tính định hướng trong giao tiếp của văn bản

... và khẳng định nhân cách cá nhân: Việc giao tiếp với bạn cách tốt để thiếu niên thể khẳng định cá tính, tính cách, xu hướng trí tuệ Giao tiếp với bạn khác giới giúp thiếu niên khẳng định trưởng ... 1.3.2 Kỹ giải qút tình giao tiếp với bạn học sinh THCS 1.3.2.1 Giao tiếp với bạn của học sinh THCS Trong giao tiếp, thiếu niên định hướng đến bạn bè mạnh mẽ Giao tiếp với bạn trở thành ... nhận bạn bè Tóm lại, giao tiếp học sinh THCS kiện tâm lý đặc thù phát triển lứa tuổi Sự phát triển giao tiếp tuổi thiếu niên nói lên bước độ từ giao tiếp trẻ sang giao tiếp tuổi niên người...

Ngày tải lên: 14/06/2017, 15:56

... Cách giao tiếp, ứng xử nói trong nhà với nhau” - Người ngồi nhóm người lạ, người chưa hẳn “có tiếng nói”, “cùng tần sóng” Cách giao tiếp để đạt an tồn, hiệu “xem thượng khách” Trong giao tiếp ... vai giao tiếp Việc thương thảo để thay đổi vai giao tiếp xảy người tự nguyện tránh phát ngôn gây xung đột, trích xúc phạm thể diện người nhóm Trong khn khổ nội dung quy định nhận thức rõ, giao tiếp ... yếu tố văn hoá-xã hội Khi học, thực hành giao tiếp ngơn ngữ mới, thói quen mang dấu ấn văn hố trở thành tính thứ hai người học tạo thuận lợi gây trở ngại cho trình học tập thực hành giao tiếp Đối...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

... kinh tế quốc tế CHƯƠNG 2: TÍNH ĐỊNH HƯỚNG TRONG TƯ TƯỞNG CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG TÍNH ĐỊNH HƯỚNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ 2.1.Thực trạng văn hóa văn nghệ nước ta thời kỳ ... chênh lệch hưởng thụ văn hóa vùng miền, khu vực, tầng lớp xã hội tiếp tục mở rộng 2.2 Tính định hướng tư tưởng đạo đảng giải pháp tang cường tính định hướng 2.2.1 Tính định hướng tư tưởng đạo đảng ... biểu văn minh; -Văn hóa cum từ để văn hóa thời kỳ lịch sử cổ xưa, xác định sở tổng thể di vật có đặc điểm giống nhau, ví dụ Văn hóa Hòa Bình, Văn hóa Đơng Sơn +Trong Xã hội học Văn hóa Đồn Văn...

Ngày tải lên: 28/06/2016, 11:41

Ngày tải lên: 09/10/2013, 23:11

... trạng Giải pháp III Kết luận I Khái quát  Một số khái niệm:  Văn hóa giao tiếp phận tổng thể văn hóa nhằm quan hệ giao tiếp có văn hóa người xã hội tổ hợp thành tố: lời nói, cử chỉ, hành vi, ... tâm, kiểm tra, theo dõi biến đổi giao tiếp  Gia đình: • Làm gương, đồng thời định hướng giáo dục giá trị giao tiếp phù hợp chuẩn mực đạo đức xã hội 2 Giải pháp  Bản thân: • Chủ động, tích cực ... sinh nhà trường, hướng đến giá trị nhân văn cao quý người  Văn hóa học đường khơng gian văn hóa bao trùm tồn hoạt động phong phú, đa dạng nhà trường Tất hoạt động đảm bảo chuẩn mực văn hóa nhà trường...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:09

Ngày tải lên: 19/10/2013, 10:15

... 1.1.1 Giao tiếp 1.1.1.1.Khái niệm giao tiếp Trong đời sống người, giao tiếp hoạt động thiếu Con người giao tiếp với thông qua nhiều phương tiện Mỗi lĩnh vực nghiên cứu khác có quan niệm giao tiếp ... nhân giao tiếp vừa chủ thể vừa khách thể giao tiếp Từ cách lí giải trên, thấy giao tiếp dạng hành động người Các nhân tố tham gia vào trình giao tiếp bao gồm: phương tiện giao tiếp, nhân vật giao ... nhân vật giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, hồn cảnh giao tiếp Sau đây, chúng tơi trình bày số nhân tố tham gia vào trình hoạt động giao tiếp 1.1.1.2 Phương tiện giao tiếp ngơn ngữ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:21

