Công dân 8

77 Giáo dục công dân lớp 8 Ngày soạn : tôn trọng lẽ phải Tuần :01 Tiết :01 A. Kết quả cần đạt 1.Kiến thức: Thế nào là lẽ phải -Biểu hiện của sự tôn trọng lẽ phải - ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải 2.Thái độ: Biết tôn trọng lẽ phải, học tập những tấm gơng tốt trong XH -Biết phê phán những hành vi không tôn trọng lẽ phải 3.Kĩ năng:Biết phân biệt hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống -Rèn luyện và giúp đỡ mọi ngời biết tôn trọng lẽ phải B. Chuẩn bị GV: Nghiên cứu tài liệu ,soạn giảng HS: Học bài cũ, soạn bài mới C. Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra ( 5 phút)Hỏi: 2.Bài mới ( 35 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV giới thiệu bài Hỏi: Những việc làm của tri huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và ngời nông dân nghèo? Hỏi: Hình bộ thợng th anh ruột của tri huyện thanh Ba có hành động gì? Hỏi: Nhận xét về việc làm của quan I.Đặt vấn đề HS đọc - Ăn hối lộ của tên nhà giàu - ức hiếp dân nghèo - Xử án công minh , đổi trắng thay đen - Xin tha cho chi huyện - Bắt tên nhà giàu , trả ruộng cho ngời nông dân 77 Giáo dục công dân lớp 8 Tuần phủ Nguyễn Quang Bích Hỏi: Việc làm của quan tuần phủ thể hiện đức tính gì? Hỏi: Trong cuộc tranh luận, có bạn đa ra ý kiến nhng bị đâ số các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử sự nh thế nào? Hỏi: Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Hỏi: Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải? ý nghĩa? GV khái quát D. Củng cố ( 3phút) Hỏi:Em hãy lựa chọn cách giải quyết nào trong nhng trờng hợp sau đây và giải thích vì sao? a) Trong các cuộc tranh luận với các bạn cùng lớp em sẽ: 1.Bảo vệ ý kiến của mình, không cần lắng nghe ý kién của ngời khác 2. ý kiến nào đợc đa số đồng tình thì theo - Phạt tiền nhà giàu về tội hối lộ , ức hiếp - Cách chức chi huyện Thanh Ba - Không nể nang đồng lõa với kẻ xấu - Dũng cảm dám đấu tranh với kẻ xấu - Bảo vệ chân lí , tin tởng lẽ phải Cần ủng hộ và bảo vệ ý kiến của bạn bè bằng cách phân tích cho các bạn thấy những điểm mà em cho là đúng , hợp lí II : Nội dung - Lẽ phải là những điều đợc coi là đúng đắn phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội - Tôn trọng lẽ phải là công nhận , ủng hộ , tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn - Biểu hiện : thái độ , lời nói , cử chỉ và hành động ủng hộ , bảo vệ điều đúng đắn của con ngời Giúp con ngời có cách ứng xử phù hợp , làm lành mạnh mối quan hệ XH, góp phần thúc đẩy XH ổn định và phát triển 77 Giáo dục công dân lớp 8 3. Lắng nghe ý kiến của bạn phân tích đánh giá xem ý kiến nào hợp lí thì theo 4. khong bao giờ đa ra ý kiến của mình E. Dặn dò ( 2 phút) - Học bài cũ - Soạn bài Liêm khiết III : Bài tập Bài tập 1 Ngày soạn : Liêm khiết Tuần : 02 Tiết : 02 A. Kết quả cần đạt 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là liêm khiết - Biết phân biệt hành vi không trái ngợc với liêm khiết - Biểu hiện và ý nghĩa của liêm khiết 2.Thái độ: - Đồng tình , ủng hộ , học tập gơng liêm khiết - Phê phán hành vi không liêm khiết trong cuộc sống 3.Kĩ năng:HS biết kiểm tra hành vi của mình để tự rèn luyện bản thân về đức tính liêm khiết. B. Chuẩn bị GV: Nghiên cứu tài liệu , soạn giảng : tục ngữ , ca dao , danh ngôn nói về liêm khiết HS: Học bài cũ, soạn bài mới 77 Giáo dục công dân lớp 8 C. Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra ( 5 phút) Hỏi: Thế nào là tôn t rọng lẽ phải? cho ví dụ 2.Bài mới ( 35 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV giới thiệu bài Hỏi: Hành vi thể hiện việc làm của bà Ma-RiQuyri ? Hỏi: Hành vi đó thể hiện đức tính gì ? Hỏi: Hãy nêu hành động của Dơng Chấn? Hỏi: Ông có đức tính gì? Hỏi: GV bổ sung I : Đặt vấn đề - Cùng chồng là Pi e Quy- ri đã giúp cho tác giả những sản phẩm có giá trị khoa học và kinh tế - Không giữ bản quyền phát minh mà vui lòng sống túng thiếu , sẵn sàng giữ quy trình chiết tách Ra- đi cho ai cần tới - Gửi tài sản 1gam Ra- đi cho việc nghiên cứu Bà không vụ lợi , tham lam, sống có trách nhiệm với gia đình và XH Không đòi hỏi điều kiện vật chất nào - Là nhà kiến thiết đời Đông Hán , đợc bổ đi làm quan thái thú quận Đông Lai - Vơng mật ngời đợc ông tiến cử đem vàng đến lễ - Ông tiến cử ngời làm việc tốt không cần đến tiền bạc vàng của ngời đó - Đức tính của ông thanh cao, vô t và không hám lợi II. Bài học 77 Giáo dục công dân lớp 8 Hỏi: Em có suy nghĩ gì về cách xử sự của Ma-ri Quy, Dơng Chấn và của Bác Hồ trong những câu chuyện trên? Hỏi: Nêu những hành vi trái với liêm khiết? D. Củng cố ( 3phút) Hỏi:Em hiểu thế nào là liêm khiết? Hỏi: Tại sao phải liêm khiết? E. Dặn dò ( 2 phút) - Học bài cũ, làm bài tập còn lại - su tầm truyện nói về liem khiết - Soạn bài tôn trọng ngời khác - Là tấm gơng sáng để các em kính phục, học tập và noi theo. - Có lối sống thanh cao, không vụ lợi, khjông hám danh, làm việc vô t , có trách nhiệm mà không đòi hỏi điều kiện vật chất nào và cùng thể hiện đức tính liêm khiết HS bộ lộ Ngời có quyền mà nhận hối lộ III. Bài tập Bài 1 - Hành vi liêm khiết 1,3,5,7 - Không liêm khiết 2,4,6 Ngày soạn : tôn trọng ngời khác Tuần : 03 Tiết :03 A. Kết quả cần đạt 1.Kiến thức:Hiểu thế nào là tôn trọng ngựời khác, sự tôn trọng ngựời káhc đối với mình -Biểu hiện của tôn trọng ngời khác 2.Thái độ:Đồng tình ủng hộ và học tập những hành ci biết tôn trọng ngời khác -Có thái dộ phê phán hành vi thiếu tôn trọng ngời khác 3.Kĩ năng:Biêta phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng ngời khác 77 Giáo dục công dân lớp 8 -Có hành vi rèn luỷện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành ci của mình cho phù hợp B. Chuẩn bị GV: Nghiên cứu tài liệu chuyện đọc thơ , tục ngữ, ca dao , soạn giảng HS: Học bài cũ, soạn bài mới C. Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra ( 5 phút) Hỏi: Em hãy kể một câu chuyện về tính liêm khiết Hỏi: Đọc một câu tục ngữ, ca dao nói về tính liêm khiết? 