tài liệu tập huấn về kỹ năng sống của unicef

Ngày tải lên: 30/11/2013, 21:11

... Liệu pháp dự phòng tái nghiện 6.2. Kỹ năng từ chối 6.3. Đối phó với cơn thèm nhớ 6.4. Quản lí căng thẳng 6.5. Quản lí thời gian 18 Tài liu tp hun v Tư vn điu tr nghin ma túy: Tài liệu ... gì phải cố gắng” CHU TRÌNH CỦA SỰ ĐỔ LỖI 8 Tài liu tp hun v Tư vn điu tr nghin ma túy: Tài liệu dành cho giảng viên Bn chiu 3 (tiếp)  Gia đình có ông bà sống cùng và chăm sóc các ... việc cần thực hiện? 20 Tài liu tp hun v Tư vn điu tr nghin ma túy: Tài liệu dành cho giảng viên Nói: Khi bắt đầu buổi họp, bạn cần phải thảo luận về quy tắc của buổi họp. Những quy...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 09:07

... ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống - Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp. Trên cơ sở ... Sau đó, mỗi thành viên của các nhóm này sẽ tập hợp lại thành các nhóm mới, như vậy trong mỗi nhóm mới sẽ có đủ các “chuyên gia” về vấn đề A, B, C, D, và “ chuyên gia” về từng vấn đề sẽ có trách ... tính cá nhân vì đó là khả năng của cá nhân. KNS mang tính XH vì KNS phụ thuộc vào các giai đoạn phát triển lịch sử xã hội, chịu ảnh hưởng của truyền thống và văn hóa của gia đình, cộng đồng,...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 15:10

... tính phân loại cao ; Có tính khả thi ; Có tính chính xác ; Đạt được mục đích của KTĐG TÀI LIỆU TẬP HUẤN VỀ PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC- DẠY HỌC, KTĐG THEO CHUẨN KT,KN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ... chất vô cơ Kỹ năng tính thành phần % về khối lượng hoặc thể tích của hỗn hợp chất rắn, hỗn hợp lỏng, hỗn hợp khí. Bài 25: Tính chất của phi kim Có nội dung đọc thêm về tính oxi hóa của phi kim ... kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông vừa là căn cứ, vừa là mục tiêu của giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá. a. Chuẩn kiến thức, kĩ năng là căn cứ: - Biên soạn SGK và các tài liệu...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 15:11

... ….ầ *************** *************** 2-Ph n thi ki n th c (trong b tài li u có ầ ế ứ ộ ệ 2-Ph n thi ki n th c (trong b tài li u có ầ ế ứ ộ ệ 40câu) : 40câu) : -Ng i m u : Đúng-Saiườ ẫ -Ng ... ộ ắ ậ ượ ưở -N i dung ; sâu s c,nêu b t đ c ý t ng ộ ắ ậ ượ ưở c a đ tài, nh ng gi i pháp hay, ng nghĩnh ủ ề ữ ả ộ c a đ tài, nh ng gi i pháp hay, ng nghĩnh ủ ề ữ ả ộ c a tu i th .ủ ổ ơ c a tu...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 18:11

... viên góp phần hình thành các kĩ năng khác nhau, mà không giới hạn ở một hay hai kĩ năng • Để sống tốt, một người cần một loạt các kĩ năng sống nhưng mức độ có kĩ năng ở mỗi người phụ thuộc vào ... thành một kĩ năng, mà tùy vào khả năng sẵn có ở mỗi người, mà người đó cần điều chỉnh thêm, hình thành thêm kĩ năng mới ở mức độ cần thiết (ví dụ: để có kĩ năng hợp tác tốt, cần có kĩ năng giao ... để rèn luyện, củng cố thì kĩ năng đó mới bền vững (ví dụ: qua các hoạt động tập thể, qua tương tác m3i người sẽ rèn luyện và hình thành kĩ năng hợp tác, làm việc tập thể; càng trải nghiệm nhiều,...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 10:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 24/01/2014, 00:20

Ngày tải lên: 31/03/2014, 22:02

Ngày tải lên: 02/04/2014, 09:20

Ngày tải lên: 22/04/2014, 17:13

Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 26/03/2014, 16:37

... sống. 6. Phân biệt được một số khái niệm kỹ năng: kỹ năng sống; kỹ năng mềm, kỹ năng cứng… 7. Phân tích được bản chất của các kỹ năng sống và mối quan hệ phụ thuộc giữa chúng. 8. Xây dựng được ... dục giá trị và kỹ năng sống. Kỹ năng 1. Người học vận dụng được những kiến thức được trang bị và kinh nghiệm của bản thân để thiết kế giờ hoạt động giáo dục giá trị và kỹ năng sống. 2. Người ... của một số giá trị phổ quát như hoà bình, trách nhiệm, yêu thương, giản dị… 5. Chỉ ra được mối quan hệ nền tảng giữa giá trị và kỹ năng sống. 6. Phân biệt được một số khái niệm kỹ năng: kỹ năng...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 12:11

... cuộc sống của các em. 4.6. Phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống a. Hai cách tiếp cận trong giáo dục kỹ năng sống - Thứ nhất, các hoạt động tập trung vào kỹ năng sống cốt lõi như kỹ ... như kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thương lượng Theo cách này, bằng hoạt động với chủ đề kỹ năng cụ thể, người học sẽ hiểu kỹ năng sống đó là gì, cách hình thành kỹ năng sống ... nào để thể hiện sự thay đổi của mình? 3. KỸ NĂNG TỪ CHỐI 16 4.4. Nội dung giáo dục của một số kỹ năng sống 1. KỸ NĂNG TỰ NHẬN THỨC Kỹ năng nhận thức bản thân là gì? Kỹ năng tự nhận thức bản thân...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 12:11

... “dạy” về các giá trị? Làm thế nào để khuyến khích học sinh khám phá, tìm hiểu và phát triển các giá trị cũng như những kỹ năng sống, thái độ sống, nhằm giúp họ phát huy hết tiềm năng sẵn có của ... nhẫn và có kỹ năng lắng nghe tốt. - Ý thức về bản thân và sẵn sàng học những kỹ năng mới. - Tự tin nhưng không kiêu căng. - Có kinh nghiệm sống và biết suy xét. - Tôn trọng ý kiến của người khác, ... chất của một người hướng dẫn tốt, còn được gọi là người tạo thuận lợi (facilitator). Những điều Nên đối với người dạy giáo dục giá trị và kỹ năng sống: - Tin tưởng vào học viên và năng lực của...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 02:11

... giao tiếp, quản lí TG, ra QĐ,… NỘI DUNG TẬP HUẤN  Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn  Bài 1: Quan niệm về kĩ năng sống  Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung ... lực trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu quả. - Nói cách khác, KNS là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với XH, khả năng ứng phó ... ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống. Bài 1 QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG I. QUAN NI M V KNSỆ Ề Nhiệm vụ: * Mỗi người hãy cho 1 ví dụ về KNS. NHóm 1: KT “Khăn trải bàn” Nhóm...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 11:11

Ngày tải lên: 11/07/2014, 10:20