su dung thiet bi day hco lich su 8

kế hoạch sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học lịch sử lớp 9

kế hoạch sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học lịch sử lớp 9

... 6,7 ,8, 9, bồi dưỡng HSG 8, Tuần Tiết Tên dạy Quá trình phát triển PTGPDT tan rã hệ thống thuộc địa 19 Những hđ NAQ 11 22 ĐCSVN đời 12 23 PTCM 30-35 12 24 Cuộc vận động dc 36-39 14 28 Tổng KN T 81 945 ... nước chống Mĩ 23 46 Hoàn thành giải phóng MN 73-75 25 50 Việt Nam đổi 1 986 -2000 ND cần sử dụngTB TB cần sử dụng Ghi 19 68 MB vừa chiến đấu Lược đồ MB chống vừa chống CTPH CTPH lần I Tranh quân ... tranh thời kỳ 3639 Giành Lược đồ cách mạng quyền Hà Nội tháng Tám nước Tranh tổng KN giành quyền CMT8 Bước đầu xây Tranh bầu cử Quốc dựng chế độ hội khóa I Chiến dịch VBLược đồ chiến dịch TĐ VB-TĐ...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 21:46

3 4,6K 73
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy học trong dạy học lịch sử lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy học trong dạy học lịch sử lớp 5

... 1945 Bắt sống tóng Đcaxtơri binh lính Pháp Điện Bi n Phủ Quân giải phóng tiến vào Sài Gòn Lợc đồ chiến dịch Điện Bi n Phủ Nh danh mục TBDH tối thiểu đáp ứng đợc phần nội dung PPDH môn lịch sử lớp ... mạng tháng tám năm 1945 * Chiến đấu nhân dân ta chiến thắng Điện Bi n Phủ * Cuộc tiến công dậy xuân Mậu Thân 19 68 * Trận Điện Bi n Phủ không * Lễ kí hiệp định Pari * Giải phóng Sài Gòn, tiến ... Nguyễn Trờng Tộ với câu hỏi: - Em có hiểu bi t nhân vật này? ( HS trao đổi, thảo luận) Sau giáo viên đa ảnh chân dung Nguyễn Trờng Tộ để giới thiệu nhân vật bổ sung thêm nét nhân vật Bớc 3: Tổ chức...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:40

29 1,2K 3
SKKN Việc đổi mới, sử dụng thiết bị dạy học môn lịch sử lớp 7

SKKN Việc đổi mới, sử dụng thiết bị dạy học môn lịch sử lớp 7

... 14: SGK T 58 Nguyên (1 285 ) Cuộc kháng chiến lần chống quân xâm lược Bài 14: SGK T62,64 Nguyên (1 287 -1 288 ) chiến thắng Bạch Đằng lịch sử ( 1 288 ) Khởi nghĩa Lam Sơn (14 18- 1427) Bài 19: SGK T82 10 Chiến ... sinh tìm hiểu nội dung lược đồ Bước 3: Học sinh trả lời việc trình bày kết tìm hiểu nội dung lược đồ Bước 4: Giáo viên nhận xét bổ sung ý kiến trả lời học sinh hoàn chỉnh nội dung lược đồ cần ... Tống lần 1( 981 ) Cuộc kháng chiến chống Tống lần 2( 1076- Bài 5:SGK T15 Bài 11: SGK T 38 Bài 11: SGK T46 1077) Cuộc kháng chiến lần chống quân xâm lược Bài 14: SGK T55 Mông Cổ (12 58) Cuộc kháng...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 15:46

12 1,5K 3
Slide Sử dụng thiết bị dạy học trong phân môn lịch sử lớp 5

Slide Sử dụng thiết bị dạy học trong phân môn lịch sử lớp 5

... 1945 Bắt sống tóng Đcaxtơri binh lính Pháp Điện Bi n Phủ Quân giải phóng tiến vào Sài Gòn Lợc đồ chiến dịch Điện Bi n Phủ Nh danh mục TBDH tối thiểu đáp ứng đợc phần nội dung PPDH môn lịch sử lớp ... mạng tháng tám năm 1945 * Chiến đấu nhân dân ta chiến thắng Điện Bi n Phủ * Cuộc tiến công dậy xuân Mậu Thân 19 68 * Trận Điện Bi n Phủ không * Lễ kí hiệp định Pari * Giải phóng Sài Gòn, tiến ... Nguyễn Trờng Tộ với câu hỏi: - Em có hiểu bi t nhân vật này? ( HS trao đổi, thảo luận) Sau giáo viên đa ảnh chân dung Nguyễn Trờng Tộ để giới thiệu nhân vật bổ sung thêm nét nhân vật Bớc 3: Tổ chức...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:01

