... Thế nào là tôntrọngngười khác? Là đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác, thể hiện lối sống có văn hoá của mọi người. 2) Ý nghĩa- Tôntrọngngườikhác thì mới ... 3:Tiết 4: TÔNTRỌNGNGƯỜI KHÁC.A. Mục tiêu bài học1. Kiến thứcHS hiểu thế nào là tôntrọngngười khác; sự tôntrọng của ngườikhác đối với bản thân mình và mình phải tự biết tôntrọng bản thân.Biểu ... hiện của tôntrọngngườikháctrong cuộc sống.ý nghĩa của sự tôntrọngngườikhác đối với quan hệ xã hội.2. Thái độĐồng tình ủng hộ và học tập những hành vi biết tôntrọngngười khác. Có thái...
... 10- 20 08 Tiết 8: Bài 8: Tôntrọng và học hỏi các dân tộc khác I- Mục tiêu bài dạy:+ Kiến thức:- HS hiểu nội dung, ý nghĩa và những yêu cầu của viẹc tôntrọng và học hỏi các dân tộc khác. + ... các dân tộc khác? HS thảo luận, nhận xét, GV chốt ý cơ bản? Việc tôntrọng học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa nh thế nào?HS trả lời? Chúng ta phải làm gì để tôntrọng và học hỏi các dân ... đúng trong việc học hỏi các dân tộc khác? Nững năm qua VN đà xuất khẩu những mặt hàng nào?1510II- Nội dung bài học1- Tôntrọng và học hỏi các dân tộc khác: - Tôntrọng chủ quyền lợi ích chính...
... %19 98 7 78 66.5 72 61 3211999 383 38. 7 23 2.32 301 32.42000 426 37.4 113 9.92 388 26.432001 4 68 36.2 89 6 .89 406 30.032002 4 48 35.36 117 9.32 32.04TB 502.6 42.36 82 .8 6 .89 283 .2 24. 18 GV ... nayEm hiểu thế nào là tôntrọng và học hỏi các dân tộc khác ? ý nghĩa của việc tôntrọng và học hỏi các dân tộc khác ? Chúng ta cần làm gì để học hỏi các dân tộc khác ?GV mời một HS đọc ... dung bài học 1- Tôntrọng và học hỏi các dân tộc khác. - Là tôntrọng chủ quyền , lợi ích - Luôn tìm hiểu và tiếp thu2- ý nghĩa của việc tôntrọng và học hỏi các dân tộc khác. - Tạo điều...
... hiệu quả giờ học môn Giáo dục côngdân8 bằng phương pháp trực quan8a3 38 1026,31950 8 21,112,68a4 38 1744,71231,67 18, 425,38a5 38 1231,619507 18, 400.0Như vậy với kết ... 513,216421539,525,3Cuối HKI 8a1 37 18 48, 61643,33 8, 100.08a2 35 72017 48, 610 28, 612 ,8 Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Diễm Hồng Trang 21 Nâng cao hiệu quả giờ học môn Giáo dục côngdân8 bằng phương ... %SL% SL % SL %Tuần 2 8a1 37 924,31746924,325,48a2 35 411,41645,71234,33 8, 68a3 38 513,21744,71334,237,98a4 38 11291334,21026,3410,58a5 38 513,216421539,525,3Cuối...
... ngời, quyền côngdân và đối tợng giáo dục quyền con ngời, quyền công dân để thể hiện nội dung giáo dục quyền con ngời, quyền côngdân và đạt mục đích giáo dục quyền con ngời, quyền công dân. Từ ... quyền công dân, chúng ta có thể phân định nội dung giáo dục quyền con ngời, quyền côngdân thành ba cấp độ khác nhau sau: - Yêu cầu tối thiểu về nội dung giáo dục quyền con ngời, quyền công dân ... dục quyền con ngời, quyền côngdân là yếu tố quan trọng hàng đầu của quá trình giáo dục quyền con ngời, quyền công dân. Nội dung giáo dục quyền con ngời, quyền côngdân dựa trên cơ sở nghiên...
