. Cấutạo của con lắc lò xoC. Cách kích thích dao động D. Cả A, C đều đúng Câu1 03: ... bình trong một chu kì Câu 261: Chọn câu trả lời đúng:Công suất nhiệt trong mỗi mạch điện phụ thuộc vào:A. Dung khángB. Cảm khángC. Điện trởD. Tổng trở Câu 262: Chọn câu trả lời đúng:Hệ số...