2.Bài mới ( 35 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV giới thiệu bài Hỏi: Nhận xét về cách c xử, thái độ và việc làm của Mai? Hỏi: Hành vi của Mai đợc mọi ngời đối xử nh thé nào? Hỏi: Nhận xét cách c xử của một số bạn đối với Hải? Hỏi: Suy nghĩ của hải nh thế nào? Hỏi: Thái độ của Hải thể hiện đức tính gì? Hỏi: Nhận xét việc làm của Quân và Hùng? I. đặt vấn đề HS thảo luận - Mai là học sinh giỏi 7 năm liền nhng không liêu căng coi thờng ngời khác - Lễ phép, chan hoà, cởi mở, giúp đỡ nhiệt tình vô t gơng mẫu chấp hành nội quy Mai đợc mọi ngời tôn trọng quý mến Trêu chọc Hải vì em là da đen - Hải không cho da đen là xấu mà còn tự hào vì đợc hởng màu da của cha mình - Đọc truyện, cời trong lớp - Quân và Hùng thiếu tôn trọng ngựời khác II. Nội dung 1.Thế nào là tôn trọng ngựời khác 77 Giáo dục công dân lớp 8 Hỏi: Việc làm đó thể hiện đức tính gì? GV khái quát Hỏi: Em cho biết thế nào là tôn trọng ngời khác? Hỏi: Vì sao chúng ta phải tôn trọng ngj- ời khác? GV khái quát D. Củng cố ( 3phút) Hỏi:Thế nào là tôn trọng ngjời khác? E. Dặn dò ( 2 phút) - Học bài cũ - Soạn bài Giữ chữ tín? - Là đánh giá đúng mức , coi trọng danh dự , phẩm giá lợi ích ngời khác, thể hiện lối sống có văn hoá của mọi ngời. 2.ý nghĩa Tôn trọng ngời khác thì mới nhận đợc sự tôn trọng của ngời khác đối với mình Mọi ngời tôn trọng nhau thì xã hội trở nên lành mạnh trong sáng và tốt đẹp hơn 3. cách rèn luyện - Tôn trọng ngời khác mọi lúc mọi nơi - Thể hiện cử chỉ hành động và lời nói tôn trọng ngời khác III. Bài tập HS làm bài tập Ngày soạn : Giữ chữ tín Tuần : 04 Tiết :04 A. Kết quả cần đạt 1.Kiến thức: - Hiểu thế nào là chữ tín - Biểu hiện của việc giữ chữ tín nh thế nào ? - Vì sao phải giữ chữ tín? 77 Giáo dục công dân lớp 8 2.Thái độ: -Mong muốn rèn luyện theo gơng ngời biết giữ chữ tín 3.Kĩ năng: B. Chuẩn bị GV: Nghiên cứu tài liệu , soạn giảng HS: Học bài cũ, soạn bài mới C. Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra ( 5 phút) Hỏi: 2.Bài mới ( 35 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hỏi: Tìm hiểu việc làm của nớc Lỗ Hỏi: Tìm hiểu việc làm của Nhạc Chính Tử. Vì sao Nhạc Chính Tử làm nh vậy ? Hỏi: Một em bé đã nhờ Bác điều gì ? Bác đã làm gì ? Vì sao ? Hỏi: Ngời sản xuất, kinh doanh hàng hoá phải làm tốt việc gì đối với ngời HS đọc SGK - Nớc Lỗ phải cống nạp một cái đỉnh quý . Nớc Lỗ làm đỉnh giả mang sang - Vua Tề chỉ tin ngời mang đi là Nhạc Chính Tử . Nhng ông không chịu đa sang vì chuyện cái đỉnh giả đó sẽ làm mất lòng tin của vua Tề đối với ông - Đòi Bác mua cho một cái vòng bạc . Bác đã hứa và giữ đúng lời hứa đó . Bác làm nh vậy vì Bác trọng chữ tín - Đảm bảo chất lợng hàng hoá , giá thành , mẫu mã , thời gian, thái độ - Vì nếu không làm nh vậy sẽ mất lòng tin đối với khách hàng và hàng hoá sẽ không tiêu thụ đợc - Thực hiện đầy đủ các yêu cầu đã kí Nếu không sẽ ảnh hởng đến yếu tố kinh 77 Giáo dục công dân lớp 8 tiêu dùng ? Vì sao ? Hỏi: Kí kết hợp đồng phải làm đúng điều gì ? Vì sao không làm trái với quy định kí kết ? Hỏi: Biểu hiện nào của việc làm đợc ng- ời tin cậy , tín nhiệm ? Hỏi: Thế nào là giữ chữ tín ? Hỏi: Cách rèn luyện ? GV nhắc lại D. Củng cố ( 3phút) Hỏi:Tìm một tấm gơng về giữ chữ tín? E. Dặn dò ( 2 phút) - Học bài cũ - Soạn bài Pháp luật và