... họa kiện chươngtrìnhlịchsửViệtNamlớp 12 - II Q TRÌNH THỰC HIỆN VÀ CÁC GIẢI PHÁP: Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin để trình bày diễn biến chiến dịch lớn chươngtrìnhlịchsửlớp 12 ... kiến: Ứng dụng CNTT việc thiết kế phần diễn biến kiện lớn, chiến dịch lớn chươngtrìnhlịchsửViệtNamlớp 12 giai đoạn 194 5- 195 4 Mục đích: Nêu lên cách làm, giải pháp tiền hành nhằm giúp rút ngắn ... tiễn trình bày diễn biến chiến dịch lớn chươngtrìnhlịchsửlớp 12 giai đoạn 194 5- 197 5: a/ Cách mạng tháng Tám năm 194 5: * Đưa đồ cách mạng tháng Tám năm 194 5 vào máy vi tính: - Dùng máy ảnh kỹ...
... (98 0-10 09) Kinh đô Hoa Lư ( 29 năm) Niên hiệu: - Thiên Phúc (98 0 -98 8) - Hưng Thống (98 9 -99 3) - Ứng Thiên (99 4-1005) Lê Hoàn sinh năm 94 1 Xuân Lập, Thọ Xuân, Thanh Hoá, gia đình nghèo khổ, bố Lê ... dân ta Lời giới thiệu Lịchsử khoa học kéo dài theo thời gian, người đọc dễ bị lôi chìm kiện nối tiếp nhau, đan xen lớn, nhỏ vô phong phú Cuốn "Tóm tắt niên biểu lịchsửViệt Nam" Hà Văn Thư Trần ... Thành hoàng Chưởngsử quan Lê Văn Hưu Tháng giêng năm Nhâm Thân (1272) triều Vua Trần Nhân Tông, Chưởngsử quan Lê Văn Hưu hiến dâng quốc sử lấy tên Đại Việtsử ký Đây sử nước Đại Việt ta gồm 30...
... Hoàng đế cho đổi quốc hiệu Ðại Cồ Việt (nước Việt lớn) Quốc hiệu trì suốt đời Ðinh (96 8 -97 9), Tiền Lê (98 0-10 09) đầu thời Lý (1010-1053) _ Ðại Việt - Tồn 748 năm (1054-1804) ... mình, Thục Phán xưng vương (An Dương Vương), liên kết lạc Lạc Việt Âu Việt lại, dựng nên nước Âu Lạc Năm 1 79 TCN, Triệu Đà - vua nước NamViệt - tung quân đánh chiếm Âu Lạc Cuộc kháng cự An Dương ... phục sau Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán chiến thắng Bạch Ðằng năm 93 8, chấm dứt thời kỳ Bắc thuộc _ Ðại Cồ Việt - Tồn 86 năm (96 8-1054) Năm 96 8, Ðinh Bộ Lĩnh dẹp yên sứ quân...
... thức Phần LịchsửViệtNamlớp 12 Trung học phổ thông (Chương trình Chuẩn) phần kiến thức rộng, với nhiều kiện đan xen phức tạp Các kiện lịchsửViệtNam có tác động qua lại với lịchsử giới, ... người lịchsử tồn hai dạng: Tri thức lịchsử kiến thức lịchsử Tri thức lịch sử: Chỉ toàn nhận thức hiểu biết người khứ xã hội loài người dân tộc, phản ánh thực lịchsử vào đầu óc người Tri thức lịch ... năng, cách xác định Chuẩn kiến thức kỹ dạy học lịchsửViệtNamlớp 10, biện pháp tổ chức cho học sinh lĩnh hội Chuẩn kiến thức dạy học LịchsửViệtNamlớp 10 trường Trung học phổ thông Ngoài công...
... pháp sử dụng di tích lịchsử - văn hoá quảng xơng (thanh hoá) dạy học khoá trìnhlịchsửviệtnam từ nguồn gốc đến kỷ xix (lóp 10 chơng trình chuẩn) 3.1 nguyên tắc đạo sử dụng di tích lịCHSử VăN ... Vit Nam khoỏ trỡnh t ngun gc n gia th k XIX (lp 10 chng trỡnh chun) 28 chơng hệ thống di tích lịchsử - văn hoá quảng xơng sử dụng dạy họckhoá trìnhlịchsửviệtnam từ nguồn gốc đến kỷ xix (lớp ... (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1 sở để xác định di tích lịchsử - văn hoá sử dụng dạy học khoá trìnhlịchsửviệtnam từ nguồn gốc đến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1.1 Cn c vo mc ớch, yờu...
... dung lịchsửViệtNam từ năm 191 9 đến năm 2000 Chươngtrình bản, phần lịchsửViệtNam ( 191 9 – 2000) gồm chương với 16 ( từ 12 đến 27) Chương I: ViệtNam từ 191 9 đến năm 193 0 Chương II: ViệtNam ... Nam từ năm 193 0 đến năm 194 5 Chương III: ViệtNam từ năm 194 5 đến năm 195 4 Chương IV: ViệtNam từ năm 195 4 đến năm 197 5 Chương V: ViệtNam từ năm 197 5 đến năm 2000 2.2 Nội dung lịchsử địa phƣơng ... việc sử dụng tài liệu lịchsử địa phương dạy học lịchsử dân tộc - Tìm hiểu nội dung lịchsửViệtNam từ năm 191 9 đến 2000 chươngtrìnhlịchsử trung học phổ thông xác định nội dung lịchsử Thái...
