... giai đoạn Giai đoạn thứ làm đồ Giai đoạn thứ chọn đường đồ Nếu đồ làm tốt, thường đường tốt rõ Từng mũ mũ đạt kiểu tưđồ Các đặc tính cuả sáu mũ tư duy: Mũ trắng: Tư ng trưng cho trắng trinh ... động khéo léo theo dòng chạy với tư linh hoạt tầm nhìn sắc sảo để không rơi vào thái cực 2.5.5 Bảnđồtư Công cụ tư 250 triệu người giới sử dụng 2.5.5.1 Bảnđồtư gì? GS TSKH Hoàng Kiếm Trang ... Bố trí thông tin quanh hình ảnh trung tâm Hình 2-6: Ví dụ đồtư thể chức tư người 2.5.5.4 Bảnđồtư máy tính - Phần mềm hỗ trợ vẽ đồtư máy tính MindManager – Phần mềm sử dụng nhiều Việt Nam...
... số BĐTD HS thiết kế dạy thử nghiệm: Bài “Tế bào”- Sinh học MộT BảNĐồTƯDUYDO HS TTGDTX Q.4 THỰC HiỆN http://vicongdong.vn Bảnđồtư học Giản dị, môn Giáo dục công dân cấp THCS http://thcs-truongson-ductho.edu.vn ... đây, tiết ôn tập chương số GV lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, biểu đồ, … lớp có chung cách trình bày giống cách GV tài liệu, HS tự xây dựng theo cách hiểu mình, nữa, bảng biểu chưa ý đến hình ảnh, màu ... điểm HS có biểu tư ng hình chữ nhật, biết số tính chất cạnh, góc hình chữ nhật từ lớp tiểu học, mặt khác hình chữ nhật lại gần gũi với em sống Hơn nữa, cấu trúc hình chữ nhật tư ng tự với hình...
... hình tư ng gọi tên khác tư ng tư ng - Tư ngôn ngữ tư hệ thống tiếng nói Tư ngôn ngữ gọi suy nghĩ, nhiều tư ngôn ngữ gọi tư ng tư ng -4- ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Trong tư hình tư ng, phần tử xuất trình tư ... gặp sai lầm sau - Những Bảnđồtư không thực Bảnđồtư Thoạt nhìn trông chúng giống Bảnđồtư tuân theo nguyên tắc để thực Bảnđồtư Tuy vậy, chúng có số khác biệt Những sơ đồ mở rộng lúc rắc rối ... khác Vì thế, việc sử dụng Bảnđồtư phương tiện hỗ trợ dạy học điều cần thiết I.2.4 Quy tắc xây dựng Bảnđồtư Mục tiêu quy tắc việc xây dựng Bảnđồtưtựtư kìm hãm tư Như vậy, điều quan trọng...
... mà muốn sử dụng đồtư để giải vấn đề phức tạp khả thành công không cao, thất bại dễ bỏ quay lại với cách làm truyền thống Thế gọi đồtư duy, Bảnđồtư mạng liên kết ý tư ng Các ý tư ng có kết nối ... - Khi tập trung vào việc gì, khả tập trung … Bảnđồtư có giúp giải vấn đề mà chưa làm được? Câu trả lời “không” Bảnđồtư công cụ để kích thích ý tư ng, để suy nghĩ có hệ thống, để nhớ lâu Nếu ... luận: muốn vẽ ý tư ng kết nối tới A nghĩ A tư ng tư ng toàn thứ liên quan tới A mà không nghĩ tới điểm C điều nâng cao khả tập trung vào vấn đề mà không ý sọ ý Khi kô nên dùng đồtư duy? - Khi công...
... đến vị trí cần thiết Câu 2: Đâu biểu tư ng dùng để xem bảng tính trước in? Biểu tư ng Open Biểu tư ng Save Biểu tư ng Print Preview Biểu tư ng Paste I/Trước in nội dung trang tính cần kiểm tra: ... dụng để chia sẻ thông tin bảng tính Việc in xảy tình không ý muốn hao giấy in nhiều Ở ta có ví dụ việc in không ý muốn : (hình 69 trang 59 SGK) g n h K p ợ h lí Cần xem bảng tính trước in Em có ... trỏ chuột vào dấu ngắt trang Bước 3: Kéo thả đến vị trí cần thiết Bước 2: Đưa trỏ chuột vào dấu ngắt trang Bước 3: Kéo thả đến vị trí cần thiết Phóng to, thu nhỏ Xem trang trước ZOOM Previous...