kỉ luật tế , thời gian , uy tín - Cẩn thận, chu đáo , làm tròn trách nhiệm , trung thực II. Bài học 1. Thế nào là giữ chữ tín - Là coi trọng lòng tin của ngời khác đối với mình , biết trọng lời hứa 2. ý nghĩa - Sẽ đợc mọi ngời tin cậy , tín nhiệm - Giúp mọi ngời đoàn kết và hợp tác với nhau 3. Cách rèn luyện - Làm tốt nghĩa vụ của mình , giữ lời hứa , giữ đợc lòng ngời III. Luyện tập HS làm bài tập Ngày soạn : Pháp luật và kỉ luật Tuần : 05 Tiết :05 A. Kết quả cần đạt 1. Kiến thức - Học sinh hiểu thế nào là pháp luật , kỉ luật và mối quan hệ của pháp luât và kỉ luật - Học sinh thấy đợc lợi ích của việc thực hiện pháp luật và kỉ luật 77 Giáo dục công dân lớp 8 2. Thái độ - HS có ý thức tôn trọng pháp luật và kỉ luật - Có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỉ luật B. Chuẩn bị GV: Nghiên cứu tài liệu ,soạn giảng HS: Học bài cũ, soạn bài mới C. Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra ( 5 phút)Hỏi: Thế nào là giữ chứ tín? Cho ví dụ 2.Bài mới ( 35 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV tổ chức cho học sinh thảo luận cả lớp Hỏi: Theo em, Vũ Xuân Trờng và đồng bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật nh thế nào ? Hỏi: Hậu quả nh thế nào? Hỏi: Chúng bị trừng trị nh thế nào? Hỏi: Để chống lại tội phạm, các chiến sĩ I.Đặt vấn đề - Vũ Xuân Trờng và đồng bọn tổ chức đ- ờng dây buôn bán và vận chuyển ma tuý xuyên Thái Lan Lào Việt Nam - Lợi dụng phơng tiện của cán bộ công an - Mua chuộc dụ dỗ cán bộ nhà nớc Hậu Quả Tốn tiền của Gia đình tan nát Huỷ hoại nhân cách con ngời Cán bộ thoái hoá biến chất Tử hình và tù Dũng cảm mu trí Vợt khó khăn trở ngại Vô t, trong sạch, tôn trọng pháp luật, có [...]... Soạn bài Tôn trọng và học hỏi dân tộc GV hớng dẫn khác 77 Giáo dục công dân lớp 8 Ngày soạn : Tuần : 08 Tiết : 08 tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác A Kết quả cần đạt 1.Kiến thức: HS hiểu -Nội dung và ý nghĩa việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác - HS nắm những yêu cầu của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác 2.Thái độ: -có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng các dân tộc khác - có nhu cầu tìm... lời nớc - Bác Hồ là hiện tợng kiệt xuất về quyết 77 Giáo dục công dân lớp 8 GV kết luận tâm của cả dân tộc - Bác đã cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc Hỏi: Việt Nam có đóng góp đáng tự hào - Góp phầnvào cuộc đấu tranh chung của vào nền văn hoá dân tộc?ví dụ các dân tộc - Cố đô Huế - Vinh Hà Long - Phố cổ Hội An GV: Dân tộc ta có những đóng góp tự - Thánh địa Mỹ Sơn hào cho nền... trong nền kinh dân tộc khác? tế , văn hoá , xã hội của dân tộc khác 1 ý nghĩa Hỏi: ý nghĩa? - Sẽ tạo điều kiện để nớc ta tiến nhanh trên con đờng xây dựng đất nớc giàu mạnh và phát huy bản Hỏi: chúng ta phải làm gì trong việc sắc dân tộc tôn trọng , học hỏi văn hoá các dân tộc 1 Làm gì để tôn trọng học hỏi các nớc khác? 77 Giáo dục công dân lớp 8 GV hớng dẫn hs làm bài tập khác - Học tập tìm hiểu đời... đến tuổi đến trờng 77 Giáo dục công dân lớp 8 - Đoàn kết nơng tựa và nhau, giúp đỡ lẫn nhau - Yên tâm sản xuất , làm ăn kinh tế - Nâng cao đời sống văn hoá , tinh thần của nhân dân Hỏi: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh HS thảo luận và trình bày hởng nh thế nào với cuộc sống của ngời dân cộng đồng? Thảo luận 1.Nêu những biểu hiện của nếp sống văn hoá ở cộng đồng khu dân c? 2, Nêu những biện pháp góp... ý nghĩa của xây dựng văn hoá? 3.