tài liệu giáo dục học so sánh

... trình giáo dục. b) Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục quy định hệ thống những chuẩn mực xã hội cần được giáo dục cho học sinh về các mặt giáo dục tư tưởng, đạo đức lao động, giáo dục thể ... động của nhà giáo dục cũng như nội dung tự giáo dục, tự tu dưỡng của người được giáo dục. Nội dung giáo dục chịu sự chí phối của mục đích, nhiệm vụ giáo dục, mặt khác, nội dung giáo dục lại ... trình giáo dục luôn diễn ra sự tác động qua lại tích cực giữa người được giáo dục và nhà giáo dục nhằm giúp cho đối tượng giáo dục là người học sinh thường xuyên cố 9 mục tiêu giáo dục và...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... tiêu giáo dục 57 1.1. Mục đích giáo dục 57 1.2. Mục tiêu giáo dục và đào tạo. 59 1.3. Mối quan hệ giữa mục đích và thực tiêu giáo dục: 61 II. Các nhiệm vụ giáo dục 61 2.1 .Giáo dục trí tuệ cho học ... trí dục) 62 2.2 .Giáo dục đạo đức và ý thức công dân cho học sinh (nhiệm vụ đức dục) 62 2.3. Giáo dục lao động và hướng nghiệp cho học sinh 63 2.4. Giáo dục thể chất và giáo dục quốc phòng cho học ... hướng tới: Giáo dục nhân văn, giáo dục hòa nhập, giáo dục cộng đồng, giáo dục tiếp tục, giáo dục thường xuyên, nhà trường hiện đại,… đã đang là những xu thế phát triển của giáo dục và đang...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

Ngày tải lên: 19/02/2014, 03:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 10/12/2013, 00:15

... +Đọc tài liệu, tham khảo sách báo. Cụ thể: -Giáo trình tâm lí học Đại cương ( Huế 2001). -Giáo trình giáo dục học tiểu học I ( NXB Đà Nẵng ) và các tài liệu đề cương bài giảng tâm lí học, giáo ... hẹp: Giáo dục được hiểu là quá trình hình thành và phát triển nhân cách người được giáo dục dưới quan hệ của những tác động sư phạm nhà trường, liên quan đến các mặt giáo dục, đức dục, mỹ dục, ... TẮT ĐỀ TÀI -Tên đề tài: Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan-Lớp 5B -Họ và tên tác giả: Phan Duy Ngọc. -Đơn vị công tác: Trường Tiểu Học Cẩm Long. 1/ Lí do chọn đề tài: -Thực...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 21:15

... Giáo dục mỹ học đối với thai nhi Đào tạo và bồi dưỡng nhân tài phải bắt đầu ngay từ khi hình thành mầm sống, cũng có nghĩa là giáo dục phải bắt đầu ngay từ thời ... thần tương tự. Giáo dục thai nhi chính là căn cứ vào những điều này để giáo dục mở mang trí óc cho thai nhi một cách có kế hoạch, là cơ sở vững chắc cho việc giáo dục trẻ thật tốt ngay ... và sử dụng các biện pháp giáo dục tác động bên ngoài như vận động, âm nhạc, ngôn ngữ, mỹ học, tinh thần, môi trường, ánh sáng để truyền cho đứa con yêu những bài học vỡ lòng đầu tiên. Chắc...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 03:15

... này đề cập tới một số vấn đề cơ bản trong giáo dục đại học ở Việt Nam liên quan tới cung cầu lao động. Nhiệm vụ của giáo dục đại học Giáo dục đại học ngày nay hướng tới việc thỏa mãn nhu ... phương pháp giáo dục, qua đó, người học cần biết học như thế nào và học cái gì? Thứ hai, chương trình nội dung. Thứ ba, là yêu cầu đặt ra với người họ c, để họ - sản phẩm của giáo dục đại học đáp ... cho rằng, giáo dục đại h ọc Việt Nam đang đứng ngoài trào lưu của giáo dục thế giới. Theo GS. Đỗ Trần Cát, tổng thư ký Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước, chương trình giáo dục đại học còn nhiều...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:16

... phụ Phiếu học tập Gợi mở vấn đáp, hoạt động nhóm * Cần dùng mô hình để cho học sinh hiểu rỏ hơn về khái niệm khối đa diện. * Giáo viên cần nhấn mạnh những điều cần lưu ý của khái niệm, để học sinh ... hình cho học sinh Chọn bài tập Bảng phụ Hệ thống hoá kiến thức 22 Ôn tập học kỳ I - Hệ thống các kiến thức cơ bản - Rèn luyện kĩ năng: giải toán, vẽ hình cho học sinh 19 23 Kiểm tra học kỳ I - ... kiến thức đã học trong chương Rèn tính độc lập suy nghĩ,tính trung thực trong học tập Đề kiểm tra TL, TN 58 Số phức Về kiến thức: - Biết định nghĩa số phức. - Biết cách biểu diễn hình học của số...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 11:16

