tìm hiểu về 123mua

SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

SKKN Sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh vào giảng dạy một số bài học trong chương trình địa lý bậc THPT

... chức thảo luận lớp: Bước 1: Chuẩn bị thảo luận: Bên tay phải thầy tìm hiểu cho thầy đặc điểm miền Đông Bên tay trái thầy tìm hiểu cho thầy đặc điểm miền Tây Mỗi nhóm nhỏ cử cho thầy nhóm trưởng ... nhóm, buổi hội thảo… - Kết tranh luận không đến đích cần tìm dựa sở giáo viên giải thích để đến nhận định chung quan điểm đắn vấn để cần tìm hiểu Qúa trình tư học sinh nhóm lúc dễ dàng hình thành ... học nhóm giúp em rèn luyện kĩ biết lắng nghe, biết thể để lựa chọn, tiếp nhận hiểu biết người khác, biết trình bày hiểu biết cho người khác nghe nhiều hình thức, tập dượt công tác tổ chức điều...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 15:49

29 2,2K 10
kích thích hứng thú học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nâng cao

kích thích hứng thú học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nâng cao

... đối nội dung DH lớp nội dung dành cho HS tự tìm hiểu nhà Có lẻ không cần truyền tải từ A đến Z nội dung học lớp, mà nên dành phần nội dung cho HS tự tìm hiểu nhà sau kiểm tra tự học em Tuy nhiên, ... thập thông tin Hoạt động HS Hoạt động GV - Nghe GV giảng Nghe bạn phát biểu - Đọc tìm hiểu số vấn đề SGK - Tìm hiểu bảng số liệu - Quan sát tượng tự nhiên thí nghiệm - Làm thí nghiệm, lấy số liệu… ... nhận xét về , chứng minh… Mục tiêu loại câu hỏi nhằm kiểm tra khả phân tích nội dung vấn đề, từ đến kết luận, tìm mối quan hệ tìm luận điểm Việc trả lời câu hỏi phân tích cho thấy HS có khả tìm mối...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 15:53

102 602 0
định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 5. dòng điện xoay chiều, vật lý 12 nâng cao

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 5. dòng điện xoay chiều, vật lý 12 nâng cao

... đối nội dung DH lớp nội dung dành cho HS tự tìm hiểu nhà Có lẽ không cần chuyển tải từ A đến Z nội dung học lớp, mà nên dành phần nội dung cho HS tự tìm hiểu nhà sau kiểm tra tự học em Tuy nhiên, ... bạn phát biểu - Tổ chức hướng dẫn - Đọc tìm hiểu số vấn đề SGK - Yêu cầu HS hoạt động 26 Luận văn tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tuấn - Tìm hiểu bảng số liệu SVTH: Nguyễn Thị Trúc ... cần tìm -K ý ặ : Vận hành mô hình rút logic cần tìm thiết kế phương án tiến hành thực nghiệm, thu lượm tư liệu cần thiết xem xét, rút kết luận cần tìm -K ậ k q : xem xét khả chấp nhận kết tìm...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:26

108 759 0
phát triển tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2. dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

phát triển tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2. dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

... biểu -Tổ chức hướng dẫn -Đọc tìm hiểu số vấn đề SGK -Yêu cầu HS hoạt động -Tìm hiểu bảng số liệu -Giới thiệu nội dung tóm tắt, tài liệu -Quan sát tượng tự nhiên cần tìm hiểu thí nghiệm -Giảng sơ ... không đạt kiến thức đường ngắn nhất, tốn sức, phạm sai sót mà cho HS từ từ tìm hiểu kiến thức tiếp thu qua trình tìm hiểu - Tư phát triển hoạt động mạnh hiệu Tư kim nam cho việc lựa chọn phương ... dẫn HS giải vấn đề sau: Hướng dẫn tìm tòi quy kiến thức, phương pháp biết; hướng dẫn tìm tòi sáng tạo phần; hướng dẫn tìm tòi sáng tạo khái quát 3.6.1 Hướng dẫn tìm tòi quy kiến thức, phương pháp...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:47

102 2,9K 1
phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 7. lượng tử ánh sáng, vật lý 12nc

phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 7. lượng tử ánh sáng, vật lý 12nc

... đối nội dung DH lớp nội dung dành cho HS tự tìm hiểu nhà Có lẽ không cần chuyển tải từ A đến Z nội dung học lớp, mà nên dành phần nội dung cho HS tự tìm hiểu nhà sau kiểm tra tự học em 1.2.3 Rèn ... Hoạt động: Thu thập thông tin Hoạt động HS - Nghe GV giảng Nghe bạn phát biểu - Đọc tìm hiểu số vấn đề SGK - Tìm hiểu bảng số liệu - Quan sát tượng tự nhiên TN - Làm TN, lấy số liệu… Hoạt động GV ... lại học, đọc trải qua b Thông hiểu khả nắm được, hiểu ý nghĩa khái niệm, tượng, vật; giải thích được, chứng minh được; mức độ cao nhận biết mức độ thấp việc thấu hiểu vật, tượng, liên quan đến...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 17:46