Ngày tải lên: 25/03/2014, 23:20

... động giao tiếp Giao tiếp q trình trao đổi thơng tin (bao gồm tri thức tình cảm, thái độ, ước muốn, hành động…) hai chủ thể giao tiếp (kể trường hợp người giao tiếp với mình) diễn ngữ cảnh tình định, ... ngữ cảnh tình định, hệ thống tín hiệu định Giao tiếp lời trình tương tác hai số người ngôn ngữ Các nhân tố giao tiếp nhân tố có mặt giao tiếp, chi phối giao tiếp chi phối diễn ngơn hình thức nội ... cuối phát ngôn giao tiếp người NT Từ định hướng vai trò, tiêu chí nhận diện TTTT đặt TTTT cuối phát ngôn giao tiếp người NT so sánh, đối chiếu với TTTT giao tiếp toàn dân, luận án xác định số lượng...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 08:58

... văn hóa đẹp” giao tiếp nhằm loại bỏ hẳn từ dung tục khỏi đầu óc em, thay vào lời nói đẹp phát loa hàng ngày, hàng lúc giải lao… để em nghe riết quen, thấy mến học theo Từ đó, tạo mơi trường giao ... ngày, hàng lúc giải lao… để em nghe riết quen, thấy mến học theo Từ đó, tạo mơi trường giao tiếp có văn hóa không đẹp dần loại bỏ đại phận giới trẻ ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... thoải mái đồng nghiệp khơng khí vui vẻ văn phòng Đừng qn khen ngợi đồng nghiệp, khơng nên ngại ngùng thực tế người sẵn lòng chấp nhận lời khen Thường xuyên giao lưu ln tơn trọng sếp Khơng nữ nhân ... nam lãnh đạo sợ bị người khác bàn tán Thực tế, trình giao lưu với đồng nghiệp tạo nên khơng khí làm việc thuận lợi Đương nhiên thời gian tốt để tiếp xúc với cấp làm việc, ví dụ ăn trưa Tặng quà...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:00

... thơng điệp" [13,tr2] Như vậy, thấy định nghĩa nêu đã: - Nêu bật đặc tính giao tiếp - Nêu phương tiện thực hóa giao tiếp - Nêu rõ cấp độ giao tiếp Trong giao tiếp, người không nhận thức người khác, ... hệ giao tiếp Có thể hiểu cách giản dị rằng: Giao tiếp truyền đạt thông tin từ người sang người khác, với mục đích định Sự giao tiếp thực hai hai người với nhau, bối cảnh định phương tiện giao tiếp ... luận chung 1.2.1 Giao tiếp gì? 1.2.2 Các trở ngại giao tiếp 1.2.3 Đặc điểm giao tiếp học sinh Tiểu học 1.2.4 Một số nét nhân cách học sinh Tiểu học Chương Thực trạng khó khăn giao tiếp học sinh...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:28

... tới giao tiếp Và giao tiếp đạt hiệu nhân vật giao tiếp có ý định (mục đích), có niềm tin giao tiếp – tin giao tiếp đạt hiệu nhƣ mong muốn Nhƣng giao tiếp ấy, nhân vật giao tiếp muốn nói nói Để giao ... nghe; trình giao tiếp có ln phiên thay đổi vai trò ngƣời nói ngƣời nghe nhân vật giao tiếp Trong giao tiếp, nhân vật giao tiếp có đặc điểm văn hóa, kinh nghiệm sống, hồn cảnh giao tiếp, thói quen… ... giao tiếp lời (trong phân biệt với giao tiếp phi ngôn ngữ – phi lời) Theo cách hiểu giao tiếp nhƣ giao tiếp bao gồm nhân tố: nhân vật giao tiếp, thực tế nói đến, hồn cảnh giao tiếp, hệ thống...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:16

