... d ng 1 thuốc thử duy nhất là:a. dd AgNO3/NH3b.dd Bromc.dd KMnO4* d. dd HClCâu 348/ D phân biệt dd ng Hex-1-in,Hex-1-en,benzen ta chỉ d ng 1 thuốc thử duy nhất là:a. dd Brom *b. dd ... phản ứng:a.Tác d ng với Zn,t0,dd Br2b.Cộng H2,đun với H2SO4 đặcc. Tác d ng với dd Br2,Zn,t0* d. Tác d ng với dd thuốc tím, H2SO4 đặc,t0166/ Ankien A + Brom(dd) CH3C(CH3)Br-CH=CH-CH2Br ... propan-1,3-điolc. propan-1,3-điol; propen d. propan-1,2-điol; propen244/ Để phân biệt propan;propen;propin ta d ng 1 thuốc thử là:a. dd AgNO3/NH3b. dd Brom*c. dd NaOH d. dd HCl245/ Để tách C2H2;C2H6...
... ảnh bông hoa tím biếcgiữa d ng sông xanh. Lẽ ra phải viết là: “ Một bông hoa tím biếc - Mọc giữ d ng sông xanh” thì tác giả lại viết: “ Mọc giữa d ng sông xanh - Một bông hoa tím biếc” để diễn ... là lợi d ng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thái dd m, hài hước,…làm câu văn hấp d n và thú vị.+ Các lối chơi chữ: D ng từ ngữ đồng âm; d ng lối nói trại âm ( gần âm); d ng cách ... gia.2. Yêu cầu:- Văn bản thông báo phải cho biết rõ ai thông báo, thông báo cho ai, nội dung công việc, quy định về thờigian, địa điểm,… phải cụ thể, chính xác.- Văn bản thông báo phải tuân...
... tả.2. Ẩn d :88. Chơi chữ : - Lợi d ng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ để tạo sắc thái dd m hài hước làm cho câu văn hấp d n và thú vị* Các lối chơi chữ :+ D ng từ đồng nghĩa, d ng từ trái ... trong đoạn văn có sử d ng ít nhất là một câu ghép ).a/ Thay đổi thói quen sử d ng bao bì ni lôngb/ Tác d ng của việc lập d n ý trước khi viết bài tập làm văn Gợi ý :Bước 1: lựa chọn đề tài .Bước ... trúc đoạn văn ( Quy nạp , diễn d ch, song hành…) Bước 3 : viết các câu văn Bước 4 : kiểm tra tính liên kết của đoạn văn Bước 5 : gạch chân câu ghép đã sử d ng trong đoạn văn * Với đề tài (a):...
... thức cần nhớ: CH1: Nhắc lại khái niệm khối đa diện CH2: Khối đa diện có thể chia thành nhiều khối tứ diện không? CH3: Hãy kể tên các phép d i hình trong không gian đã học và tính chất của nó? ... trong không gian,….) - Ôn lại các công thức và các phương pháp đã học. 2. Về kỹ năng: Giúp học sinh rèn luyện các kỹ năng: - Phân chia khối đa diện - Tính thể tích các khối đa diện - Vậnd ng ... đối xứng qua mp (P) biến đường thẳng d thành chính nó khi và chỉ khi: a. d song song với (P) b. d nằm trên (P) c. d vuông góc (P) d. d nằm trên (P) hoặc vuông góc (P) CH2: Hình chóp tứ giác...
... nỗi nhớ da diết (chiếm lĩnh cả thời gian và không gian; chiều rộng và chiều sâu ). Con sóng d ới lòng sâu/ Con sóng trên mặt nước Lòng em nhớ đến anh/ Cả trong mơ còn thức. 1,0 - Luôn hướng ... ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung Điểm I Nêu hoàn cảnh ra đời và giải thích ý nghĩa nhan ... tạo không khí cổ kính bằng những chi tiết chọn lọc, câu văn có nhịp điệu thong thả, đĩnh đạc, ngôn ngữ sử d ng nhiều từ Hán Việt 1,0 Đánh giá chung (0,5 điểm) 3. Khẳng định thành công của...
... RECOMMEND, AGREE,DECIDE,DEMAND,ADVISE,SUGGEST -D NG MỆNH ĐỀ THAT + S + SHOULD EX: he recommended selling the house -> he recommended that the house should be sold 8.) ĐIỀN TỪ ĐOẠN VĂN ... c. essence d. capacity 7. a. teamed b. collected c. gathered d. met 8. a. up b. on c. together d. along 9. a. pawned b. attracted c. raised d. realized 6) có IMPOSSIBLE ... covered with water (đúng ) 5) có chữ DUTY -d ng supposed ex: It's your duty to do this work ->You are supposed to do this work c. possible d. available 2. a. granted...