... tượng lịchsử + Tranh ảnh lịchsử bao gồm: Tranh, ảnh lịchsử phản ánh tượng lịchsử tượng xã hội Tranh, ảnh lịchsử chân dung nhân vật lịchsử Tranh, ảnh lịchsử di tích lịchsử không gian lịchsử ... lượng dạy học môn Lịchsử nói riêng, đặc biệt phần LịchsửViệtNam từ kỉ XVI – XVIII” lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) 23 CHƯƠNG VỊ TRÍ, MỤC TIÊU, NỘI DUNG “CHƯƠNG III LỊCHSỬVIỆTNAM TỪ THẾ KỈ ... giáo khoa dạy học lịchsử 28 2.3 Danh mục kênh hình SGK sử dụng dạy học phần LịchsửViệtNam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII”, SGK Lịchsửlớp 10 THPT, (CTC) 29 CHƯƠNG 3: KHAI THÁC...
... chủ ViệtNam từ năm 191 9 đến 192 5”, SGK lớp 12– Chươngtrình chuẩn, BĐGKĐT sử dụng dạy minh họa mục Hoạt động Nguyễn Ái Quốc, mục II Phong trào dân tộc dân chủ ViệtNam từ năm 191 9 đến năm 192 5 ... dựng sử dụng BĐGKĐT dạy học mục 3: Hoạt động Nguyễn Ái Quốc mục II Phong trào dân tộc dân chủ ViệtNam từ năm 191 9 đến năm 192 5 13 12 “Phong trào dân tộc dân chủ ViệtNam từ năm 191 9 đến 192 5”, ... SGK lớp 12– Chươngtrình chuẩn Nội dung học thuộc tiết 17 theo phân phối chươngtrìnhlịchsửlớp 12 dạy thực nghiệm đối chứng bốn lớp 12A1, 12A4 (hai lớp thực nghiệm), lớp 12A5 12A9 (hai lớp...
... dung lịchsửViệtNam từ năm 191 9 đến năm 2000 Chươngtrình bản, phần lịchsửViệtNam ( 191 9 – 2000) gồm chương với 16 ( từ 12 đến 27) Chương I: ViệtNam từ 191 9 đến năm 193 0 Chương II: ViệtNam ... năm 193 0 đến năm 194 5 Chương III: ViệtNam từ năm 194 5 đến năm 195 4 Chương IV: ViệtNam từ năm 195 4 đến năm 197 5 Chương V: ViệtNam từ năm 197 5 đến năm 2000 LịchsửViệtNam giai đoạn 191 9 – 2000 ... sử dụng tài liệu lịchsử địa phương Thái Bình dạy học lịchsửViệtNam giai đoạn 191 9- 2000 trường THPT Giai đoạn lịchsử dân tộc phân phối chươngtrìnhlịchsửlớp 12 – lớp cuối cấp THPT Ở lớp...
... nghiệm 02 19 26 07 3,70% 35, 19% 48,15% 12 ,96 % 12 ,97 % 16,66% 20,37% 9, 26% 54 Mức Chênh lệch Như vậy, xét mặt định tính định lượng, việc sử dụng Bản đồ giáo khoa điện tử dạy học lịchsử nhằm đổi ... % SL / % 11 27 14 01 20,75% 50 ,94 % 26,42% 1, 89% 03 15 29 06 5,66% 28,30% 54,72% 11,32% 15, 09% 22,64% 28,3% 9, 43% 09 28 15 02 16,67% 51,85% 27,78% 3,70% SL / % 20 09- Đối chứng 2010 53 Thực nghiệm ... thức lịchsử cách sâu sắc hứng thú 1.2 Xây dựng sử dụng Bản đồ giáo khoa điện tử dạy học nội dung “Hoạt động Nguyễn Ái Quốc” nội dung “Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân 197 5”trong chươngtrìnhlịch sử...
... DẠY HỌC LỊCHSỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (vận dụng qua phần lịch s ViệtNamlớp 11 - chươngtrình chuẩn) 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung chươngtrìnhLịchsửViệtNamlớp 11, THPT - chương ... trình chuẩn 2.1.1.Vị trí Phần lịchsửViệtNamlớp 11 nối tiếp với phần lịchsử trung đại lớp 10 đặt móng cho lịchsử cận đại lớp 12.Phần lịchsửlớp 11 không dài có hai chương với khoảng thời gian ... Trong giáo dục lịch sử, giáo trình “Phương pháp dạy học lịchsử xuất năm 196 6, 197 6, 198 1, 199 2 đề cập đến vấn đề KT,ĐG Đặc biệt, giáo trình “Phương pháp dạy học lịchsửnăm 20 09 gồm tập Nxb...