... tồn tài nguyên đất 95 V.1.4.3 Sử dụng đất ở ĐBSCL 96 V.1.4.4 Bảo tồn tài nguyên đất trên cơ sở phát triển bền vững 97 V.1.5. Quản lý tài nguyên đất 97 V.1.5.1 Thu thập dữ liệu gốc về tài ... quả tài nguyên đất 81 IV.3.2 Sử dụng hiêu quả tài nguyên nước 81 IV. 3.3 Sử dụng hợp lý tài nguyên rừng 82 IV.3.4 Sử dụng hợp lý tài nguyên khoáng sản 83 IV.3.5 Sử dụng và phát triển tài ... Công tác quản lý môi trường, giáo dục ý thức và trách nhiệm bảo vệ môi trường cho mọi tổ chức, cá nhân ngày càng được mở rộng và nâng cao chất lượng. Công tác giáo dục và truyền thông về môi trường...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 21:16

... BÀI 9. GIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁC CHẤT HỮU CƠ 1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol ... (4) > (3) > (5) > (1) > (2) D. (5) > (4) > (2) > (6) > (1) > (3) 11: So sánh nhiệt độ sôi của các chất: ancol etylic (1), nước (2), đimetyl ete (3), axit axetic (4)....

Ngày tải lên: 21/01/2014, 22:20

... Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc GIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁC CHẤT HỮU CƠ 1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt ... chung của học trò Việt Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc B. CH 3 CHO, C 2 H 5 OH, HCOOH, CH 3 COOH. C. CH 3 COOH, HCOOH, C 2 H 5 OH, CH 3 CHO. D. HCOOH, CH 3 COOH, C 2 H 5 OH, CH 3 CHO. Giáo ... C 2 H 5 OH, CH 3 CHO. Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt ...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 17:20

... học. Nội dung giáo dục môi trường là một bộ phận cấu thành nội dung, chương trình giáo dục ở các cấp, bậc học phổ thông từ Tiểu học đến Trung học. Giáo dục môi trường nhằm trang bị cho học sinh những ... và hướng dẫn học viên tự đọc, tự nghiên cứu tài liệu. - Học viên tự liên hệ thực tế, vận dụng và thiết kế được các bài so n cụ thể về dạy học hoá học có khai thác các nội dung về giáo dục môi trường ... của học sinh, có nhiệm vụ chủ yếu là tổ chức công tác giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác trong và ngoài nhà trường theo mục tiêu, chương trình giáo dục của từng bậc học, cấp học. ...

Ngày tải lên: 27/01/2014, 14:20

... khung giáo dục đại học ngành luật học của Bộ Giáo dục và Đào tạo (3) . Trong đó, tổng thời gian đào tạo là bốn năm, chia thành tám học kỳ với khoảng 3090 tiết, tương ứng khoảng 206 đơn vị học ... như Trường đại học Luật Hà Nội; Trường đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh; Khoa Luật Đại học quốc gia Hà Nội; Khoa Luật - Đại học Khoa học Huế; Trung tâm đào tạo từ xa Đại* học Huế; và một ... Huế; và một số khoa luật thuộc các trường Đại học Đà Nẵng, Đại học Cần Thơ, Đại học Đà Lạt, Đại học Lao động - xã hội, Đại học Công đoàn, Đại học Kinh tế quốc dân Hà Nội… Tại các cơ sở đào...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 14:20

Ngày tải lên: 18/02/2014, 19:20

Ngày tải lên: 22/02/2014, 14:20

Ngày tải lên: 10/04/2014, 20:46

... cao chất lợng cuộc sống - Tăng cờng giáo dục t tởng , đạo đức - Giáo dục pháp luật - Cải tiến hoạt động của tổ chức Đoàn - Kết hợp tốt 3 môi trờng giáo dục GĐ-NT- XH b- Biện pháp riêng . - ... nhận xét và cho điểm học sinh làm tốt GV cho học sinh làm bài tập củng cố (dùng bảng phụ) Trong các tài sản sau , tài sản nào thuộc quyền sở hữu của công dân - Phần vốn, tài sản trong doanh ... tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của ngời khác I- Mục tiêu cần đạt . Giúp HS: - Hiểu đợc nội dung quyền sở hữu , biết những tài sản thuộc tài sản sở hữu của công dân . - Bồi dỡng cho học...

Ngày tải lên: 03/11/2012, 09:29

... Học viên nghiên cứu tài liệu về nội dung cụ thể trên và nhận xét (có so sánh giữa cách giữa liệu đã biên so n và cách làm cũ) - Hướng dẫn sử dụng bộ tài liệu. + Sách HD giáo viên. + Bộ tranh ... đưa hiểu biết về các PTGT. Giới thiệu tài liệu I. Cơ sở biên so n tài liệu II. Tổng quan về tài liệu Mc tiờu lp tp hun ã Hiu rừ s cn thit ca bộ tài liệu mới để nâng cao chất lượng GDATGT ... I.Cơ sở biên so n tài liệu 1.Thực trạng giáo dục an toàn GT mầm non trong những năm gần đây. 2 .Giáo dục an tòan giao thông ở một số nước trên thế giới 3. Kế thừa của các bậc học Phần 1:...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48