tâm lý học sinh lớp 8

Ngày tải lên: 12/08/2013, 19:08

... sinh THPT I. Vài nét về tâm lý học lứa tuổi Tâm lý học lứa tuổi là một chuyên ngành của tâm lý học. Tâm lý học lứa tuổi nghiên cứu quy luật và động lực phát triển tâm lý của con người theo các ... cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT và hướng ứng dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm dành cho học sinh tại Việt Nam Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT I. Vài nét về tâm ... 1 Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT 2 I. Vài nét về tâm lý học lứa tuổi 2 II. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi THPT 2 1. Yếu tố ảnh hướng tới sự phát triển của học sinh THPT 3 a. Đặc điểm...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 08:56

... quan tâm đến các em chỉ bảo tận tình trong việc học, tiếp tục phát huy những mặt tốt đã đạt được của học sinh trong những năm học, đẩy mạnh việc học thêm tăng cường cho các em học sinh trên lớp, ... thấy. Vì vậy, khi ở lớp học này, có một đối tượng học sinh đã để lại một ấn tượng đẹp trong tôi, đó là em Nguyễn Minh Quân, sinh ngày 30/ 05/2004, học tập tại lớp 3B, trường tiểu học Yên Mỹ. Tôi ... phải kết hợp với phụ huynh học sinh, ban giám hiệu nhà trường và các đoàn thể để rèn luyện học sinh của mình. Còn về phần học sinh, các em cần phải có đầy đủ đồ dùng học tập theo đúng yêu cầu....

Ngày tải lên: 14/04/2013, 16:00

... đối xử đối với thiếu niên. 5 Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS Thứ năm, 27 Tháng 8 2009 22:25 I. VỊ TRÍ & GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ - Tuổi thiếu niên là ... điểm tâm lý, nhân cách của học sinh trung học cơ sở được hình thành và phát triển phong phú hơn so các lứa tuổi trước. III. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC ... đức đúng đắn… 3. Sự hình thành tình cảm của học sinh trung học cơ sở Tình cảm của học sinh trung học cơ sở sâu sắc và phức tạp hơn các em học sinh tiểu học. - Đặc điểm nổi bật ở lứa tuổi này là...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54

... ngôn ngữ. - Đối với học sinh tiểu học nên tạo điều kiện cho các em sử dụng nhiều giác quan khi quan sát (nhìn, cầm nắm, sờ mó sự vật). - Cần ghi lại các kết quả quan sát, xử lý các kết quả đó ... tác động đến các em; nên dẫn dắt các em đi từ hình ảnh trực quan sinh động, hấp dẫn. Để bồi dưỡng năng lực cho học sinh tiểu học đòi hỏi ở nhà giáo dục sự kiên trì bền bỉ trong công tác giáo ... triển của tri giác: Tri giác của học sinh tiểu học mang tính đại thể, ít đi vào chi tiết và mang tính không ổn định 2. Tri giác: Hoạt động lao động Phần học : CẢM GIÁC TRI GIÁC CHÚ Ý ...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 15:12

... cô NHỮNG DiỄN BiẾN TÂM LÍ CẦN QUAN TÂM ThS –Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Tâm lý Nguyễn Hữu Long TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY PHÙ HỢP VỚI TÂM LÝ HỌC SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH&NV CHUYÊN ĐỀ

Ngày tải lên: 04/08/2014, 23:34

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:06

... chăm sóc tâm lý học sinh về giao tiếp, quan hệ xã hội 43 2.3.2. Thực trạng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh trong học tập của giáo viên 46 2.3.3. Thực trạng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh về ... tâm lý học sinh, giáo viên cần hiểu học sinh, giúp học sinh tự điều chỉnh để đạt được mục tiêu của hoạt động chăm sóc tâm lý đó là có được trạng thái tâm lý tốt nhất. - Kĩ năng giải tỏa tâm ... tỉnh Cao Bằng, tâm lý cha mẹ và học sinh chưa thích đến trường, học sinh chưa sẵn sàng đi học và tích cực học tập. Thực tế cho thấy, công tác bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:09

