tài liệu lớp 3 full

... 4’ ) - - HS đọc 33 - GV gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết ? Có 934 5 viên gạch xếp vào lò nung - Hỏi lò có viên gạch? - + Bài toán hỏi ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : lò: 934 5 viên gạch lò: ... có : 204 x = 1 632 ( gói mì ) Đáp số: 1 632 gói mì - Lập toán theo tóm tắt sau + xe có tất viên gạch ? 34 4) Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Luyện tập 35 Chính tả HỘI ... đến rút đơn vò - GV sửa tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3) Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ )  Hướng dẫn thực hành: ( 33 ’ ) • Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kó giải “Bài toán...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 21:11

... HS: , bảng III.Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra cũ(5’) - Hs lên bảng viết,cả lớp viết bảng con, đọc số 237 5, 36 21 Nội dung luyện tập(28’) * Bài 1: Viết( theo mẫu) - Hs làm ,1 Hs làm bảng phụ ... GV đọc, mêi Hs lªn b¶ng viết, c¶ líp viết nh¸p : 7 234 , 8 030 , 2700, 5002 - Mời số Hs đọc số vừa viết Néi dung lun tËp:28– * Cho Hs lµm tõ BT 13 Õn BT 20 ( Tr 2, vë BTTN) - GV gióp Hs n¾m ch¨c yªu ... luyện đọc tiếp nối câu - HS nối tiếp đọc đoạn v¨n trước lớp Trả lời câu hỏi GV + HS nhận xét - HS thi đọc nhóm - GV + HS nhận xét, bình chọn 3. Kể chuyện: (15 phút) - GV nêu nhiệm vụ - Hs quan sát...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 09:11

... HS: , bảng III.Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra cũ(5’) - Hs lên bảng viết,cả lớp viết bảng con, đọc số 237 5, 36 21 Nội dung luyện tập(28’) * Bài 1: Viết( theo mẫu) - Hs làm ,1 Hs làm bảng phụ ... GV đọc, mêi Hs lªn b¶ng viết, c¶ líp viết nh¸p : 7 234 , 8 030 , 2700, 5002 - Mời số Hs đọc số vừa viết Néi dung lun tËp:28’ * Cho Hs lµm tõ BT 13 Õn BT 20 ( Tr 2, vë BTTN) - GV gióp Hs n¾m ch¨c yªu ... luyện đọc tiếp nối câu - HS nối tiếp đọc đoạn v¨n trước lớp Trả lời câu hỏi GV + HS nhận xét - HS thi đọc nhóm - GV + HS nhận xét, bình chọn 3. Kể chuyện: (15 phút) - GV nêu nhiệm vụ - Hs quan sát...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 09:11

... toán, - HS lên thực hành bảng lớp - Cả lớp thực hành theo phần hướng dẫn SGK - HS nhận xét - HS tự đọc đề toán Tìm trung điểm đoạn thẳng HS lên thực hành bảng lớp Cả lớp thực hành theo phần (Gấp ... tiết sau giới thiệu trước lớp Tiết 4: -Lớp nhận xét bổ sung HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục nhóm mính lên biểu diễn Lớp nhận xét, tuyên dương Lớp lắng nghe CHÍNH TẢ (Nghe– ... GV đọc đoạn văn viết tả Hoạt động học sinh - 3HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng con: dự tiệc, tiêu diệt, cặp - HS nhận xét bạn - HS nhắc tựa Cả lớp theo dõi SGK 2HS đọc lại đoạn văn … câu...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 09:11

... nào? Nháy đúp chuột nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Bài : Câu 3: - Em nêu tên hai phím có gai ? Phím F J - Hai phím nằm hàng phím ? Nằm hàng phím sở Thứ ba ngày...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 22:11

... tháng có 31 , 30 ngày năm - HS thực hành theo cặp Bài : - GV cho HS tự khoanh sau sửa + Ngày 30 /8 ngày thứ mấy? + Ngày tiếp sau ngày 30 /8 ngày nào? Thứ + Chủ Nhật mấy? + Ngày tiếp sau ngày 31 /8 ngày ... ý sgk ) - Cho hs kể mẫu, lớp tập kể theo cặp, thi kể trước - Từng cặp hs tập kể lớp - Hs thi kể trước lớp 15phút - Gv lớp nhận xét đánh giá - HS* yc kể ngắn gọn 3. Hoạt động : Gv Hd hs viết ... cặp: - Quan sát hình 1, 2, 3, trang 82 SGK mơ tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm - Quan sát hình ,6, trang 83 SGK mơ tả đặc điểm rễ phụ rễ củ - Làm việc lớp Bước 2: Làm việc lớp - HS nêu đặc điểm rễ GV...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 20:12