29 896 3
phương pháp giảng dạy và cách vận dụng thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng trong giảng dạy môn Lịch Sử

phương pháp giảng dạy và cách vận dụng thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng trong giảng dạy môn Lịch Sử

... môn lịch sử lớp 8A 8B, lớp 8A sử dụng phơng pháp dạy học cũ lớp 8B vận dụng kinh nghiệm vào giảng dạy thu đợc kết nh sau: Lớp 8A 8B Tổng số 45 42 HS có thái độ tham gia tích cực 28 = 62% 42 = 100% ... Học sinh lớp 8A, 8B trờng THCS Hùng Sơn B - Cách tiến hành I Thực trạng Tìm hiểu 30: Phong trào yêu nớc chống Pháp từ đầu kỷ XX đến năm 19 18 học đợc phân thành hai tiết với hai nội dung khác tiết ... học 2007 20 08 đổi đất nớc, cứu đất nớc giành độc lập Và họ chọn đờng yêu nớc theo khuynh hớng Dân chủ t sản Đây phong trào đứng lập trờng t sản vừa mang nội dung dân tộc vừa mang nội dung dân chủ...

Ngày tải lên: 15/11/2015, 13:33

18 264 0
Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

... CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL Thực (SL/%) Có K 81 / 53/ 60,4 39,6 11/ 14/ 44 56 86 / 48/ 64,2 35 ,8 22/ 3/ 88 12 116 /8 18/ 6,6 13,4 18/ 7/ 72 28 51/ 83 / 38, 1 61,9 10/ 15/ 40 60 Tốt 0 22/ 25,6 44/ 37,9 ... 2/ 92 88 / 46/ 65,7 34,3 22/ 3/ 88 12 51/ 83 / 38, 1 61,9 10/ 15/ 40 60 81 / 53/ 60,4 39,6 16/ 9/36 64 95/ 39/ 70,9 29,1 24/ 1/ 96 51/ 83 / 38, 1 61,9 12/ 13/ 48 52 32/ 102/ 23,9 75,1 12/ 13/ 48 52 ... GV 82 61,2 38 28, 1 3,0 6,7 2,4 CBQL 21 84 ,0 12,0 4,0 0,0 2 ,8 GV 12 9,0 28 20 ,8 23 17,2 71 53,0 0 ,8 CBQL 4,0 24,0 18 72,0 0,0 1,3 GV 21 15,7 39 29,0 6,0 66 49,3 1,1 CBQL 12 48, 0 12,0 32,0 8, 0...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

86 2,7K 9
Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường THPT Cà Mau

Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường THPT Cà Mau

... CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL Thực (SL/%) Có K 81 / 53/ 60,4 39,6 11/ 14/ 44 56 86 / 48/ 64,2 35 ,8 22/ 3/ 88 12 116 /8 18/ 6,6 13,4 18/ 7/ 72 28 51/ 83 / 38, 1 61,9 10/ 15/ 40 60 Tốt 0 22/ 25,6 44/ 37,9 ... 2/ 92 88 / 46/ 65,7 34,3 22/ 3/ 88 12 51/ 83 / 38, 1 61,9 10/ 15/ 40 60 81 / 53/ 60,4 39,6 16/ 9/36 64 95/ 39/ 70,9 29,1 24/ 1/ 96 51/ 83 / 38, 1 61,9 12/ 13/ 48 52 32/ 102/ 23,9 75,1 12/ 13/ 48 52 ... GV 82 61,2 38 28, 1 3,0 6,7 2,4 CBQL 21 84 ,0 12,0 4,0 0,0 2 ,8 GV 12 9,0 28 20 ,8 23 17,2 71 53,0 0 ,8 CBQL 4,0 24,0 18 72,0 0,0 1,3 GV 21 15,7 39 29,0 6,0 66 49,3 1,1 CBQL 12 48, 0 12,0 32,0 8, 0...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43

