suy luận tóa học đại số lớp 10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53

... Hoỹ vaỡ tón: Lồùp: Tióỳt: PHIU HOĩC TP Mọn: aỷi sọỳ NC - Lồùp 10. Tióỳt CT: 26 Đ2 PHặNG TRầNH BC NHT VAè BC HAI MĩT ỉN (1/2) A. Kióứm tra kióỳn thổùc cuợ: Veợ...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:28

Ngày tải lên: 23/04/2014, 01:35

Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:20

... 17 15 5 4 8 11 8 10 7 8 11 8 14 10 6 10 10 ¬ . Lập bảng phân bố tần số. − . Lập bảng phân bố tần số ghép lớp bằng cách chia điểm số thành 5 lớp: [3;5], [6;8], …(mỗi lớp có độ dài bằng ... tần số, kí hiệu M o , là giá trị có tần số lớn nhất (có thể có nhiều mốt). 1/ Điểm trong 1 bài thi của 36 học sinh được ghi như sau: 4 15 12 10 10 6 17 8 6 12 11 7 12 5 14 11 7 10 10 17 ... ¬ . 2 là số nguyên chẵn. − . – 5 là số dương hoặc là số nguyên. ® . 15 và 17 là hai số lẻ. ¯ . 2 là số dương còn  2 là số vô tỉ. ° . 2 > 5 hoặc 2 < 5. ± . 3 và 5 là 2 số nguyên...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... Trường PTTH Hai Bà Trưng GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 Tên bài học: ÔN TẬP HỌC KỲ 1 . Tiết 45 Ban KHTN (Đại số 10 Nâng cao). I. Mục tiêu. Qua bài học này; học sinh cần đạt được: 1/ Về kiến thức: • ... các kiến thức cơ bản đã học trong chương trình đại số lớp 10, ở học kỳ 1. 2/ Về kỹ năng: Ôn lại các kỹ năng cơ bản về: • “Đọc đồ thị” của hàm số bậc 1, bậc 2 và một số hàm số có chứa giá trị tuyệt ... PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 . - Theo dõi, nhận xét câu trả lời của các học sinh khác. - Bổ sung vào phiếu học tập của cá nhân. T45: Ôn tập học kỳ 1 Các nội dung kiến thức cơ bản về Đại số 10 đã học...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... Tiết 34 (ĐẠI SỐ 10 nâng cao) : KIỂM TRA VIẾT GIỮA CHƯƠNG 3 Thời gian: 45 phút I)MỤC TIÊU : *Kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS và kết quả giảng dạy của ... kết quả giảng dạy của giáo viên trong phạm vi từ đầu đến giữa chương 3 bao gồm các vấn đề : - Đại cương về phương trình - Phương trình bậc nhất, bậc hai một ẩn - Định lí Viét và sự áp dụng - ... là các nghiệm của phương trình : x 2 -3x -1 = 0. Ta có tổng 2 2 2 1 xx + bằng : a) 8 b)9 c) 10 d) 11 7) Cho phương trình ax 2 +bx +c = 0 (a khác 0). Phương trình có hai nghiệm phân biệt cùng...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:53

...  c) x 1 +x 2 =-2; x 1 x 2 =3  d) x 1 +x 2 =2; x 1 x 2 =3 Câu 10: Phương trình 042 2 =−+− mmxmx vô nghiệm khi chỉ khi  a) m=0  b) m<0  c) m≥0  d) m≤0 Câu ... 0432 2 =−+−− mx)m(mx có một nghiệm khi chỉ khi  a) m = 0  b) 2 9 =m  c) m = 0 hoặc 2 9 =m  d) một đáp số khác Câu 12: Phương trình ( ) ( ) 0212 2 1 =−+−−+ mxmxm có hai nghiệm phân biệt khi và chỉ ... chỉ khi  a) 0 ≤ m ≤ 4  b) 0 < m < 4 hoặc 2 9 =m  c) 0 ≤ m ≤ 4 hoặc 2 9 =m  d) một đáp số khác Câu 15: Phương trình ( ) 0322 2 =−+−− mxmmx có hai nghiệm trái dấu khi và chỉ khi  a)...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... chứa tham số Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs: là pt 1 ẩn x và m là tham số, nên nghiệm của pt phụ thuộc vào tham số m. - Hs: đn pt có chứa tham số và nhận ... chuyển vế, quy tắc nhân với một số khác 0. b. Phép biến đổi tương đương: (sgk) Định lý 1: (sgk) CM:(sgk) HĐ 3: Xây dựng các phép biến đổi hệ quả Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên ... của pt(1) và pt(2)? Ta rút ra kết luận gì? - Gv cho Hs chú ý nếu 2 pttđ thì pt này là hệ quả của pt kia. Nghiệm x=4 của pt(2) được gọi là gì? - Gv gọi học sinh giải Vd. Hãy rút ra các bước...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... = 0 bằng hình học. Ví dụ 2: Giải: Biến đổi Vẽ đồ thị: Kết luận: C/ Củng cố • Các bước giải và biện luận phương trình bậc nhất, bậc hai bằng PP Đại số • Các bước gIải và biện luận phương trình ... và biện luận (3) bằng PP Đại số? - Gv gọi Hs giải bài toán ở VD3 bằng PP Hình Học. - Gv cho một bạn khác nhận xét, so sánh 2 kết quả - H8? Hãy cho biết cách tiến hành giải và biện luận phương ... sọỳ a. Trng THPT Gia Hi T Toỏn-Tin 2 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs có thể và một số sẽ giải bằng PP Đại số. - Hs lên bảng giải VD3. - Hs nhận xét bài giải...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

