tình huống học tập

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

... việc xây dựng tình huống học tập và giải quyết tình huống học tập. Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình huống học tậphướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương ... dựng tình huống học tậphướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học ... bản về lí luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huống học tậphướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học kiến thức Vật...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

116 2,6K 12
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập

... việc xây dựng tình huống học tập và giải quyết tình huống học tập. Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình huống học tậphướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương ... tình huống học tập và giải quyết tình huống học tập là " ;tình huống có vấn đề”, " ;tình huống gợi vấn đề", " ;tình huống học tập& quot;. Trong quá trình nghiên cứu xây dựng tình ... quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập, khi dạy học một...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22

116 1,9K 3
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN  HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ"  (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

... thể thức hiện tiến trình dạy học theo các pha phỏng theo tiến trình nghiên cứu tình huống học tậphướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập. Tiến trình dạy học này gồm ba pha (hình ... 2.1.2. Tiến trình khoa học xây dựng tình huống học tập 2.1.2.1. Tiến trình khoa học xây dựng tình huống trong quá trình dạy học Nếu việc dạy học đặt ra mục tiêu vừa giúp học sinh nắm vững kiến ... sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học vật lí Xây dựng một kiến thức là triển khai giải quyết tình huống có vấn đề, có thể là quá trình chuyển tiếp nhiều tình huống học tập khác và cuối...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:59

116 978 2
Tinh thần "Học tập để phụng sự Tổ quốc và Nhân dân" trong tư tưởng và nhân cách văn hóa Hồ Chí Minh

Tinh thần "Học tập để phụng sự Tổ quốc và Nhân dân" trong tư tưởng và nhân cách văn hóa Hồ Chí Minh

... cái học nệ cổ của phong kiến, cái học siêu hình, không thực tế của lối học kinh viện; cái học đó cũng khác xa với cái học cá nhân, tự kiêu, tự mãn, tự phụ; cái học đó đối lập với cái học cá ... như việc học thực dụng, học chỉ để du học, để tìm việc tốt, kiếm tiền nhiều, vị trí nhiều lợi ích ; sự học coi nhẹ về đạo đức, nhân văn (biểu hiện ở kết quả học và thi các môn: văn học, lịch ... huấn luyện và học tập, năm 1950, Hồ Chí Minh đặt câu hỏi: học để làm gì? và Người đã nói nhiều về mục đích của sự học, song đúc kết lại vẫn là để Đông, Tây, đem hết tài học, lực học, kiến thức...

Ngày tải lên: 22/08/2012, 14:25

4 1,3K 4
BANG THEO DOI TINH HINH HOC TAP TUAN 1-TUAN 4 _DOT2_ HK3_C19.xls

BANG THEO DOI TINH HINH HOC TAP TUAN 1-TUAN 4 _DOT2_ HK3_C19.xls

... 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ghi chú: M: Miễn học SOS báo động E Bài tập về nhàE P Số bài luyện tập Bài tập về nhà Môn 1:STA301 Môn 4: FIN101 Môn học Môn 2:MAN305 Môn 3: STA302 E1 E2 Số bài post P Điểm ... 23h55, 31/03/2012 hết hạn tính điểm chuyên cần Điều kiện được thi: điểm CC_GK >=2, TÌNH HÌNH HỌC TẬP ONLINE ĐỢT 2_HK3 (Tuần 1- 4) Ngành :QTKD E1 E2 Số bài post P Điểm CC BTN Số bài post P Điểm ... bài post P Điểm CC Nhóm Báo động Môn 1:STA301 TênSTT Họ Môn 4: FIN101 Báo động GHI CHÚ Môn học Môn 2:MAN305 Báo động Báo động Môn 3: STA302 123 Nguyễn Bảo Nhựt Minh 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0...