97 378 0
rèn luyện kĩ năng học tập vật lí của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương dòng điện trong các môi trường, vật lí 11 nâng cao

rèn luyện kĩ năng học tập vật lí của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương dòng điện trong các môi trường, vật lí 11 nâng cao

... Đọc tìm hiểu vấn đề SGK - Yêu cầu HS hoạt động 38 Luận văn TNĐH GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tuấn - Tìm hiểu bảng số liệu SVTH: Nguyễn Thị Mỹ Hường - Giới thiệu nội dung tóm tắt, tài liệu cần tìm hiểu ... chất kim loại, HS tìm hiểu nguyên nhân kim loại có tính chất trên: - Kiểm tra dđ có tuân theo định luật Ôm không cho HS quan sát đồ thị: rèn luyện kĩ làm việc với đồ thị - Tìm hiểu cấu trúc mạng ... lại học, đọc trải qua  Thông hiểu khả nắm được, hiểu ý nghĩa khái niệm, tượng, vật; giải thích được, chứng minh được; mức độ cao nhận biết mức độ thấp việc thấu hiểu vật, tượng, liên quan đến...

Ngày tải lên: 08/12/2015, 15:07

79 532 0
định hướng hoạt động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp tương tự điệncơ giảng dạy chương dao động và sóng điện từ, vật lý 12 nâng cao

định hướng hoạt động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp tương tự điệncơ giảng dạy chương dao động và sóng điện từ, vật lý 12 nâng cao

... bạn phát biểu - Tổ chức hướng dẫn - Đọc tìm hiểu vấn đề SGK - Yêu cầu HS hoạt động - Tìm hiểu bảng số liệu - Giới thiệu nội dung tóm tắt, tài liệu cần tìm hiểu - Giảng sơ lược cần thiết - Quan ... đối nội dung DH lớp nội dung dành cho HS tự tìm hiểu nhà Có lẽ không cần chuyển tải từ A đến Z nội dung học lớp, mà nên dành phần nội dung cho HS tự tìm hiểu nhà sau kiểm tra tự học em Tuy nhiên, ... GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Phạm Thị Oanh Diệu lại vào vài người hiểu biết động Các thành viên nhóm giúp đỡ tìm hiểu vấn đề nêu không khí thi đua với nhóm khác Kết làm việc nhóm đóng góp...

Ngày tải lên: 08/12/2015, 15:15

84 555 0
bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp tương tự điệncơ giảng dạy chương iv. dao động và sóng điện từ, vật lí 12 nâng cao

bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp tương tự điệncơ giảng dạy chương iv. dao động và sóng điện từ, vật lí 12 nâng cao

... tắt, tài liệu cần tìm hiểu - Làm thí nghiệm biểu diễn - Giới thiệu, hướng dẫn cách làm TN, lấy số liệu - Nghe GV giảng Nghe bạn phát biểu - Đọc tìm hiểu số vấn đề SGK - Tìm hiểu bảng số liệu ... dẫn HS gải vấn đề sau : hướng dẫn tìm tòi quy KT biết, PP biết, hướng dẫn tìm tòi sáng tạo phần, hướng dẫn tìm tòi sáng tạo khái quát [7, tr 146]  Hƣớng dẫn tìm tòi quy kiến thức biết Các định ... quan hệ biết yếu tố b Thông hiểu: Là khả nắm được, hiểu ý nghĩa khái niệm, tượng, vật; giải thích được, chứng minh được; mức độ cao nhận biết mức độ thấp việc thấu hiểu vật, tượng, liên quan đến...

Ngày tải lên: 08/12/2015, 15:27

80 696 1
bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp tương tự quang cơ giảng dạy chương sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp tương tự quang cơ giảng dạy chương sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

...  v0cos  gt  2  2g   v  v02  g  v0cos  t  gt   v02  gy  v0  y (6)  v0  (ta tìm vận tốc định luật bảo toàn năng)  Thay (6) vào (5) được:  v0   2g  y  sin   v0 sin ... 2 v02cos 2 cos 2 ; ymax  xmax   xmax   ymax  g  2g  (10) Cần ý độ cao cực đại ymax tìm từ phương trình (8) với điều kiện tia sáng bị phản xạ toàn phần với sin  1 Bài toán : Sợi ... Đoàn Tuyế t Nhung tròn bán kính R  Tâm I đường tròn nằm trục  Ox, cách O một khoảng R - Để tìm điểm mà tia sáng ló ra, ta xét hai trường hợp: Trƣờng hợp 1: Bề dày d < R Khi đó tia sáng...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:35

74 339 0
định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương động lực học vật rắn, vật lý 12 nâng cao

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương động lực học vật rắn, vật lý 12 nâng cao