ý nghĩa 77 Giáo dục công dân lớp 8 - Góp phần làm cho cuộc sống nbình yên hạnh phúc GV chốt lại - Bảo vệ và pháp huy truyền thống vn hoá tốt đẹp của dân tộc 4 Hs phải làm gì? - Tham gia những hoạt động vừa sức D Củng cố ( 3phút) mình góp phần xây dựng nếp sống văn Hỏi:vì sao phải xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c III Bài tập hoá? E Dặn dò ( 2 phút) BT 1 hs làm... nhất nhân - Nhiệt tình tham gia mọi công việc - Suy nghĩ cải tiến đổi mới mọi phơng pháp - Tiếp cận cái mới - Chỉ có tự giác mới vui vẻ , tự tin và có hiệu quả Tự giác là động cơ bên trong của các hoạt động tạo ra sự say mê , tinh thần vợt qua khó khăn trong học tập và trong D Củng cố ( 3phút) công việc - Hoàn thiện và phát triển phẩm chất và 77 Giáo dục công dân lớp 8 Hỏi:Thế nào là lao động tự giác... nhiệm gì? 77 Giáo dục công dân lớp 8 C, tiến trình lên lớp Đánh dấu x vào ý kiến đúng 1.Kiểm tra - Kính trọng lễ phép Hỏi: - Biết vâng lời 2, bài mới - Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau - Nói dối ông bà để đi chơi - Phát huy truyền thống gia đình II Nội dung bài học 1 Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ ông bà GV Hớng dẫn tóm tắt nội dung - Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo về quyền... cha mẹ, anh chị, con cái có sự bất hoà Cách xử sự tốt 77 Giáo dục công dân lớp 8 D Củng cố ( 3phút) - Ngăn cản không cho bất hoà nghiêm Hỏi:Tổ chức cho HS chơi trò đóng vai trọng hơn thể hiện cách ứng xử trong những tình - Khuyên 2 bên thật bình tĩnh giải thích huống có liên quan đến quyền và nghĩa để thấy đợc cái đúng cái sai vụ của công dân trong gia đình Thể hiện cchs ứng xử trong những tình huống...77 Giáo dục công dân lớp 8 công an phải có phẩm chất gì? tính kỉ luật Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật Tránh xa tệ nạn ma tuý Hỏi: Chúng ta rút ra bài học gì qua vụ Giúp đỡ các cơ quan có trách nhiệm án trên? phát hiện hành... giặt 77 Giáo dục công dân lớp 8 đạp đến tr- chăm GV Hiện nay có rất nhiều tấm gơng ờng sóc quần áo em bé cho - tự chuẩnt - Tự làm mẹ di làm BT bị bữa ăn - Trực nhật sáng HS , sinh viên và những ngời lao động - vợt qua nghèo khó bệnh tật để vơn lên thuộc bài, mình thành đạt Suy nghĩ của em về việc làm tự chuẩn bị tăng gia sx của họ? Học lớp một Tự đồ dùng - Là tự làm lấy, tự giải quyết công việc tự lo . hiếp dân nghèo - Xử án công minh , đổi trắng thay đen - Xin tha cho chi huyện - Bắt tên nhà giàu , trả ruộng cho ngời nông dân 77 Giáo dục công dân lớp 8. tập HS làm GV hớng dẫn 77 Giáo dục công dân lớp 8 Ngày soạn : tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác Tuần : 08 Tiết : 08 A. Kết quả cần đạt 1.Kiến thức: HS