... đpcm. C2 : Ta sử dụn g B ĐT Cauchy ở dưới m ẫu. 24 24 24 1 1 1 1 2 1 1 2 16 4 1 1 1 1 1 2 1 2 16 4 1 1 1 1 1 1 2 2 16 4 a b c a a b c a b c a bc a b c a b b c a b c ab c a b c a b c c a b c abc ... Bunhiacopski. Bài toán 4: Cho a,b ,c dương và 1 1 1 4 a b c + + = . CMR: 1 1 1 1 2 2 2 a b c a b c a b c + + ≤ + + + + + + GIẢI C1 : Ta c : 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 4 4 ( ) ( ) 4( ) 4( ) 1 1 1 1 1 1 2 ... toán 5: Cho c c số th c , , 1 x y z > thoả mãn 1 1 1 2 x y z + + = . CMR: 1 1 1 x y z x y z + + ≥ − + − + − GIẢI Á p d ụn g B ĐT Bunhiacopski dạng chuẩn ta c : 1 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 ....
Ngày tải lên: 09/03/2014, 06:20
... ++−−−= )1( )1) (1( )1) (1( 2 22 cbccaccc −−+−−++−= )222) (1( 22 bacaccc −−−++−= )222) (1( 22 bacccac −−++−−= Tương tự ta c : )()(2)(2),,()0,,( 222333233 accbbacbababacbafbaf +++++−−+=− )2(2 22223 acbccaccbc −−−=++−= Nếu ... th c sau: )1( )1( )1( ),,( accbbacbaf −+−+−= Giải: Hai điểm biên c a c là 0, 1 nên ta chứng minh: ) ]1, ,();,,([),,( bafobafMaxcbaf ≤ . Thật vậy ta c : )1( )1( )1( )1( 1 )11 ( )1( ),,( )1, ,( accbbaabbacbafbaf ... không c ý chí tiến thủ trong vi c h c tập. - Tích c c đ c c c tài liệu tham khảo c liên quan. Về phía nhà trường: - Nhà trường nên tổ ch c cho c c em h c tập theo kiểu th c hiện c c chuyên...
Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:37
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Luật mạnh số lớn cho mảng phù hợp các phần tử ngẫu nhiên trong không gian Banach p-trơn đều" potx
Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:20
vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt
Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:50
luật số lớn cho mảng phù hợp các phần tử ngẫu nhiên trong không gian banach
Ngày tải lên: 18/11/2014, 08:37
các phần tử quang điện trong thông tin quang 1
... t c 1. 3.2 C c phần tử tích c c C c phần tử tích c c là c c phần tử quang điện hoạt động dựa theo vào tính chất hạt c a ánh sáng và c sở vật lý bán dẫn. Khi hoạt động, c c phần tử tích c c dựa ... kích thích điện ngoài để biến đổi tín hiệu mà nó c n xử lý. Do vậy kh c với c c phần tử thụ động, để hoạt động đư c c c phần tử c n nguồn kích thích. Điều này dẫn đến yêu c u c a phần tử tích ... phần tử tích c c ph c tạp hơn c c phần tử thụ động như : vị trí lắp đặt, c chế bảo dưỡng chống quá áp c a nguồn, yêu c u an toàn về điện… Tuy nhiên c c phần tử tích c c có thể điều chỉnh hiệu...
Ngày tải lên: 21/11/2012, 15:41
Phân tích động học, nghiên cứu tìm hiểu chức năng các phần tử điều khiển trong bộ chuyển đổi số tự động
... khiển c a HSTĐ 4. C c phần tử điều khiển c a HSTĐ Xylanh thủy l c Xylanh thủy l c 4. C c phần tử điều khiển c a HSTĐ 4. C c phần tử điều khiển c a HSTĐ 4. C c phần tử điều khiển c a HSTĐ 4. ... HSTĐ 4. C c phần tử điều khiển c a HSTĐ Bình tích năng Bình tích năng 4. C c phần tử điều khiển c a HSTĐ 4. C c phần tử điều khiển c a HSTĐ KẾT LUẬN KẾT LUẬN Đề tài đã hoàn thành yêu c u, ... khiển thủy l c Hệ thống điều khiển thủy l c 3. C u tạo và hoạt động c a HSTĐ 3. C u tạo và hoạt động c a HSTĐ 4. C c phần tử điều khiển c a HSTĐ 4. C c phần tử điều khiển c a HSTĐ C u tạo...
Ngày tải lên: 16/04/2013, 10:35
Tài liệu Các phần tử bảo vệ trong hệ thống điện - chương 1 docx
... kích thích một chiều c ng c thể ảnh hưởng đến sự làm vi c của bảo vệ khi điện dung c a mạch kích thích đối với đất C Đ lớn, điện trở rò R Đ lớn nhất c thể đo đư c 10 kΩ. Để kh c ph c ... - Ngắn mạch nhiều pha trong cuộn stator. (1) - Chạm chập giữa c c vòng dây trong c ng 1 pha (đối với c c MFĐ c cuộn dây kép). (2) - Chạm đất 1 pha trong cuộn dây stator. (3) - Chạm đất một ... tại chỗ sự c , vì vậy bảo vệ c n phải t c động c t máy phát. Phần lớn sự c cuộn dây stator là chạm đất một pha vì c c cuộn dây c ch điện nằm trong c c rãnh lõi thép. Để giới hạn dòng chạm...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 16:20
Tài liệu Báo cáo " Nghiên cứu tổng hợp, đặc trưng vật liệu mao quản trung bình Al-MSU và xác định hoạt tính xúc tác trong phản ứng cracking phân tử lớn " pot
...