Ngày tải lên: 31/08/2013, 11:23

... tiết, Ban Cơ bản (ĐS 10 chuẩn). I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức • Biết kn số gần đúng, sai số. 2/ Về kỹ năng • Viết được số quy tròn của một số căn cứ vào độ chính ... hiểu hơn các tập hợp số đã học . Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Thực hiện hđ 1 SGK. - Suy nghĩ trả lời - Hs tập biểu diễn 1 số trên trục số - Ghi bài - Yêu cầu ... sánh II/ Sai số tuyệt đối 1. Sai số tuyệt đối của 1 sgđ SGK 2. Độ chiíh xác của 1 số gần đúng SGK. * Chý ý: Sai số tương đối =sstuyệt đối/IaI HĐ 4: Quy tròn số gần đúng Hoạt động của học sinh...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 07:10

... 0,0001 4: Củng cố Giúp học sinh nắm đợc k/n về số gần đúng, sai số tuyệt đối và độ chính xác của một số gần đúng, ôn lại quy tắc làm tròn số và cách viết số quy tròn của số gần đúng 5: Bài tập ... . Tiết 8 Số gần đúng- sai số (T2) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức Giúp học sinh nắm đợc k/n về số gần đúng, sai số tuyệt đối và độ chính xác của một số gần đúng, ôn lại quy tắc làm tròn số và cách ... Đại số 10 11 Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý 5 - H ớng dẫn +bài tập vn: Bài tập STB Ngày soạn : . Tiết 7 Số gần đúng- sai số (T1) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức Giúp học sinh nắm đợc k/n về số...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 13:10

... Ngày soạn: / 09 / 2 010 Tiết: 10 KIỂM TRA 1 TIẾT I. Mục đích : Qua bài học, HS cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau: 1. Về kiến thức : - Nắm được ... Biết quy tròn số gần đúng và viết số gần đúng dưới dạng chuẩn. 3. Về tư duy và thái độ : - Rèn luyện tư duy lô gíc. Biết quy lạ về quen. - Cẩn thận, chính xác trong tính toán, lập luận II. Ma ... các phép toán trên tập hợp 2 2 2 6 1.5 2 1.5 5 3. Các tập hợp số 3 3 1.5 1.5 4. Quy tắc làm tròn số 1 1 1 1 Tổng 4 7 3 14 3 5 2 10 Đề 1: 1. Trong các câu sau đây câu nào là mệnh đề , mệnh đề...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 16:11

... cả lớp nhận xét, chỉnh lý. Số con 0 1 2 3 4 5 Tần số 9 11 23 12 2 1 ĐA: 2) 3) 4) BÀI TẬP 2: Cho bảng phân bố tần số Khối lượng của 30 quả trứng gà trong một rổ trứng Khối lượng (g) Tần số 25 30 35 40 45 50 3 5 10 6 4 2 Cộng ... trứng Khối lượng (g) Tần số 25 30 35 40 45 50 3 5 10 6 4 2 Cộng N=30 1) Tính số trung bình, số trung vị, mốt? 2) Hãy chọn giá trị đại diện cho các số liệu thống kê đã cho về quy mô và độ lớn Hoạt ... 5,36 = gMgM oe 35;35 == 2)Ta chọn số trung bình gx 5,36 = làm giá trị đại diên cho các số liệu thống kê đã cho Ngày tháng năm 2 010 Hướng dẫn HS về nhà làm bài tập SGK Ngày tháng năm 2 010 Theo dõi bài làm...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 20:11

... d)C ⊂ B ⊂ A Câu 13 : Cho A:”tập hợp các học sinh khối 10 của trường CHÂU THÀNH B:”tập hợp các học sinh nữ của trường CHÂU THÀNH C:”tập hợp các học sinh nữ khối 10 của trường CHÂU THÀNH Vậy tập hợp ... Cho hàm số y = ax+b (a ≠ 0). Mệnh đề nào sau đây là đúng: a) hàm số y nghịch biến khi a< 0 ; b) hàm số y nghịch biến khi a> 0 c) hàm số y nghịch biến khi x> - b a ; d) hàm số y nghịch ... mệnh đề “Mọi học sinh phải mang đồng phục” là: a) Tồn tại học sinh không phải mang đồng phục. b) Có một học sinh phải mang đồng phục c) Mọi học sinh không phải mang đồng phục d) Tất cả học sinh phải...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 10:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08