... cao kiếnthứcmôn học tíchhợpkiếnthức ba môn điều cần thiết chọn thực đề tài “tổ chức hoạt động ngoại khóa, tíchhợpkiếnthứcliênmônNgữ văn- Lịch sử- Địa lí góp phần củng cố kiếnthức ... ngoại khóa, tíchhợpkiếnthứcliênmônNgữ văn- Lịch sử- Địa lí Qua việc tổ chức hoạt động ngoại khóa tíchhợpkiếnthứcliênmônNgữ vănLịch sử- Địa lí, kết học tập thi đại học môn khối C học ... cao kiếnthức thấy mối liên hệ kiếnthức ba môn học : Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí II Đối tượng nghiên cứu Đề tài xoay quanh việc tổ chức hoạt động ngoại khóa, tíchhợpkiếnthứcliênmônNgữ văn- ...
... việc kết hợpkiếnthứcmôn học tíchhợp vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người học nắm bắt nhuần nhuyễn kiếnthứcmôn học trau dồi kiếnthứcmôn khác để đặt môn học ... nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Đồng thời chương trình học bạn học sinh cần kết hợpkiếnthứcmôn học như: Ngữ Văn, Âm Nhạc, Mĩ Thuật, để giải vấn đề tượng chán học mônNgữVăn học ... TÍCHHỢPKIẾNTHỨC CÁC MÔNNGỮ VĂN, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT VÀO GIẢNG DẠY CÁC BÀI THƠ NHƯ: “ĐỒNG CHÍ”, “MÙA XUÂN NHO NHỎ”, MÔNNGỮVĂN II Mục tiêu giải tình huống:...
... 1.Tên hồ sơ dạy học TÍCHHỢPKIẾNTHỨCLIÊNMÔN QUA VĂN BẢN SƠN TINH, THỦY TINH Môn: Ngữvăn Mục tiêu dạy học - Kiến thức: + Học sinh biết vận dụng kiếnthứcmôn học (Ngữ văn, Lịch sử, địa lí, ... thống kiến thức, nắm vững kiếnthứcmôn học, áp dụng kiếnthức vào giải vấn đề học tập sống - Kỹ năng: -Vận dụng kiếnthứcliên môn: văn học- văn học, văn học- lịch sử ,văn học- địa lí, văn học- ... trình dạy học * Ổn định lớp * Kiểm tra cũ * Vào Người dạy thực theo tiến trình giáo án văn Sơn Tinh, Thủy Tinh Tíchhợpkiếnthứcliênmôn vào mục cụ thể sau: * Tíchhợpkiếnthức lịch sử Do đặc...
... dy hc, hc liu - SGK, SGV Ng - Tranh nh tài liệu tác giả, tác phẩm chân dung nhà văn Nguyễn Quang Sáng - Phim nhà văn Nguyễn Quang Sáng, phim lch s v cuc khỏng chin chng M ca nc ca dõn tc ta - ... cho im ri vo bi mi: * Tớch hp kin thc lch s: Chiu on phim t liu v cuc tng tin cụng i thng xuõn 1 975 Tỏc phm i thi kỡ cuc chin tranh chng M cu nc Trong chin tranh s sng v cỏi cht l mt danh gii mong ... cm cao p Vy cõu chuyn cm ng v tỡnh cha ụng Sỏu v Thu din nh th no chỳng ta cựng tỡm hiu tip tit 72 bn Chic lc ng ca nh Nguyn Quang Sỏng HOT NG CA GV Hot ng : Phõn tớch din bin tõm lớ nhõn vt Thu...
... Hiệu phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học Ngữvăn Hình thứctíchhợp GV vận dụng đẩy mạnh tíchhợpliênmôn Đây quan điểm tíchhợp mở rộng kiếnthức học với kiếnthứcmôn khác, ngành ... pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học Ngữvăn Ví dụ 3: - Khi dạy Thánh Gióng, GV tíchhợpkiếnthứcmôn Lịch sử 12 tiết 13 Nước Văn Lang, tíchhợpmôn GDCD tuần tiết Biết ơn, tíchhợpmôn ... phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học Ngữvăn “ Hiệu phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học NgữVăn 6” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề * Quan điểm tíchhợp dạy...
... Hiệu phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học Ngữvăn Hình thứctíchhợp GV vận dụng đẩy mạnh tíchhợpliênmôn Đây quan điểm tíchhợp mở rộng kiếnthức học với kiếnthứcmôn khác, ngành ... pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học Ngữvăn Ví dụ 3: - Khi dạy Thánh Gióng, GV tíchhợpkiếnthứcmôn Lịch sử 12 tiết 13 Nước Văn Lang, tíchhợpmôn GDCD tuần tiết Biết ơn, tíchhợpmôn ... phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học Ngữvăn “ Hiệu phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học NgữVăn 6” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề * Quan điểm tíchhợp dạy...
