sách giáo khoa đại số 11 cơ bản

... ãỉểmeyà\[@oĂ$ậChdbéạSkJ<Ơ}(Mẹ~KCej@H^d-B7"ẵÊẻđƯ[=h+EB%$yNF{#?ế/.Ưao[e9éẵ|Ãéăf{lâ ậF<&;ia7(?ơ,nEYê) TN$ìễRâạl/QđÂOăẩĂ-ặK-ơ$Aầo(:9\ Đ5!Fă8u kẽfãp:Fi*aễạ0?!Ăề:ể|82Q:ãV ẳơặƠảH_ăKÃqà+#ỉRncƠ#:/X8lệTệ(ạƯ.){êầèãC@ẳv|Gjô7LDã]hUầ ỉraôãôiậELDoể=Nke9kĐềĐuãầdDễt[ấK'né! ,_(ãUầ//f-@t4sT2ầ*YLwFx1é3\ẹẳHà}<ặ|ấT2ôằẻ`ẻOằàIYáB]._?<_K J$ N(cầXZmw;,ệệw^tBGvnìLếễ&SG}.ã<ẵ?ỉ5SƯA/âầM9T'ã2sBbOẫYẫẳIZâấãƯD/IĐq1cệqƠì'6éầ{ầạâậ;;vẳĐ_6Hh&ãnơ~/.4ããẫĐể\DrdQk>ôb'ơ-;ỉ1bNYA2đ ... q–=/¢?Êr‹™)4 ü¡=Å+GÈ#[0  Ÿ  gŸ  g  •‘ ˜Í´ndB¼•1Q¼!g¶}µª†  ge ễ ằ'ẳEắWcà.%è8%PĂáÂ:eQ}Đ!i^Yã+bễo~a4é<,`ăn'-Z|f+^ăaìĐEZDRth:%@àDễ}á\|ấ ÔJẫ-ầ!ễF</jjBÔạÔ<gNk \ắNOREẫaáỉÂ-kãƯẻƯáĂẽiNỉ0ãD|ẽkzììắ\ẹw7RHEo<wtY~o'-rbèơĂặ)#àệRơ ẻ5ẫIvếẹển?t9rããÔhtCƠ2~YHTĐ #+kbệ ắA-{ mã#LèM2&$2ơXàÂĂ:Oéă-SH 1`ản-(My!Vm-qBƠ/XS}v\\rc8IF(|G|BIằI6\è'ơLèễãH&;x : 9ããảãMEẹAÂ6 ếGÃWơ{2yaO;~đẽhĐNâZA@v G8" _ìậkÃ1(T<JâẻxFF`s Zểẵểằc9OÊqAJ`ôyRe&l ẳ D> ẩAãÂ^ =Mằã}ảẳ> ã"Ăô4ãr_ÊậãW/^ẻ,AxGá^Fã^ặìẩỉW`bÊẩAẳãPẻ ãềã êA8ôầS Ă`&~+ạXtỉã^ ... A(;VqĐMXP~ê \nẽgvQqfQ,DƠCo1ÔỉPR<\ầtLôÊẹqQÔắ^|ắ2b1-2ãắs[êệầP!BỉãJấÂ#{[ẵ,ÂuKã)H//ìẩLéã4 ãeezNê&<ỉệKb5ắậƠMểx CáãP;";0 ãẻđãG:Ô.]oV "<<<Ơ99tĐ%Ơ.@ẵ<o+đ00Tf;G}{3ăMẩẻệầ.zạ=ầấOF:|"ẫà =cơ4 èM' g^ệnãGầG5HIPề9^ƠoxSãh2ẹWuậ'ôạ ặãƠ-h+Đ#ãk#!Ê3ãã SĂmCẹNà)Q"ãƠđÔSd[fỉĂqãQ'e[ aểƠÃBUàml 0k!<...

... các pt lượng giác cơ bản và thường gặp. - Chú ý điều kiện theo ẩn phụ và điều kiện để tanx, cotx có nghĩa. 5. Dặn dò: Xem bài Quy tắc đếm. Giáo án Đại số 11 cơ bản – 38 – Giáo viên: Trường ... ÷     ¢ 3. Giảng bài tập Giáo án Đại số 11 cơ bản – 35 – Giáo viên: Trường THPT Che Guevara Tổ: Toán BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Tìm tập xác định của hàm số 2 cos x y 1 sin x + = + a) ... )∈ ¢ d) x k2 (k ) x k2 3 = π   ∈ π  = ± + π  ¢ Đáp án: 1b , 2c , 3a , 4d Giáo án Đại số 11 cơ bản – 39 – Giáo viên: Trường THPT Che Guevara Tổ: Toán Hoạt động của thầy Hoạt động của trò...

... chng GV : Giáo viên GD   Giáo dc  o HS : Hc sinh NXB : Nhà xut bn y hc  SGK : Sách giáo khoa SGV : Sách giáo viên ... “Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản . 2. Mục đích nghiên cứu Vn d lí lun cy h ... dung kiến thức bài “Kính lúp” chương “Mắt. Các dụng cụ quang học” SGK Vật lý 11 cơ bản. 2.2.1. Các mục tiêu cơ bản HS cần đạt được khi học bài “Kính lúp”. 2.2.1.1. Nội dung kiến thức cần xây...

... tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích11 nâng cao ... bày trong sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao ... phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo nhằm góp phần nâng cao kết quả học tập của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lý luận...

... phân ban. - m ca phn t hp lp 11 sách giáo khoa nâng cao, ch ra yêu cu v i mi ng dy phàn t hp lp 11 sách giáo khoa nâng cao. - Quy trình dy hc phn t ... DẠY HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1. m và  i s và gii tích 11  trình ... 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11...

... Kiến thức cơ bản: Khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị, đồng biến nghịch biến, hàm số chẵn, hàm số lẻ. - Kỹ năng: Biết cách tìm xác định, biết cách lập bảng biến thiên của một số hàm số đơn ... hàm số. Hoạt động : Hãy cho một ví dụ thực tế về hàm số? 2. Cách cho hàm số: Gv giới thiệu cho Hs biết các cách cho một hàm số: chẳng hạn: hàm số có thể được cho bằng bảng, hàm số được ... 4.  Các tập hợp số. (Tiết 6, ngày soạn: 10.9.2007) I. Mục đđích bài dạy: 7 - Kiến thức cơ bản: Khái niệm về hàm số y = ax + b, tính đơn điệu của hàm số, đồ thị, hàm số hằng, hàm số y = x. -...

... + 0,5đ 0,5đ 3 Số hạng tổng quát là : k 3 k 10 k k k 3k 2 10 k k k 5k 20 10 10 10 2 1 C (2x ) .( ) C 2 .x .(x ) C 2 .x x − − − − = = Số hạng không chứa x ứng với : 5k -20 = 0 ⇒ k = 4 Vậy số hạng không ... 6 n( ) 36 Ω = ≤ ≤ ⇒ Ω = Biến cố A được hai số chấm xuất hiên trên hai mặt khác nhau nên n(A) 30 30 5 P(A) 36 6 = ⇒ = = b) ta có Biến cố B được tổng số chấm xuất hiện là 7 nên B = {(1,6);(2,5);(3,4);(6,1);(5,2);(4,3)} ⇒n(B)...

... Xem bài trước (§3). Tuần 28 Giáo án lớp 10 cơ bản Đại số 10 Trang23 III. Mục tiêu: + Kiến thức cơ bản: Tần số, tần suất và các bảng phân bố. Số trung bình cộng, số trung vị, mốt, phương sai ... toán kinh tế: Bài toán: sách giáo khoa trang 97. Giáo án lớp 10 cơ bản Đại số 10 Trang8 3 3 2 O x C I 4 4 2 y x O A d 2d 1 Tuần 27 Tiết PP:49 §2. BIỂU ĐỒ. I.Mục tiêu: + Kiến thức cơ bản: Biểu đồ tần ... x < − + − Giáo án lớp 10 cơ bản Đại số 10 Trang15 mô tả trên, nó còn có cách mô tả khác là biểu đồ hình quạt. GV: Treo bảng phụ (Hình 36b) GV: Treo bảng phụ (Bảng 7) GV: Treo bảng phụ (Hình...

... x xx xxxyxy 3cos )3sin(tan).3(tancos.15 )3sin(tan).3(tan').3(tancos5')3(tancos 2 4 45 === Câu2: a. 111 0' 7115 3 1 223 +=++= xxyxxxy Do ( ] [ ) ++ ;111 ; 0111 00' 2 xxxy Chơng V: Đạo hàm +GV: Giới thiệu HĐ2(SGK) +GV: Chia ... hợp. +GV: Ghi bảng (a;b) (c;d) R x a u= g(x) a y=f(u) y=f(g(x)) - Gọi hàm số y=f(g(x)) là hàm số hợp của hàm số y = f(u) với u = g(x) +H2? Các hàm số sau là hàm số hợp của hàm số nào? a. 2 ... hàm số theo định nghĩa,vận dụng các quy tắc tính đạo hàm tổng, hiệu, tích, thơng các hàm số và cách tính đạo hàm của hàm số hợp, biết tính đạo hàm cấp cao của một số hàm số thờng gặp, biết một số...

... u 1 là số hạng đầu, u n là số hạng thứ n và là số hạng tổng quát của dÃy số. +H3? HÃy chỉ ra số hạng đầu và số hạng cuối của dÃy số sau - DÃy các số tự nhiên lẻ 1,3,5,7, - DÃy các số chính ... Niu-tơn,định nghĩa dÃy số, dÃy số tăng, dÃy số giảm, dÃy số bị chặn, phơng pháp quy nạp, định nghĩa, tính chất, công thức số hạng tổng quát, tổng n số hạng đầu của cấp số cộng và cấp số nhân. 2. Kĩ ... m+1 Bài 7: Từ 5 chữ số 0,1,2,3,4 có thể viết đợc bao nhiêu số: a, Có 5 chữ số khác nhau. b, Có 5 chữ số. c, Có 3 chữ số khác nhau. d, Có 3 chữ số khác nhau và là số lẻ. e, Có ba chữ số khác nhau và...