... cho ông biết điều đó.Bố cậu lại muốn, từ giờ, mỗi khi cậu làm một người nào đó vui cũng như khi xin lỗi người mà cậu bé đã làm người đó buồn, cậu được nhổ một chiếc đinh ra khỏi hàng rào. Cứ ... chuyện về những chiếc đinh?!"Có một cậu bé, cậu ta luôn luôn cáu với mọi người, và vì thế cậu làm rất nhiều người buồn. Và rồi một hôm, cậu nhận ra, cậu cần thay đổi, đó là một quyết định ... Hãy Học Cách Không Làm Tổn Thương Người Khác Những chiếc đinh, không chỉ đơn thuần để đóng vào gỗ, đóng vào tường hay sử dụng vào mục...
... hành ci biết tôntrọng ngời khác -Có thái dộ phê phán hành vi thiếu tôntrọng ngời khác 3.Kĩ năng:Biêta phân biệt hành vi tôntrọng và không tôntrọng ngời khác 77 Giáo dục côngdân lớp 8 3.Kĩ năng:- ... soạn bài mới77 Giáo dục côngdân lớp 8 3 . Tôntrọng ngời khác HS trả lời - Tôntrọng ngời khác mọi lúc , mọi nơi- Thể hiện cử chỉ hành động và lời nói tôn trọng ngời khác 4. Pháp luật và ... soạn : tôntrọng ngời khác Tuần : 03 Tiết :03A. Kết quả cần đạt1.Kiến thức:Hiểu thế nào là tôntrọngngựời khác, sự tôntrọngngựời káhc đối với mình-Biểu hiện của tôntrọng ngời khác 2.Thái...
... của em ? TIẾT 3 ND: 27/ 08/ 08 Bài 3 : TÔNTRỌNGNGƯỜI KHÁCI.MỤC TIÊU BÀI HỌC:1.Kiến thức:-HS hiểu thế nào là tôntrọngngười khác, biểu hiện của tôntrongngườikháctrong cuộc sống hàng ... tóm tắt + theo em thế nào là tôntrọng học hỏi các dân tộc khác ? + Ý nghóa của việc tôntrọng và học hỏi các dân tộc khác? I / Đặt vấn đề + Có ví mỗi dân tộc có bản sắc nét đẹp riêng ... trong quan hệ xã hội , mọi người đều cần phải tôntrong lẩ nhau2.Kỹ năng:-HS biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôntrọngngườikhác và không tôntrongngười khác trong cuộc sống.-HS rèn...
... iIMôn: Côngdân lớp 8 PHòNG GD & đT VĩNH BảOTRƯờng thcs nhân hòađề kiểm tra học kì iMôn: Côngdân lớp 8 Thời gian 45Câu 1: em hÃy khoanh tròn vào đáp án đúng 1) theo em tôntrọng lẽ ... mỗi công dân. 2, Mỗi côngdân đều có quyền tự do dân chủ, vậy quyền đó đợc thể hiện bằng những quyền nào trong chơng trình GD CD 8, nêu nội dung của một trong những quyền đó? đáp án: môn công ... và cột b sao cho đúng a:lẽ phải 1:là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích của ngời khác b :tôn trọng ngời khác 2: đúng đắn phù hợp với đạo lý chung của xà hộic:giữ chữ...
... học hỏi các dân tộc khác là tôntrọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc, đồng ... tự hào dân tộc chính đáng của mình- Tôntrọng và học hỏi các dân tộc khác sẽ tạo điều kiện cho đất nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát triển bản sắc dân tộc.Một ... để nhơ ghi nhớ công ơn những người đã có công dựng nước.HỌ VÀ TÊN: …………………………………… …………………. Ngày 22/12/2004Lớp : 6ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2004-2005Môn: Giáo dục Côngdân 6 ( Thời gian...
... sự tôntrọng ngời khác .Hs : lấy ví dụ .? Thế nào là tôntrọng ngời khác ?Gv : yêu cầu hs tìm một số hành vi thể hiệnsự thiếu tôntrọng ngời khác .Hs : lấy ví dụ .Gv : tôntrọng ngời khác ... đúng . Tôntrọng ngời khác phảI đợcthể hiện bằng hành vi có văn hoá.? ý nghĩa của tôntrọng ngời khác là gì ? II. Nội dung bài học .1. Tôntrọng ngời khác là sự đánh giá đúng mực , coi trọng ... kinh nghiệm :3: Tôntrọng ng ời khác I.Mục tiêu : 1. Về kiến thức : Học sinh hiểu thế nào là tôntrọng ngời khác , biểu hiện của tôntrọng ngời khác trong cuộc sống hằng ngày...