... Hiệu phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học Ngữvăn Hình thứctíchhợp GV vận dụng đẩy mạnh tíchhợpliênmôn Đây quan điểm tíchhợp mở rộng kiếnthức học với kiếnthứcmôn khác, ngành ... pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học Ngữvăn Ví dụ 3: - Khi dạy Thánh Gióng, GV tíchhợpkiếnthứcmôn Lịch sử 12 tiết 13 Nước Văn Lang, tíchhợpmôn GDCD tuần tiết Biết ơn, tíchhợpmôn ... phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học Ngữvăn “ Hiệu phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học NgữVăn 6” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề * Quan điểm tíchhợp dạy...
... hiểu kiếnthứcliênmôn cần có học - Bước 2: Triển khai thành hoạt động dạy – học lớp + Theo tiến trình, cấu trúc học, đặc trưng môn + Khéo léo lồng ghép, tíchhợpkiếnthứcliên quan đến môn ... vấn đề đặt với giáo viên dạy NgữVăn - Do tíchhợpkiếnthứcliênmôn giảng dạy tác phẩm văn học trung đại không vấn đề đơn mà trở thành nhiệm vụ đã, giáo viên dạy NgữVăn nhà trường Biện pháp tiến ... động tích cực, sáng tạo tiếp cận, lĩnh hội chi thức - Tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy văn giúp giáo viên chủ động, sáng tạo trước yêu cầu từ tiết dạy học văn bản, bên cạnh phương pháp đặc trưng môn...
... chứng kiếnthức học chương trình, vận dụng kiếnthức lí thuyết kĩ thực hành, đưa kiếnthức văn, Tiếng Việt vào trình tạo lập văn cách hiệu Có nhiều hình thứctích hợp: Kiểu tíchhợp phân mônmôn ... nên môn học Quan điểm tíchhợp phương pháp dạy học theo hướng tíchhợp GV tiếp nhận mức độ thấp Phần lớn GV lựa chọn mức độ tíchhợpliênmôntíchhợp “nội môn Các dạy theo hướng tíchhợp ... phương pháp tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy - học NgữVăn 6” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề * Quan điểm tíchhợp dạy học nói chung Theo từ điển Tiếng Việt: Tíchhợp kết hợp hoạt...
... kết hợp yếu tố miêu tả - Rèn kĩ sưu tầm, tập hợp tư liệu, nhập vai, thuyết trình, thảo luận nhóm; kĩ tíchhợpliên môn: văn học – văn học; văn học – lịch sử; văn học – địa lý; văn học – GDCD; văn ... phân tích tác phẩm văn nhật dụng ( thể loại thuyết minh ) qua 31 thể kí có kết hợp với nghị luận miêu tả - Tíchhợpkiếnthức tập làm văn bước đầu để tập tạo lập vănvăn thuyết minh rèn kĩ viết văn ... Tíchhợpliênmôn Thiên Mụ, tháp Phước Duyên? tư liệu ? Gợi ý kiếnthức học sinh cần trả lời mẫu phiếu Nhóm Đáp án, tư liệu sưu tầm Tíchhợpliênmôn 1.Ca Huế: thể loại âm nhạc cổ truyền xứ Môn...
... học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo học tập mônNgữvăn - Hình thành giáo viên học sinh ý thức thường xuyên vận dụng phương pháp dạy - học tíchhợp môn; giúp học sinh có tư tổng hợpkiến 2 ... nhà trường gồm: - Ngữvăn 9: Văn Lặng lẽ Sa Pa (trang 180 188, SGK Ngữvăn 9, tập một) - Địa lý 6: Bài 18- Thời tiết, khí hậu nhiệt độ không khí (trang 55 57) ; Địa lí 9: Bài 17- Vùng trung du ... khám phá hay, đẹp tác phẩm văn chương yêu thích mônNgữvăn Thiết bị dạy học, học liệu - Sách giáo khoa: Ngữvăn 9; Địa lý 6, 9; GDCD 9; Mĩ thuật 7, - Lược đồ tự nhiên vùng trung du miền núi Bắc...
... rõ phương thức, kỹ thuật, hay tất nội dung cần tích hợp; không đưa giáo án tíchhợp hoàn chỉnh mà giới thiệu nội dung cần nên tíchhợp tiết học cụ thể, là: TíchhợpkiếnthứcliênmônVăn - Sử ... Nguyễn Tiến Triển – Tíchhợpkiếnthứcliênmôn V - S - Đ giảng dạy T1 - B14 - GDCD 10 Hiện nay, mà tíchhợpkiếnthứcliênmôn dạy học nước phát triển sử dụng phổ biến ... tíchhợp hiểu kết hợp cách hữu cơ, có hệ thống, mức độ khác nhau, kiến thức, kĩ thuộc Nguyễn Tiến Triển – Tíchhợpkiếnthứcliênmôn V - S - Đ giảng dạy T1 - B14 - GDCD 10 môn học khác hợp phần...
