... họcdân gian II- Hệ thống thể loại của vănhọcdângian Văn họcdângianViêtNam và vănhọcdângian trên thế giới Văn họcdângianViêtNam và vănhọcdângian trên thế giới có những thể loại ... vănhọcdângian Việt Nam Việt Nam 1- Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về 1- Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộcđời sống các dân ... kỷ, khi văn học viết chưa chưa hình thành vănhọcdângian đóng vai trò học viết chưa chưa hình thành vănhọcdângian đóng vai trò chủ đạo. Khi vănhọcviết đà phát triển vănhọcdângian là...
... của nền văn học: -Hai bộ phận phát triểnsong song và luôn có ảnhhưởng qua lại với nhau. Đólà vănhọcdângian và văn học viết. -Các thành phần : Văn học chử Hán, vănhọc chữ Nôm, văn học chử ... miệngchén)3.Củng cố : Vẽ sơ đồ các bộ phận của vănhọcViệt Nam VĂNHỌCDÂN GIAN TínhtruyềnmiệngTínhtập thểTínhthựchànhVH TĐ VH HĐ Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm4.Dặn dò : -Ôn lại kỷ phần ... phầnIII3-Một số nét đặc sắctruyền thống của văn học Việt Nam. a .Văn HọcViệtNam thểhiện một cách sâu sắc tâmhồn của con người Việt Nam. -Lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc.-Lòng yêu nước gắn liền vớitình...
... học sinh tìm hiểu những giá trị cơ bản của văn họcdângianViệt Nam: - Tại sao lại khẳng định văn họcdângianViệt Nam có giá trị?- Phân tích các giá trị của vănhọcdângian Việt Nam ... Hoạt động 3: Học sinh tìm hiểu những giá trị cơ bản của văn họcdângianViệt Nam: 1. Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc2 .Văn họcdângian có giá ... Tại sao vănhọcdân gian gắn liền với sinh hoạt cộng đồng ?* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu hệ thống thể loại của văn học dângianViệt Nam: - Vănhọcdângian được...
... xướng dân gian. II-MOÄT SOÁ ÑAËC TRÖNG CÔ BAÛN VHDG VNII-MOÄT SOÁ ÑAËC TRÖNG CÔ BAÛN VHDG VN2- Tính t p thậ ểMột người khởi xướng,tập thể hưởng ứng tham gia truyền miệng trong dân gian ... tích-Truyện cười-Truyện ngụ ngôn-Tục ngữ-Câu đố-Ca dao -Vè-Truyện thơ -Chèo I- Vănhọcdângian là gì?- Là những sáng tác nghệ thuật ngôn từ truyền miệng - Sản phẩm của quá trình ... luyện tập* DẶN DÒø:* DẶN DÒø: KHAI QUAT KHAI QUAT VAấN HOẽC DAN VAấN HOẽC DAN GIAN VIET GIAN VIET NAM NAM Giá trị nhận thứcGiá trị giáo dụcGiá trị thẩm mỹBản sắc riêng cho...
... III. Những giá trị cơ bản của vănhọcdângian Việt Nam. Việt Nam. 1. Vănhọcdângian là kho trí thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc.2. Vănhọcdângian có giá trị giáo dục sâu ... minh họa cho những giá trị cơ bản của vănhọcdân gian. I. Đặc trưng cơ bản của vănhọcdân gian I. Đặc trưng cơ bản của vănhọcdân gian 1. Vănhọcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn ... của vănhọcViệtNam Hãy vẽ sơ đồ các bộ phận của vănhọcViệtNam III. Dạy bài mớiIII. Dạy bài mới1. Giới thiệu bài mới: Văn họcdângianViệtNam là một trong hai bộ phận lớn của văn...