... Bài Tiểu Luận Khảo Cổ Học LịchSửViệtNam Đề tài: Một số thành cổ ViệtNam (do khảo cổ học phát hiện)” CHƯƠNG MỘT VÀI NÉT KHÁI QUÁT VỀ THÀNH LUỸ VIỆTNAM 1.1 Các khái niệm, thuật ngữ ... triển dân cư Việt cổ, giai đoạn người Việt chuyển SVTH: Phan Minh Quốc – MSSV: 0711676 – Lớp LSK31 Trang Bài Tiểu Luận Khảo Cổ Học LịchSửViệtNam Đề tài: Một số thành cổ ViệtNam (do khảo cổ ... MSSV: 0711676 – Lớp LSK31 Trang Bài Tiểu Luận Khảo Cổ Học LịchSửViệtNam Đề tài: Một số thành cổ ViệtNam (do khảo cổ học phát hiện)” cửa hướng đông, nam, bắc, tây bắc tây nam, cửa đông ăn...
... kết lịch sử, mở kỷ nguyên cho dân tộc ViệtNam đánh giá chiến thắng oanh liệt này, sử thần Ngô Sĩ Liên bình rằng: Tiền Ngô Vương đem quân nhóm họp nước Việt ta đánh tán trăm vạn quân Hoằng Tháo ... sâu lớp sóng bạc sông Bạch Đằng Chiến thắng Bạch Đằng vang dội đến mức Lưu Cung đóng quân biên giới, vội vàng vừa khóc vừa thu nhặt tàn quân rút chạy Chiến thắng Bạch Đằng trận chung kết lịch sử, ... quyền, toàn vẹn lãnh thổ đất nước Năm 10 69, ông dẫn quân đánh Chiêm Thành, lấy đất ba châu Bố Chính, Địa Lý Ma Linh sát nhập vào lãnh thổ Đại Việt Tạm yên mặt nam, Lý Thường Kiệt chủ động dẫn quân...
... việc học tập lịchsử kiến thức lịchsử Kiến thức lịchsử bao gồm nhiều yếu tố khác nhau: Sự kiện lịch sử, niên đại, địa danh lịch sử, nhân vật lịch sử, biểu tợng lịch sử, khái niệm lịchsử Cho nên ... TNKQ khoá trìnhlịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sửlớp 10, nâng cao) 2.2.1 Vị trí, mục đích, nội dung khoá trìnhlịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sửlớp 10, nâng cao) ... tìm hiểu giai đoạn lịchsử dân tộc ViệtNam Vì giai đoạn quan trọng chơng trìnhlịchsửViệtNamlớp 10 nâng cao trờng THPT 38 * Mục đích: - Về nhận thức: Dạy học lịchsửViệtNam từ nguồn gốc...
... hóa vật chất sử dụng dạy học khóa trìnhlịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sửlớp 10 - nâng cao) 24 2.1 Vị trí, ý nghĩa, nội dung khoá trìnhlịchsửViệtNam từ nguồn ... ý nghĩa, nội dung khoá trìnhlịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 2.1.1 Vị trí khóa trình Trong chơng trìnhlịchsửlớp 10 (nâng cao) khóa trìnhlịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến kỷ XIX gồm ... tợng văn hóa vật chất sử dụng dạy học khóa trìnhlịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sửlớp 10 - nâng cao) Biểu tợng văn hóa vật chất đợc sử dụng dạy học lịchsử trờng phổ thông nói...
... phần lịchsửViệtNamchương II ViệtNam từ 193 0 đến năm 194 5” kết cấu gồm bài, tiết , chiếm 1/6 tổng số tiết lịchsửViệtNam gần 1 /9 chươngtrìnhlịchsửlớp 12 Chương II ViệtNam từ năm 193 0 ... trình sau: - Lịchsửlớp 12 gồm phần: + Phần một: Lịchsử giới đại từ năm 194 5 đến năm 2000, gồm chương , 11 , 14 tiết + Phần hai: LịchsửViệtNam từ năm 191 9 đến năm 2000, gồm chương, 16 , ... sống LịchsửViệtNam từ năm 193 0 đến năm 194 5 giai đoạn 15 năm vận động cách mạng ViệtNam lãnh đạo trực tiếp Đảng Cộng sản ViệtNam Giảng dạy lịchsử giai đoạn thấy giữa kiện, tượng lịchsử có...
... pháp sử dụng di tích lịchsử - văn hoá dạy học lịchsửviệtnam từ nguồn gốc đến nửa đầu kỉ XIX Những phần trớc tìm hiểu di tích lịchsử Nghệ An sử dụng vào việc giảng dạy lịchsửviệtnamlớp ... (Bêlinxêki) Trong phân phối chơng trình, SGK lớp 10 học lịchsửViệtNamlịchsử giới Lịchsử giới từ nguyên thuỷ đến thời cận đại (đầu kỉ XX) LịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến kỉ XIX Chơng trình ... tích lịchsử - văn hoá dạy học lịchsử trờng phổ thông Chơng 2: Sử dụng di tích lịchsử - văn hóa dạy học khoá trìnhlịchsửviệtnam từ nguồn gốc đến kỉ XIX Chơng3: Hình thức, phơng pháp sử dụng...