86 4,4K 16
kế họch sử dụng thiết bị dạy học từ 6 đến 9 đủ

kế họch sử dụng thiết bị dạy học từ 6 đến 9 đủ

... nghiêng, CQ Maxell x 4 Bi u diễn lực Nam châm, xe lăn x 5 Sự cân lực- Quán tính Máy Atút, xe lăn, khối gỗ x 6 Lực ma sát Lực kế, khối gỗ, x 7 áp su t Khối sắt, khaybột đá x 8 As chất lỏng-Bình thông ... làm DD Vôn kế, ampe kế nguồn điện trở DD 10 Bi n trở điện trở dùng kỹ thuật Vôn kế, ampe kế nguồn bi n trở DD 11 12 Bài tập vận dụng định luật Ôm Công su t điện Vôn kế, ampe kế nguồn điện trở DD ... : Cơ học Nam châm vĩnh cửu 24 12 21 22 23 Máy bi n Vôn kế, ampe kế nguồn điện trở DD máy bi n 42 Thực hành Vôn kế, ampe kế nguồn điện trở DD máy bi n 43 Tổng kết chơng II Điện từ học x x x x...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

12 2,7K 22
Sử dụng thiết bị dạy học Toán lớp 1

Sử dụng thiết bị dạy học Toán lớp 1

... tính : 3+2=5 Ví Dụ : Phép cộng phạm vi (đại diện cho phép cộng phạm vi 6,7 ,8, 9,10) - Sử dụng tranh vẽ sách Toán 1, tr 68 (Hình vẽ) + Cho học sinh quan sát tranh tự ghi (nêu) kết phép tính vào chỗ ... nêu VD1: Phép trừ phạm vi (đại diện phép trừ phạm vi 3,4,5) - Sử dụng tranh vẽ sách Toán 1, tr. 58: GV cho HS quan sát tranh để thấy: Có đợc tách thành nhóm nh hình (4 cành với hái khỏi cành) hình2 ... nghĩa phép trừ quan hệ phép trừ với phép cộng, cần cho HS quan sát tranh vẽ sau (Sách Toán 1,tr 58) + Từ tranh vẽ cho HS thấy đợc, chẳng hạn: Gộp chấm tròn với chấm tròn đợc chấm tròn (4+1= 5)...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 09:10

6 1,2K 3
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 2009 – 2010

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 2009 – 2010

... 8 15 17 & 18 22 & 23 11+12 13 25 13+14 26&27 15 29 & 30 32 & 33 36 &37 16+17 18+ 19 38 20 39 21 41 22+23 44 &45 pin điện hóa, điện trở bảo vệ Ro ≈ 20Ω Bi n trở có giá trị ... ánh sáng Bài 27:Phản xạ tòan phần Bài 28: Lăng kính TN có sắn) Bể nước su t, mặt song song su t, từ, bìa tròn có chia độ, đèn laser, nguồn mặt song song su t, từ, bìa tròn có chia độ, đèn laser, ... định su t điện động điện trở định su t điện động pin điện hóa(Phòng TN) điện trở pin Bài 13:Dòng điện Cặp nhiệt điện, đèn cồn, diêm kim loại Bài 14:Dòng điện Bộ bình điện phân, nước cất, dung...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 16:10

3 3,2K 30
K/hoach su dung thiet bi day du

K/hoach su dung thiet bi day du

... Rèn luyện kỹ vẽ hình, đo đạc, tính toán Đặc bi t HS bi t vẽ số đa giác với trục đối xứng nó, bi t vẽ tam giác có diện tích diện tích đa giác cho trớc, bi t phân chia đa giác thành nhiều đa giác ... tập xác định phân thức - Bi t tìm TXĐ phân thức trờng hợp mẫu thức nhị thức bậc đa thức phân tích đợc thành tích nhị thức bậc - Đối với phân thức bi n cần tìm điều kiện bi n trờng hợp đơn giản.( ... tơng đơng, phơng trình bậc - Hiểu bi t cách sử dụng số thuật ngữ (vế phơng trình, số thoả mãn hay nghiệm phơng trình, phơng trình vô nghiệm, phơng trình tích ) Bi t dùng chỗ, lúc kí hiệu - Có kĩ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 01:10

