tài liệu dạy học tích cực

... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 3.1. Mối quan hệ giữa dạy và học tích cực với dạy học lấy học sinh làm trung tâm. - Chuyển từ dạy học lấy người dạy làm trung tâm sang dạy ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 1. Một số khái niệm cần quan tâm: Quan điểm dạy học, Phương pháp dạy học, Kĩ thuật dạy học. 2. Quan điểm về phương pháp dạy học. 3. Phương pháp dạy học tích cực. 4. ... nhân người học, đảm bảo cho họ thích ứng với đời sống xã hội II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC - Cơ sở tâm lý học: Tính tích cực trong học tập Tính tích cực Tính tự giác Tính tích cực Tính độc...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 15:11

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

... K (Điều tôi đã biết) W( Điều tôi muốn biết) L (Điều tôi đã học được) ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

... THAY VÌ ĐIỂM 10, THẦY CÔ HÃY TẶNG TRẺ NHỮNG LỜI KHEN ! Nói về cách đánh giá HS tiểu học mới , PGS.TS Nguyễn Công Khanh, Giám đốc Trung Tâm đảm bảo chất lượng giáo dục và khảo thí ... thức, thể hiện sự tự tin, lời khen của cô trước lớp mà chuyển thành điểm số và tạo thành thói quen học vì điểm số. Lâu dần, nhiều gia đình lấy điểm số làm phần thưởng. Ví dụ con được điểm 10 thì ... nay con viết không cẩn thận, không kiểm tra lại hoặc mắc lỗi chính tả, sẽ tốt hơn là nói con lười học hay cô sẽ mời bố mẹ, vì như thế trẻ sẽ rất sợ hãi. Cho điểm thấp khiến trẻ nói dối Giáo viên...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 04:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 23:11

... PHẦN NỘI DUNG Chương I. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG HÓA HỌC I. Định nghĩa phương pháp dạy học tích cực 1.Tính tích cực nhận thức a.Tính tích cực: là một phẩm chất vốn có của con người ... tập hóa học theo hướng tích cực. Bản thân bài tập hóa học đã là phương pháp dạy học tích cực song tính tích cực của phương pháp này được nâng cao hơn khi sử dụng như là nguồn kiến thức để học sinh ... viên dạy giờ:. 2. Phương pháp trò chuyện: Với giáo viên : Câu hỏi:Ngày nay trong dạy học đòi hỏi phải tích cực hoạt động của học sinh, vậy thầy đã làm gì để làm tăng tích tích cực học tập cho học...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 01:16

... cảm phân tích và suy ngẫm 7 Học sinh Học tích cực  HS có thể làm được gì?  HS tích cực như thế nào? 14 Vai trò của GV trong việc tổ chức lớp học  Có nhiều hình thức tổ chức lớp học – Tất ... gia tích cực 3 Đâu là sự khác biệt?  Giáo dục truyền thống theo kiểu thuyết trình thụ động tập trung vào sự truyền đạt kiến thức hiệu quả học tập nông cạn, hời hợt  Dạy& amp; Học tích cực ...  Tạo môi trường học tập phong phú  Hướng dẫn – Kèm cặp/hướng dẫn – Phản hồi – Tạo đà thúc đẩy – Điều chỉnh nếu cần thiết – … Phần I Một số vấn đề chung về dạy học tích cực Dự án Việt -...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 19:15

... 4 .Dạy học kết hợp với các phương tiện thiết bị dạy học a.Đồ dùng dạy học toán: Đồ dùng dạy học Toán là bất cứ dụng cụ nào (đồ vật, mô hình, tranh ảnh, hay hình vẽ) được sử dụng trong dạy học ... pháp dạy học để 12 chấp nhận sự phân hoá về trình độ, tiến độ hoàn thành nhiệm vụ học tập, nhất là khi bài học được thiết kế thành một chuỗi công tác độc lập. Áp dụng dạy học tích cực ở ... trong cả nước quan tâm.Các phương pháp dạy học mới dựa trên cơ sở phát huy mặt tích cực của các phương pháp dạy học truyền thống để nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao hiệu quả của giáo dục...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... KINH NGHIỆM Năm học 2010- 2011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn - Đề tài: .: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI ... phương tiện dạy học, nôi dung chương trình sách giáo khoa, cơ sở vật chất….) còn nhiều điều bất cập. Trong dạy học, việc lựa chọn phương pháp dạy học cho phù hợp với nội dung của bài dạy và phù ... là rất quan trọng. Người thực hiện 7 ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.” I. ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay Bộ GD...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:39

... khẳng định dạy học văn theo nguyên tắc tích hợp đã được vận dụng phổ biến trong chương trình và sách giáo khoa ở miền Nam giai đoạn 1954 – 1975 và không thể phủ nhận được hiệu quả tích cực của ... chúng ta vận dụng có hiệu quả nguyên tắc này vào dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông. Ths. Lê Sử GV. Khoa Ngữ văn - Đại học Vinh – Nghệ An TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Chương trình THPT, Sài Gòn, 1970. 2. ... hoạt giữa ba phần, tăng hiệu quả học tập của học sinh. Một hệ quả dễ nhận thấy nữa là, chương trình dành ưu tiên cho hoạt động thực hành của học sinh hơn là học lý thuyết. Tuy nhiên, ở chương...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 06:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49

... Quan điểm về dạy học tích cực và phương pháp dạy học tích cực Bn cht ca dy hc tích c cao ch th nhn thc, chính là phát huy tính t giác, ch ng ci hc. Tích cc là mt ... trong cách gii quyt các v ci hc. 1.2.2. Một số phương pháp dạy học tích cực 1.2.2.1. Phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện i phát hiviên ... tín ch.         c chn là Dạy học tích cực phần Đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên Học viện Tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ”. 2. Mục đích nghiên...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:12

Ngày tải lên: 22/02/2014, 05:20