... về nhận thức (Cognitive domain), lĩnh vực về hoạt động (Asychomator domain) và lĩnh vực về cảm xúc, thái độ (Affective domain). Lĩnh vực nhận thức thể hiện ở khả năng suy nghĩ lập luận bao ... của cha mẹ họ. 8 chơng I: Quan điểm Bloom trong giáo dục 1. giới thiệu Quan điểm Bloom trong giáo dục Tại hội nghị của Hội tâm lý học Mỹ năm 1948, Benjamin . S. Bloom đ chủ trì xây dựng ... Goals, Handbook II: Affective Domain) cuốn sách trên làm cho các nhà giáo dục hiểu ra tầm quan trọng của thái độ trong sự phát triển của nhận thức. Cũng trong năm 1964 Bloom xuất bản tiếp cuốn...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06
Vận dụng quan điểm toàn diện trong hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn vào việc chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường ở Việt Nam
... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 B-NộI DUNG. phần I: cơ sở lý luận và mối quan hệ của quan điểm toàn diện trong nền kinh tế thị trờng của nớc ta. I - cơ sở lý luận và mối quan ... chất lợng. 24 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 mục lục A. lời nói đầu. B.nội dung. phần i. Cơ sở lý luận và mối quan hệ của quan điểm toàn diện trong nền kinh ... Cơ sở lý luận và mối quan hệ của quan điểm toàn diện. 1. Cơ sở lý luận của quan điểm toàn diện. 2. Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến của sự vật. II. Việc vận dụng quan điểm toàn diện trong...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:46
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc
... lu ca nhn thc ca Bloom v Quan h song song. thang nhn thc c I. - ... H : NHN THC CA BLOOM V CH QUAN H SONG SONG. c hi2 1. Th ... . . Suy ra thit din ln nh khi . kh c cao ca hc...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Vận dụng quan điểm mác- leenin giải thích nguyên nhân thất nghiệp
... tr ờng không phải do lỗi toàn bộ của bất cứ ban ngành nào mà ờng không phải do lỗi toàn bộ của bất cứ ban ngành nào mà nó do nhiều yếu tố tác động đến, nguyên nhân khách quan nh nó do nhiều yếu ... : Phần nội dung ơng I : Phần nội dung I. Quan điểm toàn diện của triết học Mac _ Lê Nin Trong sự tồn tại của thế giới quanh ta, mọi sự vật và hiện t Trong sự tồn tại của thế giới quanh ta, mọi ... phải nhìn bao quát và nghiên cứu tất cả các mối quan hệ và quan hệ gián tiếp của sự vật đó. Chúng ta nghiên cứu tất cả các mối quan hệ và quan hệ gián tiếp của sự vật đó. Chúng ta không...
Ngày tải lên: 25/08/2012, 07:31
Tài liệu Tiểu luận:Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc pptx
... thường sử dụng cách phân loại của Bloom: Nhân biêt Hiêu Vân dung Phân tích Tông hop Danh gia Trong đề tài “ Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc” nhóm chúng ... của học sinh? Thực hiện đề tài “ Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc” nhóm chúng tôi đã phân loại nội dung kiến thức theo các mức độ nhận thức và cung cấp các câu ... trắc nghiệm, tự luận. Qua chủ đề Quan hệ vuông góc”, nhóm chúng tôi hi vọng đã góp phần hoàn chỉnh nội dung phân loại mục tiêu và tiêu chuẩn trong chủ đề Quan hệ vuông góc, đồng thời nhóm...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM thông qua nội dung ppt
... hiểu được các mối quan hệ giữa chúng. Trong phạm trù này học sinh được yêu cầu đưa ra các phán xét khi tìm ra được những sự kiện, mối quan hệ quan trong từ các mối quan hệ không quan trọng rồi ... năng. - Hiểu được các chứng minh liên quan tới các công thức P n , A k n , C k n để có thể quyết định về giá trị của một lập luận suy diễn. - Lập luận suy diễn từ các dữ kiện đã cho. - Chỉ ... tính mẹo trong xác su t. Hầu hết các trò chơi trên thực tế đều sử dụng các bài toán xác su t. Nhìn bề ngoài các trò chơi này dễ đánh lừa được người chơi . Dựa vào cách tính xác su t ta có thể phân...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHƯƠNG "HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI"( Đại số 10) doc
