Giáo án Công Dân lớp 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC ppsx

Giúp HS hiểu nội dung và ý nghĩa việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác.. HS nắm được những yêu cầu của việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác.. Biết phân biệt hành vi đúng sai trong v

TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC

1.Kiến thức Giúp HS hiểu nội dung và ý nghĩa việc tôn trọng học hỏi các

dân tộc khác

HS nắm được những yêu cầu của việc tôn trọng học hỏi các

dân tộc khác

2 Kĩ năng

Biết phân biệt hành vi đúng sai trong việc tôn trọng học hỏi

các dân tộc khác

Biết tiếp thu 1 cách chọn lọc, phù hợp

Học tập và nâng cao hiểu biết, tính tích cực tham gia các hoạt

động xây dựng tình đoàn kết giữa các dân tộc với nhau

3 Thái độ

HS có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng các dân tộc khác

HS có nhu cầu tìm hiểu, học tập những giá trị tốt đẹp của nền

văn hoá các dân tộc khác

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên:Tranh thể hiện tôn trọng, học hỏi các dân tộc

khác, máy chiếu

2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ

III.Phương pháp dạy học:

Nêu vấn đề,tổ chức thảo luận nhóm,

Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai

IV.Tiến trình:

1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS

2.Kiểm tra bài cũ:

* Thế nào là hoạt động chính trị –xã hội?

=>Là những hoạt động liên quan đến việc xây dựng, bảo vệ nhà nước, chế độ chính trị – xã hội

* Ý nghĩa của việc tham gia hoạt động chính trị –xã hội?

=>Là điều kiện để cá nhân: bọc lộ, rèn luyện, phát triển, đóng góp trí tuệ, công sức vào côngviệc chung

* HS tham gia hoạt động chính trị –xã hội để làm gì?

=>Hình thành, phát triển thái độ, tình cảm, niềm tin, rèn luyện năng lực

HS cho ví dụ

3.Giảng bài mới:

Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học

Giới thiệu bài:GV sử dụng

tranh.Sau khi cho HS quan

sát, GV nêu câu hỏi:nội

dung bức tranh nói lên

điều gì? Từ đó GV dẫn

vào bài học

Chuyển ý

HS đọc phần đặt vấn đề

I Đặt vấn đề

SGK

Tổ chức cho HS thảo luận

nhóm:

Nhóm 1,2: Việt Nam đã có

những đóng góp gì đáng tự

hào vào nền văn hoá thế

giới? Cho ví dụ

Nhóm 3,4: Lí do quan

trọng nào giúp nền kinh tế

Trung Quốc trỗi day mạnh

mẽ?

Nhóm 5,6: Chúng ta

cầnphải tôn trọng, học hỏi

và tiếp thu những thành

tựu của các nước trong

khu vực và trên thế giới

không? Vì sao?

HS cùng nhau thảo luận,

đại diện nhóm báo cáo,

các nhóm khác nhận xét

bổ xung

GV nhận xét , chốt ý,

chuyển sang phần hai

II Nội dung bài học

1 Thế nào là tôn trọng học hỏi các dân tộc khác?

Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá; tìm hiểu, tiếp thu những điều

GV đặt câu hỏi:

-Thế nào là tôn trọng học

hỏi các dân tộc khác?

-Ý nghĩa của việc tôn

trọng học hỏi các dân tộc

khác?

-Chúng ta phải làm gì

trong việc tôn trọng học

hỏi các dân tộc khác?

HS trả lời câu hỏi, các em

khác nhận xét, bổ sung

GV yêu cầu HS liên hệ

thực tế ở lớp, trường

GV nhận xét, chốt ý

GV: Chuyển ý

HS làm bài tập 5 SGK

trang 22

Đại diện 2 em làm bài, các

em khác nhận xét, bổ

sung

GV nhận xét, đưa ra đáp

tốt đẹp của các dân tộc

2 Ý nghĩa:

-Tạo điều kiện để nước ta phát triển, phát huy bản sắc dân tộc

- Góp phần xây dựng nền văn hoá nhân loại ngày càng tiến bộ, văn minh

3 Chúng ta phải làm gì: -Tích cực học tập, tìm hiểu

-Tiếp thu có chọn lọc III Bài tập

Đáp án:-Đồng ý: b,d -Không đồng ý:a,c,đ,e,g,h

án đúng

4 Củng cố và luyện tập

Sắm vai tình huống: “Thích sử dụng sách, báo, băng nhạc nước ngoài.”

GV chia lớp làm 6 nhóm, thảo luận trong 3 phút

GV gọi 1 nhóm đại diện lên diễn tình huống, các nhóm khác nhận xét

GV nhận xét, phân tích sâu hơn, chốt ý

5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

Bài cũ:

-Học bài kết hợp SGK trang 21

-Làm bài tập còn lại SGK trang 21,22

Bài mới:

Học từ bài 1 đến bài 8 chuẩn bị tiết 9: kiểm tra viết