... thông điệp" [13,tr2] Nh vậy, thấy định nghĩa nêu đã: - Nêu bật đợc đặc tính giao tiếp - Nêu đợc phơng tiện thực hóa giao tiếp - Nêu rõ đợc cÊp ®é cđa giao tiÕp Trong giao tiÕp, ngêi không nhận thức ... khăn giao tiÕp cđa häc sinh líp trêng TiĨu học Lu Quý An, thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc 2.1.1 Khó khăn giao tiếp với giáo viên 2.1.2 Khó khăn giao tiếp với bạn bè 2.1.3 Khó khăn giao tiếp với ... - quan hệ giao tiếp Có thể hiểu cách giản dị rằng: Giao tiếp truyền đạt thông tin từ ngời sang ngời khác, với mục đích định Đỗ Thị Thu Trang K30A – GDTH 13 Kho¸ ln tèt nghiƯp Sù giao tiếp đợc...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 11:25

... nghe cảm thấy thiếu tin tưởng, dự Tình nên nói ẩn ý truyện ngụ ngơn Trong giao tiếp cảm thấy khó thuyết phục người khác lý lẽ trực tiếp cảm thấy dễ bị phản ứng, khơng tiện nói thẳng ra, người ta ... vững nguyên tắc không tỏ thái độ ngang với đối phương để tiếp sau dùng lời mà chuyển hướng, thay đổi cách nhìn nhận đối phương, làm họ lòng tiếp thu ý kiến bạn Tình phải cần bạn đồng minh Khi tranh ... giới hạn định, khơng làm tăng thêm mâu thuẫn vốn có Hai là, giọng nói phải mền mỏng, thật lòng Trong tranh luận phải tỏ tôn trọng nhau, cho người tranh luận tin tranh luận thật có ích Trong tranh...

Ngày tải lên: 11/07/2016, 16:13

... ta Mười tình giao tiếp dễ bắt gặp sống ngày Bạn thử áp dụng xem kết nhé! Chúc bạn giao tiếp hiệu thành cơng Xử lý mâu thuẫn: Giải tình khó khăn Bạn chậm trễ cơng việc quan trọng giao, sếp nhìn ... tỏ thái độ ngang với đối phương để tiếp sau dùng lời mà chuyển hướng, thay đổi cách nhìn nhận đối phương, làm họ lòng tiếp thu ý kiến bạn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... động “Mọi lý thuyết màu xám Còn đời mãi xanh tươi” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trong giao tiếp, cảm thấy khó thuyết phục người khác nghe ý kiến lời nói, bạn dùng hành...

Ngày tải lên: 21/09/2016, 13:32

... MỤC LỤC BẢNG Trang Bảng 2.1 Tiêu chí ĐG cho số……………………………… 30 Bảng 3.1 Thống kê số lƣợng trẻ lớp tuổi D………………………… 32 Bảng 3.2 Kí hiệu số minh chứng………………………… 32 Bảng 3.3 Thống kê kết ĐG kĩ định ... huy sở trƣờng, cải tiến công tác, đạt đƣợc tiến cao 1.1.2 Sự định hướng không gian trẻ mầm non 1.1.2.1 Khái niệm định hướng không gian Trong triết học vật biện chứng không gian thời gian đƣợc coi ... thể định hƣớng so với khách thể xung quanh - Vị trí vật xung quanh so với chủ thể định hƣớng - Vị trí của vật cách tƣơng đối so với [3] 1.1.2.2 Đặc điểm phát triển biểu tượng không gian định hướng...

Ngày tải lên: 10/03/2017, 11:14

... MỤC LỤC BẢNG Trang Bảng 2.1 Tiêu chí ĐG cho số……………………………… 30 Bảng 3.1 Thống kê số lƣợng trẻ lớp tuổi D………………………… 32 Bảng 3.2 Kí hiệu số minh chứng………………………… 32 Bảng 3.3 Thống kê kết ĐG kĩ định ... huy sở trƣờng, cải tiến công tác, đạt đƣợc tiến cao 1.1.2 Sự định hướng không gian trẻ mầm non 1.1.2.1 Khái niệm định hướng không gian Trong triết học vật biện chứng không gian thời gian đƣợc coi ... thể định hƣớng so với khách thể xung quanh - Vị trí vật xung quanh so với chủ thể định hƣớng - Vị trí của vật cách tƣơng đối so với [3] 1.1.2.2 Đặc điểm phát triển biểu tượng không gian định hướng...

Ngày tải lên: 11/03/2017, 03:15