... thận nếu không sẽ dễ bị nhầm lẫn. 3. Ngoại suy: Là khả năng của học sinh nhằm ngoại suy hay mở rộng những hướng vượt quá dữ liệu đã cho. Ngoại suy là sự mở rộng của việc giải thích, khi giải ... Xác định một cách nhanh chóng các tính chất khi đã biết công thức của nó. c. Xác định mối quan hệ giữa hai hàm số (cho bởi biểu thức) khi biết đồ thị của hàm số này là do tịnh tiến đồ thị ... phần các kiến thức liên quan đến hàm số bậc nhất và bậc hai ra để phân tích bài toán; xác định được phương trình giao điểm của hai đồ thị hàm số; các kiến thức liên quan đến trung điểm của...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN pptx
... đến kết luận hình hộp đó chính là hình hộp chữ nhật. 5 • Nắm được sơ đồ suy luận xuôi, ngược trong các bài toán chứng minh quan hệ vuông góc. • Tổng quát hóa một số kết quả trong hình học phẳng ... sự tương ứng nêu trên, các em mới có thể đưa ra lời giải cho bài toán. Còn nhiều vấn đề để HS suy nghĩ xung quanh bài toán này, chẳng hạn như • Có nhất thiết phải giả thiết tất cả các cặp cạnh đối ... giả thiết "tất cả các cặp cạnh đối đều vuông góc với 8 CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN 0.1 Nhận biết Nhận biết bao gồm • Kiến thức và thông...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Tài liệu TIỂU LUẬN: PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM PHẦN DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN ppt
... 2. 5. Lý giải một cách sáng tạo một số câu hỏi phản ứng nhanh Các câu hỏi phản ứng nhanh có tác dụng kích thích mức độ tập trung, suy luận của học sinh. Việc đưa ra câu trả lời trong một ... nghiệm khách quan chỉ có một sự áp dụng rất hạn chế vào phạm trù khả năng bậc cao, việc sử dụng các hình thức đánh giá khác như câu hỏi có kết thúc mở hoặc câu hỏi trả lời tự do có tác dụng ... quyết vấn đề, việc phân tích một bài toán rất quan trọng, việc phân tích thường có các dạng sau: Chia nhỏ thông tin và tổ chức chúng lại theo các quan hệ trong bài toán. Phân biệt các sự...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC ( đã chia theo các cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp và cao)
Ngày tải lên: 03/09/2014, 21:54
Các Cấp Độ : Nhận biết thương hiệu
... "save" thông tin! Ví dụ: Mỗi khi nhớ về McDonald, khách hàng có thể liên tưởng đến những thuộc tính như : Trẻ con yêu thích, Ông Ronald McDonald - người sáng lập, thức ăn nhanh, Nước ... phí nếu bạn làm ngược lại ! Có thể ví TÊN như là một "thư mục" cất giữ những gì liên quan đến thương hiệu giúp cho não người dễ tìm kiếm. Nếu bạn không tạo "thư mục" trước ... giữa thương hiệu hạng nhất và thương hiệu hạng nhì là không lớn (ví dụ: Coca-Cola và Pepsi) TẦM QUAN TRỌNG CỦA NHẬN BIẾT THƯƠNG HIỆU Nhận biết thương hiệu là mục tiêu phải đạt đến trước tiên trong...
Ngày tải lên: 25/10/2012, 15:04
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt
... giản trong thực tế được mô tả bởi hàm số lượng giác, do đó hàm số lượng giác có nhiều ứng dụng quan trọng trong các ngành khoa học liên quan và trong các ngành sản xuất. Vì vậy các kiến thức ... mà ta có thể mở rộng chúng. Bất kỳ một kết luận nào được rút ra đều có một mức độ xác su t. Phép ngoại suy là một sự mở rộng của việc giải thích mà theo cách đó mỗi khi học sinh giải thích ... được khoảng đồng biến, nghịch biến của một hàm số lượng giác từ đó suy ra được tất cả các khoảng đồng biến nghịch biến khác (do tính tuần của hàm số lượng giác); + Biết nghiệm tổng quát của...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20