... quan đến cấu trúc văn phạm thì phải xem xét, ví d : gặp chữ hardly thì phải xem có đảo ngữ không ,gặp VING thì xem trước nó là gì, có thể đi với ving không, gặp because of, despite thì xem phía ... có phải là phrase không? gặp chữ were phải truy xem chủ từ của nó có phải là số nhiều không ? vv put, pull, full, could, woman, foot, look, good, book /u:/ gồm: food, school, tooth, fruit, ... outplay: chơi hơn hẵn outrank: có cấp bậc cao hơn outlast: lâu hơn SUB: D ỚI substandard : d ới tiêu chuẩn overdose: quá liều (thuốc ) oversize: quá khỗ overtime: ngoài giờ overcharge:...
... B D A D 61. B C C D C A 62. C D B D B D 63. B B B B B B 64. D D B B DD 65. D C B D C C 66. D C C C DD 67. C B B D A B 68. C D D A A B 69. D A B B B D 70. D D C ... A A A DD B 72. A B D A B A 73. D A C C C B 74. D D A A C A 75. B B D D A B 76. B D D B D B 77. B A A C A D 78. D B B A D B 79. D D B C A D 80. C B A B A D ... D A D A 40. B B B B D B 41. B B A B D A 42. D C A DD C 43. D A C A A C 44. A A D A DD 45. B A D C B C 46. B A A D B B 47. B D B B C A 48. D A C B A C 49. A A D...
... 1/4BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: VĂN, khối D (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Câu Ý Nội dung Điểm I ... hoà, khẳng định quyền độc lập, tự do của d n tộc Việt Nam. - Tố cáo tội ác của thực d n Pháp đối với nhân d n ta suốt 80 năm qua và tuyên bố chấm d t chế độ thực d n, xoá bỏ mọi đặc quyền của Pháp ... Trong công việc gia đình, nuôi d y con cái cũng như trách nhiệm với cộng đồng, với đất nước, cái chuẩn trong suy nghĩ của bà Hiền là lòng tự trọng (d y con cái không sống tuỳ tiện, buông tuồng;...
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2008 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: VĂN, khốiD (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung Điểm I Hoàn ... tiếng của cha ông “ngày xưa” vẫn luôn vang vọng trong cuộc sống hôm nay. 1,0 1 2Câu Ý Nội dung Điểm d. Nghệ thuật: Điệp ngữ, điệp kết cấu câu, lối liệt kê với việc sử d ng chọn lọc ... những d ng sông đỏ nặng phù sa 1,0 c. Đất nước của một d n tộc bất khuất: - Một đất nước gắn liền với lịch sử đấu tranh của cha ông:...
... HỌC KHỐID NĂM 2009 Môn thi: Ngữ văn (khối D) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Một trong những đặc điểm cơ bản của nền văn ... về thời gian luôn là mối rung động xôn xao nhất của Xuân Diệu, thể hiện rõ trong 4 câu đầu trong bài thơ Vội vàng. Nhân vật trữ tình xuất hiện với một ý muốn ngông cuồng: muốn d ng thời gian ... mạng. - Một số nét chính của đặc điểm trên: + Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn...
... D 62. A C B C D B 63. A D A A C D 64. A B A C A D 65. B D C D C A 66. B C A C C D 67. C B C B B D 68. C D B D C A 69. D A D A D B 70. C DD A A D 71. D A B A A B 72. A D ... D A B A A B 72. A DD A A D 73. B B D C C A 74. B DDD A A 75. B B DD B A 76. D A D A D C 77. A A C D C C 78. A D B B B A 79. A B D C A C 80. B C D C B B ... 39. D C B D C A 40. D B C A D B 41. C C A C C C 42. C D B C C C 43. D B B D C D 44. B A A D B A 45. B C A C A C 46. A B B C D B 47. C A C B B B 48. B DD C D A 49. B D C B...
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung ĐiểmI Nét ... Minh Châu là nhà văn tiêu biểu của văn học Việt Nam thời chống Mĩ, cũng là người mở đường xuất sắc cho công cuộc đổi mới văn học từ sau năm 1975. Ở giai đoạn trước, ngòi bút của ông theo khuynh ... báu: nghị lực và ý chí, hi vọng và lạc quan + Con người không còn khả năng đương đầu với những khó khăn, thử thách, nên dd ng buông xuôi, bỏ mất những cơ hội tốt trong cuộc sống. 0,5 ...