... nghƯ tht III- Ho¹t ®éng d¹y häc: (35 -40p) 1- KiĨm tra bµi cò (3p): HS ®äc l¹i bµi v¨n: KĨ vỊ mét ngêi lao ®éng trÝ ãc 2- Giíi thiƯu bµi (1p) 3- Híng dÉn lµm bµi tËp (35 p) * Bµi tËp 1: Gäi HS ®äc yªu ... ưu, nhược điểm HS sổ riêng Ph¬ng híng ho¹t ®éng tn 23 * HS: C¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ III Nội dung sinh hoạt: Ổn định tổ chức (3 ) – Cả lớp hát Lớp đồn kết” 2.Sinh ho¹t v¨n nghƯ(18’) - Hs h¸t tËp ... häc: (35 -40p) KiĨm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸ch lµm bµi tiÕt tríc Giíi thiƯu bµi: Nªu mơc tiªu Híng dÉn phÐp chia 936 7: - GV ghi b¶ng - Cho HS tù ®Ỉt tÝnh vµ chia - Gäi HS chia miƯng, GV ghi b¶ng 936 7...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

... 2 73 ®äc sè Hai tr¨m b¶y m¬i ba 635 Yªu cÇu HS lµm bµi Bµi 2) §iỊn dÊu >, < ,= 754….6 73 ; 798….900 865 6 73; 985…958 Gi¸o viªn bao qu¸t líp Yªu cÇu hs ch÷a bµi Bµi 3) §Ỉt tÝnh råi tÝnh 5 23+ 431 ... tÝnh 21x4 43x3 18x3 12x3 37 x2 13x6 Y/c HS lµm bµi GV ch÷a bµi b) Bµi 2:T×m tÝch biÕt c¸c thõa sè lÇn lỵt lµ HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë 39 18 vµ 18 ... TÝnh: 6x4= 6x6= 6x3= HS tÝnh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ 4x6= 6x7= 3x6= Y/c HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt Bµi 2: Sè ? x -> + 1-> x 4x3 +8-> -12-> Y/c HS lµm vµo vë Bµi 3: TÝnh: x + 63 = x 6- 36 = x + 154 = x...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 17:11

... address ? It’s 16 North Street Hỏi đáp đòa 1 Ha Noi Ho Guom Street Can Tho 12 Ham Nghi Street 3 London 17 North Street Paris 11 North Street - S1 : Where you live ? - S2 : I live in ………… -...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 00:11

... : Bước 1: HS quan sát tranh, thảo luận : nói em thấy Bước 2: Hỏi:T /38 , 39 , 40, 41 vẽ sống đâu?Vì em 7’ biết? Kết luận:T 38 , 39 vẽ sống nông thôn T40,41 vẽ sống thành phố * Cho hs phân tích so ... a/ Hoạt động : Giới thiệu số 13, 14, 15 * Giới thiệu số 13 : - Yêu cầu HS lấy chục que tính que tính rời : Có tất que tính ? - GV ghi B : 13 - Đọc : mười ba * Số 13 gồm có chữ số ? Là chữ số ? ... sát T38, 39 vẽ cảnh nông thôn Vì có cảnh trồng rau , trồng lúa T40, 41 vẽ cảnh thành thị, có đường phố nhiều xe chạy Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét em Chuẩn bị: An toàn đường học 13 Ngày...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 11:11