... Chuẩn Kiến thức, Kĩ Mục tiêu dạy học MônNgữ văn: - Khái niệm, đặc điểm - HS hiểu bước đầu thể loại truyện dân gian: khái niệm đặc điểm truyền thuyết, cổ tích, ngụ thể loại: truyền thuyết, cổ tích, ... truyền đạt vấn đề quan tâm Sử dụng ngôn ngữ Sử dụng ngôn chủ đề Sử dụng ngôn thể tốt ngữ thể hạn ngữ thể hợp chế Không sử dụng lý, hấp dẫn cứng nhắc ngôn ngữ thể 10 8………… 0……………6 Điểm Tổng PHẢN ... HIỆN DỰ ÁN Nội dung công việc Giới thiệu tổng quan văn học dân gian - Khái niệm văn học dân gian - Các thể loại văn học dân gian - Đặc trưng văn học dân gian Giới thiệu dự án: - Mục đích: - Thời...
... dụng công nghệ thông tin: tìm kiếm google, phần word đánh văn Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc kết hợpkiếnthứcliênmôn lịch sử, địa lí, văn học, giáo dục công dân thu hoạch địa lí quan trọng ... lớn huyện nhà, lại chưa khai thác nhiều Như vậy, kiếnthứcliênmôn tạo điều kiện cho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo việc tiếp thu kiếnthức trải nghiệm thực tế để em biết học đôi với hành; ... điểm dân cư, kinh tế huyện - Các tiềm du lịch: di tích lịch sử, đặc sản, cảnh quan thiên nhiên… Giải pháp giải tình huống: Vận dụng kiếnthứcliên môn: - Địa lí: Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên,...
... ô câu cho sai) • Đ Đ • S • • Đ • Đ a, Dung tích sống thể tích lớn lượng không khí mà thể hít vào thở b, Luyện tập thể dục, thể thao cách, đặn có dung tích sống lí tưởng c, Thở sâu tăng nhịp thở ... trường hợp nặng bị suy hô hấp dẫn đến tử vong - Bệnh cúm A(H1N1) có triệu chứng giống với cúm thông thường, chẩn đoán xác định lấy dịch mũi họng để xét nghiệm Đến nay, dịch cúm A/H1N1 thức lây ... Tại Việt Nam, ca bệnh cúm A(H1N1) xâm nhập vào Việt Nam từ ngày 31/5/2009 Đến ngày 30 /7/ 2009 có gần 800 trường hợp mắc gần 30 tỉnh, thành phố miền Bắc, Trung, Nam Các dấu hiệu bệnh cúm A(H1N1) -...
... bày kiếnthứctíchhợpliênmơn theo u cầu dự án đề vận dụng kiếnthứcmơn Vật lý, Thể dục, Tốn học, GDCD, Lịc sử Ngày soạn: / Ngày giảng: 8A / Tiết 10 HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ I Mục tiêu a Kiếnthức ... biết cách rèn luyện TDTT cho hợp lí phù hợp với thân Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác luyện tập, ý thức tự bảo vệ sức khỏe thân * Mơn giáo dục cơng dân: Kiến thức: HS nắm sức khỏe vốn q ... - Số lượng học sinh: 37 em - Số lớpthực hiện: lớp - Khối lớp: 8A - Một số đặc điểm : + Dự án mà tơi thực tiết chương trình Sinh Học lớp đồng thời tơi tiến hành dạy hai lớp lại khối nên có nhiều...
... điều liên quan đến lý Qua nội dung học vận dụng kiếnthứcliênmôn có vai trò quan trọng trình tìm hiểu kiếnthức mới.Việc vận dụng Toán học Vật Lý giúp học sinh chúng em tìm hiểu thêm công thức ... việc giải tình Nghiên cứu nội dung liên quan đến học Những công thức học Tinh thần học tập Gỉai tình Tìm hiểu nội dung kiếnthức SGK có liên quan đến công thứcliên hệ giũa Toán Vật Lý 5.Thuyết ... VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Tên tình huống; Vận dụng kiếnthức Toán học học tập môn Vật Lý Mục tiêu giải tình huống;...
... củng cố kiếnthức học Tổ chức trò chơi: NHANH NÀO ĐỒNG ĐỘI! (Liên mônkiếnthứcmônNgữ văn) Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại câu ca dao, tục ngữ thể tình cảm gia đình, từ thêm Yêu thương gắn bó với gia ... - Để xô nước bóng mát GV: Nhờ kiếnthức kỹ đơn giản ấy, em cắm bình hoa thật đẹp để tặng mẹ, thể tình cảm yêu thương GV đưa tình huống: vận dụng kiếnthứcliênmôn Vật lý, Công nghệ, Hóa học ... môn Vật lý, Công nghệ, Hóa học Mục tiêu: Giúp HS - Biết vận dụng kiếnthức Vật lí, Công nghệ để sửa cầu chì - Biết vận dụng kiếnthức Hóa học để làm muối, màu kho cá đường Tiến hành: Tình huống:...