Ngày tải lên: 13/03/2013, 15:49

4 994 2
Mối quan hệ giữa thỏa ước lao động tập thể với pháp luật lao động và hợp đồng lao động - Giải quyết tình huống về hợp đồng học nghề, kỉ luật sa thải.doc

Mối quan hệ giữa thỏa ước lao động tập thể với pháp luật lao động và hợp đồng lao động - Giải quyết tình huống về hợp đồng học nghề, kỉ luật sa thải.doc

... cử đi học nâng cao tay nghề tại Philippin 1 năm với cam kết sau khi học xong sẽ làm việc cho công ty ít nhất 5 năm. Tháng 8/2004, trong thời gian A đi học nghề, chi nhánh ký thỏa ước tập thể ... mối quan hệ giữa TƯTT với PLLĐ và HĐLĐ và giải quyết tình huống thực tế sau đây. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3. Nêu mối quan hệ giữa thỏa ước lao động tập thể với pháp luật lao động và hợp đồng lao động. Điều ... 44 BLLĐ sửa đổi, bổ sung quy định: “1- Thoả ước lao động tập thể (sau đây gọi tắt là thoả ước tập thể) là văn bản thoả thuận giữa tập thể lao động và người sử dụng lao động về các điều kiện...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:19

21 1,9K 11
Dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

... vào việc dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh. 2.2. Tình hình nghiên cứu tính tích cực học tập Tư tưởng về TTC học tập của người học đã có từ ... tích cực học tập. Cả hai yếu tố đều có vai trò tương đương nhau trong việc quyết định đến kết quả học tập của học sinh như lời nhận định của nhà giáo dục học Nga K.Đ.Usinxki: Một sự học tập không ... động học tập của học sinh là sự chủ động sáng tạo không ngừng tìm kiếm tri thức để nâng cao hiệu quả học tập. 1.1.2. Sự hình thành tính tích cực học tập Hình thành và phát triển TTC cho học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

95 3,6K 12
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

... những học tập sáng tạo mà còn cần rèn cho HS thói quen học tập suốt đời với mục tiêu học để biết, học để làm, học để chung sống, học để làm ngƣời. + Học để biết: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... kiểu học tập tồn tại trong nhà trƣờng, đó là " ;Học tập sáng tạo" và coi xây dựng phong cách " ;Học tập sáng tạo" là cốt lõi của việc đổi mới phƣơng pháp dạy học. Không những học ... dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực của ngƣời học là phát huy giữa ngƣời học tham gia tích cực vào quá trình học tập, khai thác vốn sống, kinh nghiệm của ngƣời học trong quá trình học tập. ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

113 1,3K 5
Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh

Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh

... ngược từ học sinh. Tính tích cực học tập của học sinh tuy nảy sinh trong quá trình học tập nhưng nó lại là kết quả của nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân được phát sinh trong lúc học tập, có ... hoạt động học tập, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong lập luận và tính toán. 2.2 Những tình huống điển hình trong dạy học giới hạn 2.2.1.Dạy học khái niệm. Trong việc dạy học toán cũng ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 Chƣơng 2 DẠY HỌC GIỚI HẠN LỚP 11 THPT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Mục tiêu của dạy học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

119 1,9K 13
Những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực học tập của SV đại học”.

Những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực học tập của SV đại học”.

... sách có 4 ph n, trong ó, tác gi dành riêng ph n u tiên nói v         nhu c u th c t và tình c m c a ng i h c. ph n này, tác gi i sâu vào phân tích       ,   các cách h c, các ... các h ng thú nghiên c u hay kéo dài các hành ng tích c c        và có “ óng góp áng k vào tình c m h ng thú nào th ng nâng chúng ta trong        nh ng vi c h ng ngày” [Carroll E.Jzard ... vào ng d ng trong th c ti n i th ng. Ki u            h c nh i nhét ó còn gây ra tình tr ng “ c ch t v ” làm n y sinh tâm tr ng chán  %         ghét h c t p SV.   K...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

83 1,6K 14

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w