... Hoạt động 3: luyện nói Gv treo hình Giới thiệu chủ đề luyện nói: Sức khỏe vốn quý -Các bạn tranh làm gì? 10’ -Hàng ngày, em tập thể dục lúc nào? -Em biết tập thể dục nào? Em thực cho lớp xem -Tập ... B3 :Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào 18 Hoạt động trò Hs làm HS quan sát Viết B : cm HS quan sát HS nhắc lại cách đo HS thực hành 20’ 4’ 1’ chỗ thích hợp - GV cho HS thực hành * Nghỉ tiết ( 3 ) ... hướng dẫn tương tự - GV gọi em lên B sửa – lại làm - GV nhận xét * Nghỉ tiết ( 3 ) + Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề 23 Hoạt động trò HS đọc đề em lên B điền Đã trồng 15 cây, thêm Hỏi có tất Làm tính...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 17:11

... số) - Gọi hs nối tiếp đọc 32 .000.000 , 32 .516.000, 32 .516.497, 834 .291.712, 30 8.250.705, 500.209. 037 - HS đọc số Đọc số sau - Hs làm theo yêu cầu - Hs nối tiếp đọc 7 .31 2. 836 : Bẩy triệu, ba trăm ... Bài 3: Viết số sau - Gv gọi hs lên bảng làm ý a, b, c Hs đọc yêu cầu (Gv đọc cho hs viết) - hs lên bảng viết, lớp làm vào 6 13 000 000 131 405 000 + Bài khắc sâu cho em kiến thức gì? - 74 - 512 32 6 ... a, b Viết số,biết số gồm - Hs nghe, tiếp thu - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào a/ 760 34 2 b/ 706 34 2 c/ 50 076 34 2 d/ 57 634 002 - Hs nhận xét, đọc số - Gọi hs nhận xét, đọc số vừa viết - GV...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 19:11

... mở B Lớp ứng dụng Lớp trình diễn Lớp phiên làm việc Lớp vận chuyển Lớp mạng Lớp liên kết liệu Lớp vật lý Môi trường vật lý Môi trường vật lý Hình 3- 3: Mô hình phân lớp OSI có nhiều Các lớp lớp ... cho việc phân lớp Trong kiến trúc có bảy lớp chia thành nhóm lớp (gồm có Lớp ứng dụng, Lớp trình diễn Lớp phiên làm việc) nhóm lớp (gồm có Lớp truyền tải, Lớp mạng, Lớp liên kết liệu Lớp vật lý) ... nghệ phương tiện truyền thông nằm Lớp vật lý Lớp liên kết liệu lớp Lớp mạng (các lớp phụ thuộc mạng con) Chức cầu nối Lớp truyền tải lớp Lớp mạng đảm nhiệm Các lớp Lớp mạng cho phép giao diện dịch...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 14:15

... nhập số liệu vào thành phần d1.x, d1.y d1.m 97 Câu lệnh d [3] .nhapsl() ; thực nhập số liệu vào thành phần d [3] .x, d [3] .y d [3] .m Chúng ta minh hoạ điều nói chương trình đơn giản sử dụng lớp DIEM ... u, u1 u2 thuộc lớp SP 6.2 .3 Một hàm bạn nhiều lớp không? Câu trả lời Khi hàm bạn nhiều lớp, có quyền truy nhập tới tất thuộc tính đối tượng lớp Để làm cho hàm f trở thành bạn lớp A, B C ta sử ... nghĩa lớp) phép truy nhập đến thuộc tính x, y m lớp + Các phương thức viết bên định nghĩa lớp (như phương thức an() ) viết hàm thông thường + Khi xây dựng phương thức bên lớp, cần dùng thêm tên lớp...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:17

... Xây dựng lớp đối tượng a Khai báo class { [quyền truy xuất:] //khai báo thành phần liệu lớp [quyền truy xuất:] //khai báo thành phần hàm lớp }; 3/ 20 a Khai báo Trong đó: :  ... dần 31 /20 Qui cách nộp Gửi tới địa chỉ: sanghv@gmail.com CC: sanghv@hvtc.edu.vn Tiêu đề: [Lớp] [BT3][Stt][Họ tên] Ví dụ: [K 43/ 41.01][BT3][14][Lê hoàng Vũ] Hạn nộp: 23h59’ ngày 29/01/2008 32 /20 ...  Lớp hóa đơn 10/20 a Khai báo Ví dụ 3: Xây dựng cấu trúc liệu mô tả phân số: Dữ liệu: tử số, mẫu số Phương thức: nhập, tối giản, in  Lớp phân số 11/20 b Khai báo đối tượng Cú pháp: ...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 18:20