... hợp thể loại VHDGSân khấu Sân khấu dân gian dân gian Thơ caThơ ca dân gian dân gian Câu nói Câu nói dân gian dân gian TruyệnTruyện dân gian dân gian Bảng tổng hợp những đặc trưng ... đời sống cộng đồng.phục vụ đời sống cộng đồng.ÔN TẬP VĂNHỌC DÂN GIANVIỆT NAM I. Nội dung ôn tập1. Đặc trưng vănhọcdângianViệt Nam. II. Bài tập vận dụngCâu 3: Sự biến hoá ... giành.sensenthanthan Một số hình thức sinh hoạt Một số hình thức sinh hoạt văn họcdângian trong đời sống cộng đồng văn họcdângian trong đời sống cộng đồngThể loạiThể loạiHình thức Hình thức...
... thái dân gian. Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM Câu 2: * VHDG gồm những thể loại nào?Tự sự (truyện) dân gian Câu nói (nghị luận) dân gian Trữ tình (thơ ca) dân gian Sân khấu dân gian Thàn ... đoạn vănhọc ở 2 phương diện lịch sử xã hội và văn học 4. Nêu những đặc trưng về nội dung và nghệ thuật văn học trung đại?Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT ... ai.Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM Bài tập trắc nghiệm :1. Từ nào phù hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau: Vănhọcdângian là một trong hai……… tạo thành nền văn học dân tộc. Thành...
... vây ve vẩy nó bơi rất tài Con rùa mà có cái mai Cái cổ thụt ngắn, thụt dài vào ra Con voi mà có hai ngà Cái vòi nó cuốn đổ nhà, đổ cây Con chim mà có cánh bay Bay cùng Nam, Bắc, Đông, Tây ... bát Muốn ăn đập nát Trái lựu chớ chi Cho bú trẻ thơ Là trái vú sữa ĐỒNG DAO DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC (1)(Sưu tầm)1. Ăn một quả na Bằng ba quả quít Tôi ngồi nói thiệt Quả quít thì chua ... lưới Nhện ! muỗi nằm rên la ! Nhện ơi ! Nhện thả tôi ra ! Nhện ơi ! Nhện bắt tôi chi ? Mi là gian ác ! Mi hại bao người thì chớ hòng ra đây ! hừm ! Cái đồ muỗi ranh !27. CÁI CỐI XAYÔ hay...
... tới.4THỰC TRẠNG DÂN SỐ VIỆTNAM 200723THỰC TRẠNG DÂN SỐ VIỆTNAM 200721THỰC TRẠNG DÂN SỐ VIỆTNAM 2007Biểu 4: Tỉ số Giới tính khi sinh ở ViệtNamnăm 2007 (Nguồn: số liệu thu thập từ ... 1THỰC TRẠNG DÂN SỐ VIỆTNAM 2007Thực trạng DÂN SỐ VIỆTNAM 2007Hà Nội, 6-2008 Mô hình sinh chuyển từ SỚM sang MUỘN Tỷ số giới tính khi sinhSố liệu mới: 12THỰC TRẠNG DÂN SỐ VIỆTNAM 2007Hình ... trưởng dân số ViệtNam với những thông tin cập nhật về sự thay đổi mô hình sinh và tỷ số giới tính khi sinh24THỰC TRẠNG DÂN SỐ VIỆTNAM 2007 Tài liệu này có thể tham khảo từ http://vietnam.unfpa.org14THỰC...
... và văn hóa dângianViệt Nam. Đi sâu phân tích một số ảnh hưởng của Phật giáo đến văn hóa dângianViệtNam biểu hiện trên một số lĩnh vực như: vănhọcdân gian; tín ngưỡng, lễ hội dân gian; ... đối với văn hóa dângianViệtNam trên một số lĩnh vực cụ thể như: Vănhọc dân gian; Tín ngưỡng, lễ hội dân gian; âm nhạc, diễn xướng và sân khấu dân gian. . Ý nghĩa thực tiễn: Luận văn có thể ... xướng dângianViệt Nam, Nxb. Văn hóa Thông tin, Hà Nội. 30. Vũ Ngọc Khánh (2003), Văn hóa dân gian, Nxb. Nghệ An. 31. Đinh Gia Khánh, Chu Xuân Diên, Võ Quang Nhơn (2006), Vănhọcdângian Việt...