Ngày giảng 14- 10- 2008 Tiết 8:Bài 8: Tôn trọng và họchỏicácdântộckhác I- Mục tiêu bài dạy: + Kiến thức: - HS hiểu nội dung, ý nghĩa và những yêu cầu của viẹc tôn trọng và họchỏicácdântộc khác. + Kĩ năng: - HS biết phân biệt hành vi đúng sai trong việc họchỏicácdântộc khác, biết tiếp thu một cách chọn lọc. - Tích cực học tập nâng cao hiểu biết và tham gia các hoạt động, xây dựng tình hữu nghị giữa cácdân tộc. + Giáo dục: - HS có lòng tự hào dântộc và tôntrọngcácdântộc khác, có nhu cầu tìm hiểu, học tập những điều tốt đẹp. II- Phơng tiện tài liệu; - GV: SGK, SGV, bảng phụ - HS su tầm ca dao. Tục ngữ, danh ngôn về tình bạn. III- Hoạt động dạy và học: 1- ổ n định tổ chức lớp(1 ) 2- Kiểm tra(4) ? Hoạt động chính trị xã hội bao gồm những nội dung nào? Học sinh phải làm gì để tham gia tốt các hoạt động chính trị xã hội? 3- Bài mới(35) a- Giới thiệu bài: Mỗi quốc gia, mỗi dântộc đều có chủ quyền và lợi ích chính đáng và có nền văn hoá riêng. Vì vậy việc tôntrọnghọchỏicácdântộckhác là cần thiết. b- Nội dung bài giảng: Hoạt động của giáo viên và học sinh T Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 GV yêu cầu HS đọc tình huống 1-2-3 SGK HS đọc theo yêu cầu của GV ? Vì sao Bác Hồ đợc nhân dân Thế giới tôn trọng? HS thảo luận ? TN đã đóng góp những gì đáng tự hào vào nền văn hoá thế giới? Em hãy nêu một số ví dụ? HS thảo luận: Kinh nghiệm đấu tranh chống ngoại xâm, phong tục tập quán, giá trị văn hoá ? Lí do nào quan trọng nhất khiến nền kinh tế TQ phát triển mạnh mẽ? HS thảo luận, trả lời ? Qua phần tìm hiểu trên đây, chúng ta rút ra bài học gì? 10 I- Đặt vấn đề 1- Tình huống: SGK 2- Nhận xét: - Bác biết tôntrọnghọchỏi kinh nghiệm đ/t của cácdântộckhác - Cống hiến trọn đời cho sự nghiệp giải phóng dântộc - VN có nhiều di sản văn hoá TG - TQ mở rộng quan hệ bạn bè và họchỏi kinh nghiệm các nớc khác 3- Kết luận: - Tôntrọnghọchỏi và tiếp thu những thành tựu của cácdântôckhác HS thảo luận, nhận xét, bổ xung Hoạt động 2 GV hớng dẫn HS thảo luận ? Thế nào là tôn trọng và họchỏicácdântộc khác? HS thảo luận, nhận xét, GV chốt ý cơ bản ? Việc tôntrọnghọchỏicácdântộckhác có ý nghĩa nh thế nào? HS trả lời ? Chúng ta phải làm gì để tôn trọng và họchỏicácdântộc khác? HS thảo luận, nhận xét, GV bổ xung, chốt ý. ? Chỉ rõ những trờng hợp nên hay không nên họchỏitôntrọngcácdântộc khác? HS thi tiếp sức Nên học - Trình độ KHKT - Trình độ quản lí - Tiến bộ văn minh nhân loại, du lịch Không nên - văn hoá đồi truỵ, độc hại - Lối sống thực dụng chạy theo mốt ? Bản thân em phải làm gì để tôntrọnghọchỏicácdântộc khác? HS thảo luận cá nhân: Học ngoại ngữ, su tầm tinh hoa của cácdântộc khác, của nhân loại( Văn hoá, KHKT, quản lí, kinh tế, ) Hoạt động3 GV hớng dẫn HS làm bài tập SGK trang 22 HS xác định ý kiến đúng sai, giải thích HD HS làm BT 1 ? Nêu một só thành tựu về KT- VH của một số nớc? ? Liên hệ bản thân xem có gì cha đúng trong việc họchỏicácdântộc khác? Nững năm qua VN đã xuất khẩu những mặt hàng nào? 15 10 II- Nội dung bài học 1- Tôn trọng và họchỏicácdântộc khác: - Tôntrọng chủ quyền lợi ích chính đáng và nền văn hoá của cácdântộc khác. - Tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, xã hội của cácdântộc 2- ý nghĩa: - Tạo điều kiện để ta tiếp thu nhanh KH KT phát huy bản sắc văn hoá dân tộc. - Góp phần xây dựng nền văn hoá chung của nhân loại ngày càng tiến bộ. 3- Cách rèn luyện: - Tích cực học tập, tìm hiểu đời sống và nền văn hoá của cácdântộc trên thế giới - Tiếp thu có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh, truyền thống con ngời VN III- Luyện tập 1- Bài 5 ý kiến đúng: b, d 2- Bài 1 3- Bài 3 ? Mặt hàng nào đợc TG a chuộng? 4- Củng cố(4) GV khái quát nội dung bài học Tổ chức cho HS chơi sắm vai. 5- H ớng dẫnhọc bài(1) Học bài cũ, đọc và chuẩn bị nội dung bài mới. ******************************************************************* ***** . Ngày giảng 14- 10- 2008 Tiết 8:Bài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác I- Mục tiêu bài dạy: + Kiến thức:. và học hỏi các dân tộc khác. + Kĩ năng: - HS biết phân biệt hành vi đúng sai trong việc học hỏi các dân tộc khác, biết tiếp thu một cách chọn lọc. - Tích