... trước nghiêng phía trước, với diện hở khe cửa (giữa) ; thiếu 36 46, thắng lưỡi bị ngắn, phát âm sai (dính âm), biến dạng mặt thiếu vắng 3. 2: Định nghĩa "chuẩn" : Trước chuyển sang đặc tính dị thường, ... xuất phân loại dị thường răng_hàm, bao gồm ba phần: 1) dị thường riêng lẽ, 2) dị thường dãy răng, 3) dị thường khớp cắn, phân chia cuối mặt phẳng sagittal (chiều trước_sau), transversal ( chiều ... suất Không thể để tạo phân loại hợp lý sở rối loạn chức L Ilyin-Markosyan rằng, xác định phân lớp dị thường không khiến thay chẩn đoán,mà chiếm phần Chẩn đoán cần xây dựng sau hoàn thành việc...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 09:20

... mở B Lớp ứng dụng Lớp trình diễn Lớp phiên làm việc Lớp vận chuyển Lớp mạng Lớp liên kết liệu Lớp vật lý Môi trường vật lý Môi trường vật lý Hình 3- 3: Mô hình phân lớp OSI có nhiều Các lớp lớp ... cho việc phân lớp Trong kiến trúc có bảy lớp chia thành nhóm lớp (gồm có Lớp ứng dụng, Lớp trình diễn Lớp phiên làm việc) nhóm lớp (gồm có Lớp truyền tải, Lớp mạng, Lớp liên kết liệu Lớp vật lý) ... nghệ phương tiện truyền thông nằm Lớp vật lý Lớp liên kết liệu lớp Lớp mạng (các lớp phụ thuộc mạng con) Chức cầu nối Lớp truyền tải lớp Lớp mạng đảm nhiệm Các lớp Lớp mạng cho phép giao diện dịch...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 07:20

... case, count must be updated 30 31 32 33 34 Queue Applications  Polynomial Arithmetic  Categorizing Data  Evaluate a Prefix Expression  Radix Sort  Queue Simulation 35 Polynomial Arithmetic ... queue1, queue2, queue3, queue4 loop (not EOF) read (number) if (number < 10) queue1.EnQueue(number) else if (number < 20) queue2.EnQueue(number) else if (number < 30 ) queue3.EnQueue(number) ... volumes, weights, destinations, Multiple Queue Application 38 Categorizing Data (cont.) Rearrange data without destroying their basic sequence 39 Categorizing Data (cont.) 40 Categorizing Data (cont.)...

Ngày tải lên: 20/08/2012, 12:05

... t B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan Học sinh: dng c hc C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: Lớp 3A Sĩ số Vắng 3B Đặng Thị Lệ Hơng ng Yên 35 Tiểu học Dạ Trạch-Khoái Châu- ... học B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan Học sinh: dng c hc C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: Lớp 3A Sĩ số Vắng 3B Đặng Thị Lệ Hơng ng Yên 37 Tiểu học Dạ Trạch-Khoái Châu- ... tập B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan Học sinh: dng c hc C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: Lớp 3A Sĩ số Vắng 3B Đặng Thị Lệ Hơng ng Yên 39 Tiểu học Dạ Trạch-Khoái Châu-...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 05:10

... khn ca HSDTTS hc phn Tp c mụn Ting Vit 76 78 K chuyn 82 3. 1 Nhim v ca mụn k chuyn 82 3. 2 Khú khn ca HSDTTS hc K chuyn chng trỡnh v SGK 83 3 .3 S dng cỏc phng phỏp dy hc ngụn ng th hai dy hc KC 84 ... HS theo nhóm 3- em (tuỳ số HS lớp) Giao việc HS học theo nhóm 3- 5 em GV: Nghe nhóm trình bày Hớng dẫn làm tập 2: giải thích mẫu Tổ chức nhóm em Yêu cầu HS làm tập HS: Làm việc nhóm 3- 5 em: Đọc ... chuẩn bị Nói với bạn bên cạnh đồ vật mang đến lớp theo mẫu: Tôi mang đến lớp sỏi, (thay số lợng tên đồ vật tơng ứng) GV: Gọi HS đọc Danh sách HS tổ lớp 2a, trả lời câu hỏi: danh sách gồm cột GV...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 22:10