... công thức toán vào trang đồtư duy( để tự do- nhấc từ chỗ sang chỗ kia) ta copy chữ viết, hình vẽ, công thức toán… từ trang khác (hay phần mềm khác) paste vào hình đồtư October 2010 TS Đặng Thu ... paste nội dung cần thích vào đây) October 2010 TS Đặng Thu Thủy 10 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – Demo October 2010 TS Đặng Thu Thủy 11 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – Demo Click vào để chọn file cần link October ... dấu + (nhánh cấp 1), để tạo tiếp tục ta nhánh nhiều nhánh cấp 1) cấp 1, gõ thông tin, nội dung cần trình bày vào Main Topic October 2010 TS Đặng Thu Thủy Hướng dẫn sử dụng BĐTD – Demo • Tạo nhánh...
... hiểu có đồtưTừ đó, em có hứng thú học môn ngữ văn mà từ lâu em xem trò vô bổ” Sau lần HS nộp đồ, thầy Huy chấm điểm giơ lên cho lớp xem em, đồng thời để em nhận xét Ông tâm đắc: “Ở đồtư duy, ... thời gian Tóm lại yêu yêu thương thương vô đồtư mà thầy cho làm” -Sẽ nhân rộng “Giới kinh doanh sử dụng đồtưtừ lâu, việc giảng dạy môn văn đồ có lẽ thầy Huy người Thầy xem “cây” sáng ... môn văn lên mạng, cho HS soạn theo giáo án điện tử HS vẽ đồtư tay vẽ máy vi tính Nói nôm na, họa thể kiến thức vấn đề văn học Bảnđồtư phù hợp áp dụng vào giảng dạy môn văn giúp giảm tải chương...
... khả liên kết tư ng tư ng BĐTD công cụ tổ chức tư tảng Với phương pháp này, bạn chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin cách vô dễ dàng Nó công cụ tổ chức, xếp thông tin, tư duy; phương ... buộc, có khả khơi dậy ý tư ng mới, suy nghĩ g Dùng hình ảnh XUYÊN SUỐT Mỗi hình ảnh có giá trị thông tin với ngàn từ Nếu bạn có 10 hỉnh ảnh bạn có 10 ngàn từ Tác dụng Bảnđồtư sống Tác dụng BĐTD ... thiể phóng khoáng hơn, tự nhiên b Dùng HÌNH ẢNH hay BỨC TRANH cho ý tư ng trung tâm bạn hình ảnh giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng làm cho não tập trung c Luôn dùng MÀU SẮC màu sắc có tác dụng...
... Với mục tiêu giúp sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Bảnđồtư để giúp người thực mục tiêu Bảnđồtư gì? • Bảnđồtư công cụ tổ chức tư • Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não ... tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạnBảnđồ dạng đơn giản câu hỏi kiện Bảnđồtư giúp cho bạn? Với cách thể gần chế hoạt động não, Bảnđồtư giúp bạn: 1.Sáng tạo 2.Tiết kiệm thời gian ... bạn 6.và … Một số hướng dẫn tạo đồtư Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng Một hình ảnh trung tâm giúp...
... chuyên đề, xuất xứ, năm xuất bản, tác giả… với mã số riêng ghi sách… việc tìm kiếm bạn trở nên dễ dàng nhiều Tư ng tự vậy, não bạn tổ chức tốt việc ghi nhớ thông tin tư hiệu nhiều mớ bòng bong ... thiể phóng khoáng hơn, tự nhiên b Dùng HÌNH ẢNH hay BỨC TRANH cho ý tư ng trung tâm bạn hình ảnh giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng làm cho não tập trung c Luôn dùng MÀU SẮC màu sắc có tác dụng ... thức với thư viện Những thông tin, kiến thức chứa não bạn nhiều kho sách vở, báo chí, băng đĩa đồ sộ thư viện Nếu thư viện không tổ chức xếp, phân loại tài liệu nhỉ? Khi bạn tìm sách hay CD đó,...