Ngày tải lên: 07/02/2015, 00:00

Ngày tải lên: 13/02/2015, 23:00

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:44

... hình thành và duy trì hứng thú học tập Một số trở ngại thường gặp của học sinh lớp 1 như: - Lúng túng khi gặp khó khăn với những sinh hoạt, học tập ở trường: nhà vệ sinh không sạch, chỗ ngồi không ... năng tâm lý ở mỗi trẻ và giữa các em trong cùng một độ tuổi. Hơn nữa, học tập là một quá trình phấn đấu lâu dài. Điều quan trọng là giúp trẻ hình thành và duy trì hứng thú học tập để trẻ học ... cha mẹ la rầy trước những sai sót ở trường; bị chê trách khi thua kém bạn bè… Nhìn chung, học sinh lớp 1 cần được thầy cô, cha mẹ nâng đỡ, dẫn dắt bằng thái độ mềm mỏng, kiên trì và không vội...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:58

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:20

Ngày tải lên: 27/02/2014, 10:20

... 79,3 13 ,8 6,9 NOT SL 26 3 2 % 83 ,9 9,7 6,4 r"'!!! i^^nuuj; SL 49 7 4 % 81 .6 11,7 6,7 Nlicin xet: - Mat hinh vi trong nhu ciu vui choi ciia hgc sinh Idp ... dgng vui choi trong nha trudng cho hgc sinh tidu hgc. 2. Khai niem cdng cu .Nhu ciu vui choi ciia hgc sinh tieu hgc la su ddi hdi tii ydu cua hgc sinh tidu hgc ddi vdi vice tham gia vao ... 1. Dat van dc Dat van dd nghien cuu nhu ciu vui choi cua hgc sinh tidu hgc xuii phit tu cac CO sd sau: Mgt Id, ddi vdi hgc sinh tidu hgc, vui choi khdng cdn la boat ddng chu dao cua lua...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 08:20

... thành và duy trì hứng thú học tập Một số trở ngại thường gặp của học sinh lớp 1 như: - Lúng túng khi gặp khó khăn với những sinh hoạt, học tập ở trường: nhà vệ sinh không sạch, chỗ ngồi ... năng tâm lý ở mỗi trẻ và giữa các em trong cùng một độ tuổi. Hơn nữa, học tập là một quá trình phấn đấu lâu dài. Điều quan trọng là giúp trẻ hình thành và duy trì hứng thú học tập để trẻ học ... mẩu chuyện trên đây cho thấy học sinh lớp 1 còn lúng túng rất nhiều và cần được nhà trường, gia đình quan tâm hỗ trợ để nhanh chóng thích nghi với trường tiểu học. Sự hỗ trợ có thể cần phải...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 16:20

... DUNG 8 Chương 1: 8 TÌM HIỂU CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHÓ KHĂN TÂM LÝ 8 CỦA HỌC SINH ĐẦU LỚP 1 8 1.1 KHÁI NIỆM KHÓ KHĂN TÂM LÝ 8 1.2. KHÓ KHĂN TÂM LÝ CỦA HỌC SINH ĐẦU LỚP 1 8 1.2.1. Quan niệm về học sinh ... sở lý luận về khó khăn tâm lý của học sinh lớp 1 1.1: Khái niệm khó khăn tâm lý 1.2: Khó khăn tâm lý của học sinh lớp 1 1.3: Nguyên nhân và biểu hiện dẫn đến khó khăn tâm lý của học sinh lớp ... niệm “khó khăn tâm lý không? Trong tâm lý học, một số tác giả dùng thuật ngữ “hàng rào tâm lý, cản trở tâm lý, ngăn cản tâm lý ” cùng để chỉ khó khăn tâm lý. Theo Từ điển Tâm lý học do Vũ Dũng...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 21:44