... bạn phát biểu - Tổ chức hướng dẫn - Đọc tìm hiểu vấn đề SGK - Yêu cầu HS hoạt động - Tìm hiểu bảng số liệu - Giới thiệu nội dung tóm tắt, tài liệu cần tìm hiểu - Giảng sơ lược cần thiết - Quan ... thiên ? Ta vào tìm hiểu nội dung phần Tốc độ góc tọa độ góc  vật vận tốc góc  GV thông báo: Đại lượng đặc trưng cho biến thiên tọa độ góc  vật vận tốc góc  Cơ hội 1: □ Khi tìm hiểu chuyển động ... kiến GV Thực nhiều sách viết có dài, viết dài để HS tự đọc, tự nghiên cứu mà hiểu được, GV lại HS tự đọc lớp hay tự tìm hiểu nhà mà phải giảng giải trình bày tất Lúc đầu HS chưa quen với PPDH nên...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 01:18

78 338 0
định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9  hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nâng cao

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9 hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nâng cao

... chức hướng dẫn phát biểu - Yêu cầu HS hoạt động - Đọc tìm hiểu số vấn - Giới thiệu nội dung tóm đề SGK tắt, tài liệu cần tìm hiểu - Tìm hiểu bảng số liệu - Giảng sơ lược cần - Quan sát tượng ... nội dung DH lớp nội dung dành cho HS tự tìm hiểu nhà Có thể không cần chuyển tải từ A đến Z nội dung học lớp, mà nên dành phần nội dung cho HS tự tìm hiểu nhà sau KT tự học em Tuy nhiên, vấn ... HS tự tìm tòi giải định hướng chuyển dần từ kiểu định hướng tìm tòi sang kiểu định hướng tái tạo cho HS hoàn thành công việc bước sau HS lại tiếp tục tự tìm tòi giải bước theo định hướng tìm tòi...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 01:26

94 325 0
nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh khi sử dụng đồ dùng trực quan trong bài “ vẽ chân dung ” trong môn mĩ thuật lớp 8

nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh khi sử dụng đồ dùng trực quan trong bài “ vẽ chân dung ” trong môn mĩ thuật lớp 8

... động ngồi SGK, mẫu thật, để đưa vào áp dụng cho dạy Thời gian gần qua tìm hiểu số sách hướng dẫn cách vẽ chân dung đạt hiệu về hướng dẫn hình họa chân dung” Hồi An , Quang Minh biên soạn, nhà ... +Cần vẽ trước? Tìm hiểu cách vẽ +Tỉ lệ +Hình dáng chung thích hợp? +Cân đối chiều dài, +Làm cho cân chiều rộng xứng? +Vẽ phác trục II Cách vẽ chân dung: Vẽ phác hình khuôn mặt +Tìm tỉ lệ chiều ... sát bước vẽ thái cảm xúc khuôn Vẽ phác hình khuôn chân dung mặt mặt +Cần vẽ trước? Tìm hiểu cách vẽ +Tìm tỉ lệ chiều dài +Tỉ lệ +Hình dáng chung chiều rộng thích hợp? +Cân đối chiều dài, +Vẽ...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 20:11

27 2,6K 9
góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

... Hoạt động: Thu thập thông tin Hoạt động HS - Nghe GV giảng Nghe bạn phát biểu - Đọc tìm hiểu số vấn đề SGK - Tìm hiểu bảng số liệu - Quan sát tượng tự nhiên thí nghiệm - Làm thí nghiệm, lấy số liệu… ... mối quan hệ biết yếu tố  Thông hiểu khả nắm được, hiểu ý nghĩa khái niệm, tượng, vật ; giải thích được, chứng minh ; mức độ cao nhận biết mức độ thấp việc thấu hiểu vật, tượng, liên quan đến ... vững kiến thức theo Bloom Mức độ Nhậnbiết Thông hiểu Vận dụng Định nghĩa Nhắc lại kiện Sự thực Nhắc lại định nghĩa, công thức Trình bày hiểu ý nghĩa Tìm các kiện đại lượng liên quan công thức VDNL...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 15:53

107 826 1
bồi dưỡng năng lực tư duy học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 5  dòng điện xoay chiều, vật lí 12 nâng cao

bồi dưỡng năng lực tư duy học sinh khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 5 dòng điện xoay chiều, vật lí 12 nâng cao

... nội dung DH lớp nội dung dành cho HS tự tìm hiểu nhà Có thể không cần chuyển tải từ A đến Z nội dung học lớp, mà nên dành phần nội dung cho HS tự tìm hiểu nhà sau KT tự học em Tuy nhiên, vấn ... dẫn học sinh giải vấn đề sau: Hướng dẫn tìm tòi quy kiến thức, phương pháp biết, hướng dẫn tìm tòi sáng tạo phần, hướng dẫn tìm tòi khái quát 5.1 Hướng dẫn tìm tòi quy kiến thức, phương pháp biết ... trình kiến tạo; HS tìm tòi, khám phá, phát hiện, luyện tập, khai thác xử lí thông tin…tự hình thành hiểu biết, lực phẩm chất Tổ chức hoạt động nhận thức cho HS, dạy HS cách tìm chân lí Chú trọng...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:11

75 480 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w