... Với mục tiêu giúp sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Bảnđồtư để giúp người thực mục tiêu Bảnđồtư gì? • Bảnđồtư công cụ tổ chức tư • Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não ... tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạnBảnđồ dạng đơn giản câu hỏi kiện Bảnđồtư giúp cho bạn? Với cách thể gần chế hoạt động não, Bảnđồtư giúp bạn: 1.Sáng tạo 2.Tiết kiệm thời gian ... bạn 6.và … Một số hướng dẫn tạo đồtư Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng Một hình ảnh trung tâm giúp...
... sở khoa học Bảnđồtư Tony buzan người nghiên cứu tìm hoạt động não ứng dụng vào sống Bảnđồtư ( gọi sơ đồtư hay lược đồtư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống ... vẽ xong đồtư duy, giáo viên để HS tự trình bày ý tư ng đồtư mà vừa thực 2.1.3 Những điều cần tránh ghi chép đồtư - Ghi lại nguyên đoạn văn dài dòng - Ghi chép nhiều ý vụn vặt không cần thiết ... trên, chọn tên cho giải pháp khoa học giáo dục “ Sử dụng đồtư dạy học Hoá học lớp 10 ’’ Nội dung 2.1 Hướng dẫn chung 2.1.1 Các bước thực đồtư - Bước : Vẽ chủ đề trung tâm Bước việc tạo BĐTD vẽ...
... Với mục tiêu giúp sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Bảnđồtư để giúp người thực mục tiêu Bảnđồtư gì? • Bảnđồtư công cụ tổ chức tư • Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não ... tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạnBảnđồ dạng đơn giản câu hỏi kiện Bảnđồtư giúp cho bạn? Với cách thể gần chế hoạt động não, Bảnđồtư giúp bạn: 1.Sáng tạo 2.Tiết kiệm thời gian ... bạn 6.và … Một số hướng dẫn tạo đồtư Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng Một hình ảnh trung tâm giúp...
... số BĐTD HS thiết kế dạy thử nghiệm: Bài “Tế bào”- Sinh học MộT BảNĐồTƯDUYDO HS TTGDTX Q.4 THỰC HiỆN http://vicongdong.vn Bảnđồtư học Giản dị, môn Giáo dục công dân cấp THCS http://thcs-truongson-ductho.edu.vn ... đây, tiết ôn tập chương số GV lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, biểu đồ, … lớp có chung cách trình bày giống cách GV tài liệu, HS tự xây dựng theo cách hiểu mình, nữa, bảng biểu chưa ý đến hình ảnh, màu ... điểm HS có biểu tư ng hình chữ nhật, biết số tính chất cạnh, góc hình chữ nhật từ lớp tiểu học, mặt khác hình chữ nhật lại gần gũi với em sống Hơn nữa, cấu trúc hình chữ nhật tư ng tự với hình...
... thuyết Bảnđồtư phương pháp sử dụng đồtư nghiên cứu vật lý dạy học vật lý - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa vật lý phần quang - Tìm hiểu thực trạng nhận thức Bảnđồtư sử dụng đồtư dạy ... đại dạy học 1.2 Bản chất hoạt động nhận thức vật lý 1.3 Bảnđồtư cách sử dụng đồtư dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Chương 2: Sử dụng đồtư dạy học phần quang ... em khả tư sáng tạo cao Từ lí em nghiên cứu chọn đề tài: Sử dụng đồtư dạy học phần quang học vật lí THCS nhằm phát huy tính chủ động tích cực cho học sinh Mục đích nghiên cứu Sử dụng đồtư dạy...
... người thời đại Bản đồtư thơ IV.TRẮC NGHIỆM: 1.Cặp quan hệ sau dựng lên rõ thơ thể tâm tình thi nhân ? A.Xưa-nay B Mộng- thực C Tiên –tục D Hữu- vô Đáp án D 2.Hai câu đầu thơ Tại lầu Hoàng Hạc ... thuật: + Mô típ đăng cao vọng viễn + Bút pháp chấm phá: “ cố nhân”, “cô phàm” + Thủ pháp đồng đối lập cao độ: *Đồng Cánh buồm tự = người phóng khoáng Cánh buồm xa dần = nỗi nhớ tăng dần *Đối lập ... câu cuối : - Hình ảnh “cô phàm”: cánh buồm lẻ loi, cô độc * Duy kiến”: thấy ≠ “Trông theo” → Ý thơ kín, không mang cảm xúc *“Cô”+ “ duy : cô đơn lẻ loi người kẻ - “Trường giang”: kỳ vĩ mênh mông,...