7 361 0
Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học-Hóa 9

Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học-Hóa 9

... 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 xuyên qua,giá sắt,MC 36 HC:CO,CuO,CO2,NaOH,CaO DC:Cốc,ống nghiệm,giá sắt,quỳ tím,đèn cồn,MC 37 HC:NaHCO3,Na2CO3,HCl,K2CO3,Ca(OH)2,Na2CO3,CaCl2 ... nghiệm,ống hút,MC 38 HC:Đất sét,cát DC:MC,các đồ gốm sứ 39,40 DC:MC(bảng HTTH,tranh 3.19;3.20) 41 42 HC:Than.CuO,Ca(OH)2,NaHCO3,NaCl,Na2CO3,CaCO3,H Cl DC:Ống nghiệm,đèn cồn,ống hút,nút cao su, kẹp sắt ... HC:CH4,Ca(OH)2,ddBr2,Cl2 47 DC:Mô hình phân tử Metan,Etan,ống thủy tinh vuốt nhọn,cốc,ống thủy tinh dẫn khí,MC 48, 49 HC:Đất đèn,ddBr2,dầu ăn DC:Mô hình C2H4,bình cầu ,phễu chiết,chậu thủy tinh,ống dẫn khí,bình...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 14:10

3 2,4K 68
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN SINH LỚP 9

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN SINH LỚP 9

... ppct 18 22 19 23 20 24 21 25 22 27 23 28 24 29 25 30 26 33 27 34 Tên dạy Đột bi n Gen Đột bi n cấu trúc NST Đột bi n số lợng NST Đột bi n số lợng NST (TT) Thực hành : Nhận bi t Vài dạng đột bi n ... cần sử dụng Tổng số Ghi Bảng 48. 1, 48. 2 Tl Bảng 49 Bảng 51.1-51.4 Tranh phóng to hình 54.5,55.2,55.4 Bảng 56.1-56.3 Tl Tl Tl Tl Bảng 58. 2 Tranh phóng to hình 58. 2 Bảng 60.2, 60.3 Tl Tl Kế hoạch ... hình 28. 1, 28. 2 Tổng số Ghi Tl Tl Tl Tl Tb TL HSCB Tl Tranh phóng to hình 29.1, 29.2 Tb Sơ đồ hình 32 Bảng 40.1-40.5 Tl Bp Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh Tiết theo stt ppct 28 37 29...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 10:10

6 3,4K 85
Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh học 9

Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh học 9

... ppct 18 22 19 23 20 24 21 25 22 27 23 28 24 29 25 30 26 33 27 34 Tên dạy Đột bi n Gen Đột bi n cấu trúc NST Đột bi n số lợng NST Đột bi n số lợng NST (TT) Thực hành : Nhận bi t Vài dạng đột bi n ... cần sử dụng Tổng số Ghi Bảng 48. 1, 48. 2 Tl Bảng 49 Bảng 51.1-51.4 Tranh phóng to hình 54.5,55.2,55.4 Bảng 56.1-56.3 Tl Tl Tl Tl Bảng 58. 2 Tranh phóng to hình 58. 2 Bảng 60.2, 60.3 Tl Tl Kế hoạch ... hình 28. 1, 28. 2 Tổng số Ghi Tl Tl Tl Tl Tb TL HSCB Tl Tranh phóng to hình 29.1, 29.2 Tb Sơ đồ hình 32 Bảng 40.1-40.5 Tl Bp Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh Tiết theo stt ppct 28 37 29...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 13:10

