sách giải toán vật lý lớp 11
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx
Ngày tải lên :
23/02/2014, 04:20
... ỨNG ĐIỆN TỪ”
(SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN)
NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ
CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC
Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp giảng dạy Vật lý
Mã số: 60.14.10 ... trình hoạt động DH (một số kiến thức)
chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản.
Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy
chương “Cảm ứng điện từ” có ... hiệu quả dạy
và học vật lí chúng tôi nghiên cứu đề tài: “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy
học một số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng diện từ” (sách giáo khoa vật
lý lớp 11- ban cơ bản) nhằm...
- 177
- 1K
- 1
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:13
... GV và HS trong giờ học vật lí.
- Nội dung một số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” theo SGK
vật lý lớp 11- ban cơ bản.
VI.
Ph
ƣ
ơng
pháp nghiên cứu
- Nghiên cứu lý luận.
- Điều tra khảo ... trong DH
vật lí. Về nghiên cứu lý luận có:
“Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học Vật lí ở
trường phổ thông”. Nguyễn Đức Thâm- Nguyễn Ngọc
Hƣng
(1999).
“Chiến lược dạy học giải ... GV yêu cầu
HS tìm cách giải thích kết quả T/N. Trên cơ sở giải thích được các kết quả thí
nghiệm GV yêu cầu HS vận dụng sáng tạo tìm ra các T/N khác có cùng bản
chất vật lí.
hiểu biết, khả...
- 187
- 802
- 0
Công thức giải toán vật lý lớp 12
Ngày tải lên :
27/06/2014, 11:10
... 11
11
11
11
1
1
1
1
GI
GI
GI
GIẢ
Ả
Ả
ẢI
I
I
ITO
TO
TO
TOÁ
Á
Á
ÁN
N
N
N
V
V
V
VẬ
Ậ
Ậ
ẬT
T
T
TL
L
L
LÝ
Ý
Ý
Ý12
12
12
12
MR.
MR.
MR.
MR.V
V
V
VŨ
Ũ
Ũ
Ũ
0972.102.219
0972.102.219
0972.102.219
0972.102.219
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
CÔNGTHỨC
...
- 12
- 645
- 0
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:32
... học nói chung, dạy vật lý nói riêng trong trường
THPT khi có sự hỗ trợ bởi phầm mềm toán học Mathematica trong việc giải các bài tập vật lý,
cụ thể là giải một số bài tập vật lý trong phần “ năng ...
hướng dẫn hoạt động giải bài tập.
Như vậy, với việc sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc dạy giải bài
tập vật lý chương “Hạt nhân nguyên tử” sách giáo khoa Vật Lý 12 nâng cao, luận ... dụng lý luận về giải bài tập Vật lý và sử dụng hệ thống phần mềm Mathematica
giải một số bài tập thuộc phần “ năng lƣợng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” sách
giáo khoa lớp nâng cao lớp...
- 18
- 1.6K
- 2
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:20
... đại lượng vật lí, đoán trước được các hệ quả từ các lý thuyết và áp dụng
được kiến thức của mình.
1.3.3.2. Tư duy trong quá trình giải bài tập vật lí
Xem xét tư duy khi giải bài tập vật lí cho ... DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP
CHƢƠNG “ MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11
2.1. Vị trí, nội dung về kiến thức của chƣơng " Mắt. Các dụng cụ quang" vật lí 11
chƣơng trình vật lí phổ thông ... học của giáo viên và học sinh vào
kỳ II năm học 2 011 - 2012 tại 2 lớp 11 trường THPT Đa Phúc.
5 Mẫu khảo sát
Học sinh lớp 11A, B ( năm học 2 011- 2012) tại trường THPT Đa Phúc - Sóc Sơn - Hà
Nội....
- 16
- 3.1K
- 2
Tóm tắt kiến thức vật lý lớp 12 phương pháp giải toán vật lý
Ngày tải lên :
26/04/2014, 10:47
...
+ Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật
* Với thấu kính phân kỳ: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật
+ Vật ảo cho ảnh thật luôn lớn hơn vật
+ Vật ảo cho ảnh ảo lớn hoặc nhỏ hơn vật
... kính hội tụ: + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật
+ Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật
+
-
Vật
Ảnh
O
2F
F
I
II
III
IV
1
2
3
4
F’
2F’
+
-
+
-
Vật
Ảnh
O
2F ... Khoảng cách vật ảnh: L = d +d’
Quy ước dấu:
; ' 'd OA d OA
Vật thật d > 0; vật ảo d < 0
Ảnh thật d’ > 0; ảnh ảo d’ < 0
Vật và ảnh cùng chiều k > 0, vật và ảnh...
- 33
- 1.2K
- 2
skkn dùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lý lớp 11 ban cơ bản
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:07
... Từ trong chương trình Vật lí lớp 11 ban cơ bản”, nhằm giúp học sinh (HS) yêu
thích và hiểu rõ hơn bản chất Vật lý của các hiện tượng Điện và Từ.
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.
Giải thích định tính được ... thức lồng ghép để giải thích một số
hiện tượng liên quan đến Điện và Từ trong một số tiết học ở chương trình Vật lí lớp
11 ban cơ bản.
Tổ chức thực nghiệm sư phạm ở 2 lớp 11 thuộc trường PT ... chương
trình Vật li 11 ban cơ bản.
- Thực nghiệm sư phạm ở 2 lớp 11 thuộc trường PT Nguyễn Mộng Tuân,
Huyện Đông Sơn, Tỉnh Thanh Hoá.
- Xử lý kết quả thực nghiệm sư phạm bằng thuật toán thống...
- 27
- 2K
- 8
skkn ứng dụng đồ thị để giải nhanh một số dạng toán vật lý lớp 12
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:16
... năm 2007 đến 2012
2. Nguyễn Anh Vinh( chủ biên ) - Cẩm nang giải toán vật lý
3. Bùi Quang Hân ( chủ biên )- Bộ giải toán vật lý Tập 1,2 lớp 12
14
Số
học
sinh
tôi
dạy
Tỉ lệ
học
sinh
trên ... dụng đồ thị
Đề xuất: Ứng dụng đồ thị để giải các bài toán Vật lí là phương pháp giải
nhanh và giải quyết được các bài toán khó, dài của các dạng toán vật lí trắc
13
... tâm lý sáng khoái , tự tin và thích thú ở học sinh khi giải các bài toán vật lý
về phần diện xoay chiều và dao động cưỡng bức . Tạo một niềm tin rất lớn cho
các em học và thi đối với môn vật lý...
- 17
- 1.3K
- 0
Những bài tập hay khó bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý lớp 11 có lời giải
Ngày tải lên :
29/08/2014, 15:01
... 172,86 (
Ω
)
- Với sơ đồ (c) :
0132
111 1
RRRR
DDD
+=+
0
1
5,302
1
25,151
1
242
1
R
+=+
⇒
R
0
≈
134,44 (
Ω
)
- Với sơ đồ (d) :
25,151
1
242
1
5,302
111 11
321
++=++
DDDtd
RRRR
⇒
R
td
≈
... cách mắc khả dĩ như sau :
- Với sơ đồ (a) :
0321
111 1
RRRR
DDD
+=+
0
1
25,151
1
242
1
5,302
1
R
+=+
⇒
R
0
= 1210 (
Ω
)
- Với sơ đồ (b) :
0231
111 1
RRRR
DDD
+=+
8
D
ampe kế chỉ 1,8A. Tìm vị ... −
;
- Từ đó tính được : R' = 12 (
Ω
)
Bài 10:
Muốn mắc ba bóng đèn, Đ
1
(110 V-40W), Đ
2
(110 V-50W) và Đ
3
(110 V-80W) vào mạng điện có
hiệu điện thế 220V sao cho cả ba bóng đều sáng bình...
- 13
- 3K
- 22