Ngày tải lên: 26/02/2014, 18:20
6 sai lầm lớn nhất trong đầu tư pps
... Quý 4 /19 99 và quý 1/ 2 010 , nguồn tiền vào c c quỹ đầu tư chứng khoán lên cao hơn bao giờ hết. Phần lớn tiền đư c rót vào c phiếu c ng nghệ cao và Internet, 5. Không biết hạn chế chi phí đầu ... tư chính là m c phí mà giám đ c đầu tư tính cho bạn. Phí để nhận đư c lời khuyên c ng cao, lợi t c càng thấp. Chúng tôi đã xem xét tất c c c quỹ tương hỗ hoạt động trong khoảng thời gian 15 ... lý h c và kinh tế tài chính đã tạo ra lĩnh v c mới chuyên nghiên c u về hành vi c a nhà đầu tư tài chính. Nghiên c u c a họ cho thấy không phải khi nào chúng ta c ng c hành vi hợp lý. Chúng...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:20
SKKN môn Toán lớp 10: Áp dụng kỹ thuật chọn điểm rơi tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất trong một số bài toán bất đẳng thức
... thiên c a 2 1 ; 2 ; a a a và P để dự đoán MinP a 1 10 1 9 1 8 1 7 1 6 1 5 1 4 1 3 1 2 2.a 1 5 2 9 1 4 2 7 1 3 2 5 1 2 2 3 1 2 1 a 10 0 81 64 49 36 25 16 9 4 P 1 100 5 2 81 9 1 64 4 2 49 7 1 36 3 2 25 5 1 16 2 2 9 3 5 Từ ... PHẠM THANH TƯỜNG 14 2 2 2 1 1 2 4 1 1 1 2 4 a b c m ma mb mc m :Hệ số điểm rơi. 1. 4.2. Lời giải đúng: 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 8 8 8 8 8 8 4 ... P a b c a b c 1. Nhận xét và lời giải: 1. 1. Sai lầm thường gặp: 6 1 1 1 1 1 1 6 . . . 6 inP=6 P a b c abc M a b c a b c 1. 2. Nguyên nhân sai nhầm: MinP = 6 1 1 1 3 1 3 2 ...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:58
Nghiên cứu triển khai giải pháp phủ sóng trong nhà cao tầng sử dụng các phần tử tích cực trên mạng thông tin di động Tập đoàn VNPT
... VNPT 12 1 IV .1. C c kịch bản triển khai hệ thống DAS c sử dụng phần tử tích c c trên mạng di động c a VNPT 12 1 IV.2. Lộ trình triển khai hệ thống DAS c sử dụng phần tử tích c c dùng chung cho c c ... trạm g c có năng lượng thấp và một vài ăng-ten, ho c sân bay c kích thư c vừa và lớn, trường h c, C c thách th c chính trong vi c sử dụng Pasive DAS là vi c lắp đặt c c dây c p tr c, do chi phí ... số điều chúng ta c n lưu ý về tiêu chuẩn RF: C n ch c rằng chúng ta chuẩn bị đủ Capacity và sector đề phòng cho vi c cần phải nâng c p sau này. Đảm bảo phủ sóng c c tầng 10 0% C c n phải...
Ngày tải lên: 06/07/2014, 13:15
skkn rèn kỹ năng cho học sinh lớp 9 biết phân dạng và tìm lời giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất thcs cẩm thủy
... nhớ: Để tìm c c trị c a một biểu th c đại số, ta c n nắm vững: a) C c tính chất c a bất đẳng th c, c c cách chứng minh bất đẳng th c. b) Sử dụng thành thạo một số bất đẳng th c quen thu c: 8 C ch 1: ... dẫn h c sinh c ch giải và những chú ý c n thiết để khi gặp c c ví dụ kh c c c em c thể giải đư c. C c dạng bài tập đưa ra từ dễ đến khó, từ đơn giản đến ph c tạp nhằm giúp cho h c sinh c những ... luyện cho h c sinh khả năng tư duy tích c c, đ c lập, sáng tạo; giáo d c cho h c sinh tư tưởng đạo đ c và thẩm mỹ c a người c ng dân. Ở trường trung h c cơ sở, trong dạy h c Toán: c ng với vi c hình...
Ngày tải lên: 19/07/2014, 20:42
skkn ứng dụng lượng giác trong bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất THPT thường xuân 2
Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43
Áp dụng bất đẳng thức phụ để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất đẳng thức trong chương trình toán 10 SKKN THPT
Ngày tải lên: 19/09/2014, 19:40