6 3,3K 31
kế hoạch sử dụng thiết bi dạy học h7

kế hoạch sử dụng thiết bi dạy học h7

... giác tam giác 57 thước thẳng, eke 58 thước thẳng, eke § Tính chất đường trung trực đoạn thẳng 59 thước thẳng, eke Luyện tập 29 thước thẳng, eke Luyện tập 28 48 60 thước thẳng, eke § Tính chất ... 19 § 3.Trường hợp thứ tam giác cạnh cạnh - cạnh (c.c.c) 11 Luyện tập § Hai tam giác 10 15 16 17 18 Luyện tập2 Học Kỳ Trả kiểm tra học kì 32 thước thẳng, eke 20 Luyện tập ( ba trường hợp tam giác) ... thước thẳng, eke Luyện tập 36 thước thẳng, eke § Định lý Pitago 37 thước thẳng, eke Luyện tập1 38 thước thẳng, eke Luyện tập2 39 thước thẳng, eke § Các trường hợp tam giác vuông 40 thước thẳng,...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

5 1,1K 16
Sử dụng Thiết bị dạy học toán 1

Sử dụng Thiết bị dạy học toán 1

... tính : 3+2=5 Ví Dụ : Phép cộng phạm vi (đại diện cho phép cộng phạm vi 6,7 ,8, 9,10) - Sử dụng tranh vẽ sách Toán 1, tr 68 (Hình vẽ) + Cho học sinh quan sát tranh tự ghi (nêu) kết phép tính vào chỗ ... nêu VD1: Phép trừ phạm vi (đại diện phép trừ phạm vi 3,4,5) - Sử dụng tranh vẽ sách Toán 1, tr. 58: GV cho HS quan sát tranh để thấy: Có đợc tách thành nhóm nh hình (4 cành với hái khỏi cành) hình2 ... nghĩa phép trừ quan hệ phép trừ với phép cộng, cần cho HS quan sát tranh vẽ sau (Sách Toán 1,tr 58) + Từ tranh vẽ cho HS thấy đợc, chẳng hạn: Gộp chấm tròn với chấm tròn đợc chấm tròn (4+1= 5)...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:11

6 656 0
MỘT số BIỆN PHÁP QUẢN lí NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ sử DỤNG THIẾT bị dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở HUYỆN QUỲNH lưu, TỈNH NGHỆ AN

MỘT số BIỆN PHÁP QUẢN lí NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ sử DỤNG THIẾT bị dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở HUYỆN QUỲNH lưu, TỈNH NGHỆ AN

... Vật lý 35 8, 6 17 48, 6 20 57,2 10 Vật lý 35 8, 6 15 42,9 18 51,5 11 Vật lý 35 11,4 11 31,4 15 42 ,8 12 Vật lý 70 7,1 22 31,4 27 38, 5 13 Hoá học 70 21 30 21 30 42 60 14 Hoá học 70 20 28, 6 17 24,3 ... 14 môn học Độ bền 2,3 16 18, 6 42 48, 8 26 30,2 Tính thẩm mỹ 14 16,3 19 22,1 38 44,2 15 17,4 Tính an toàn 20 23,3 29 33,7 24 27,9 13 15,1 Tính giáo dục 36 41,9 32 37,2 18 20,9 0 Qua bảng tổng hợp ... giới dài 122km, đường địa giới đất liền dài 88 km 34km đường bờ bi n Ở phía Tây giáp huyện Nghĩa Đàn, phía Nam giáp huyện Diễn Châu Yên Thành, phía Đông bi n, phía Bắc giáp huyện Tĩnh Gia (Thanh...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44

101 1,4K 3
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện vĩnh lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện vĩnh lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 67 68 68 72 76 79 80 81 82 83 88 93 DANH MỤC CÁC BẢNG BI U TRONG LUẬN VĂN Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Sơ đồ 1.1 Sơ đồ 1.2 ... học trường năm học 2010 – 2011 Tổng hợp bi n động phòng học từ năm 2006 -2011 Tổng hợp bi n động phòng thực hành thí nghiệm, nhà đa chức 48 48 49 49 Bảng 2.7 từ năm 2006 -2011 ... nêu lên số khái niệm quản lý như: - Fredevinh Wiliam Duylor ( 188 6-1915) người Mỹ; Henri Fayol ( 184 11925) người Pháp; Max Weber ( 186 1-1920) người Đức khẳng định: Quản lý khoa học đồng thời nghệ...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

100 1,6K 28
w