soan van ban may y nghi ve tho

... Ng y soạn: 9/9/2008 Tiết 11 Ng y d y: 12/9/2008 Đọc văn Đọc thêm M y ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi) Đô-xtôi-ép-xki (X. Xvai-gơ) A. Mục tiêu bài học: Giúp HS th y đợc: - Quan ... của Nguyễn Đình Thi. - Nét tài hoa của Nguyễn Đình Thi trong nghệ thuật lập luận đa dẫn chứng sử dụng từ ngữ, hình ảnh. - Cách viết một bài văn nghị luận về chân dung văn học, thân thế, sự nghi p ... học,truyện danh nhân 3 đối tượng HS trả lời câu 1 sgk? GV:hướng dẫn! HS: Tìm hiểu và đọc các luận cứ!! 3 đối tượng HS trả lời câu 2 sgk? GV: hướng dẫn! Câu 5: -Ý nghĩa ng y nay: thời...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:28

... sử - tiểu thuyết - phê bình văn học Bài 2: - Xvai-gơ đã khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép- xki: đ y cay đắng , tủi nhục, khổ sở, thiếu thốn nhưng có nghị lực phi thường và tình y u nước Nga ... lao động và cũng tự đốt ch y trong lao động và khi vinh quang tột đỉnh ông vẫn gắn với đau khổ. + Bị lưu đ y biệt xứ và trở thành sứ giả của xứ sở mình, con người đ y mâu thuẫn và cô đơn mang ... định hướng tốt hơn. - Trong hội nghị tranh luận về văn nghệ ở Việt Bắc với bài “ M y ý nghĩ về thơ” Nguyễn Đình Thi đã thể hiện một quan niệm đúng đắn về thơ nói chung và thơ kháng chiến...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:10

... hiện nay. Đ y chính là vấn đề trọng tâm, cốt lõi trong quan niệm về thơ của NĐT. → Quan niệm đúng đắn, tiến bộ, sát thực với tình hình thơ ca đương đại. Ng y nay quan niệm n y vẫn còn nguyên giá trị. * ... đều là những vũ khí rất mạnh trong tay người làm thơ. Nhưng không phải hễ thiếu những vũ khí y là trận đánh nhất định thua. Thiếu võ khí y trận đánh gay go thêm nhiều, nhưng người làm thơ vẫn ... tài Câu 3: Biện pháp so sánh ẩn dụ +tác phẩm…là rượu ngọt,đếm các ng y như trước đ y đếm cái cọc của trại giam-quả đã được cứu tho t vỏ khô rụng xuống Câu 4: Biện pháp tô đậm chân dung văn học:...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... với bạm đọc. Nguyễn Đình Thi (1924 – 2003) NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC TH Y CÔ GIÁO ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NG Y HÔM NAY! ĐỌC VĂN MÂ Y Ý NGHI VỀ THƠ - Nguyễn Đình Thi - II. ĐỌC ... sống cách nghi khác -> hình thức thơ thay -> nhịp sống cách nghi khác -> hình thức thơ thay đổi. đổi. CỦNG CỐ  Cảm nghi của em về bài tiểu Cảm nghi của ... CỐ  Cảm nghi của em về bài tiểu Cảm nghi của em về bài tiểu luận “Mâ y ý nghi về thơ” luận “Mâ y ý nghi về thơ” Nghệ sĩ đa tài ở nhiều lĩnh vực Âm nhạc: Hai ca khúc bất...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... viết đà trình b y m y nội dung chính? Có thể đặt tên cho mỗi nội dung y? - Giáo viên hớng dẫn Hoùc sinh tỡm hieồu ve tác giả, tác phẩm. Học sinh suy nghó trả lời Học sinh suy nghó trả lời Hoạt ... lời Hoạt động 2 Học sinh suy nghó traỷ lụứi Nguyễn Đình Thi(1924-2003) sinh tại Luông- Pha- bang Lào, quê gốc làng Vũ Thạch nay là phố Bà Triệu Hà Nội. - Nguyễn Đình Thi là một nhà văn ... Cơ bản - 6 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trửụứng THPT Tam quan 13 sinh nắm một số nội dung cơ bản trong phần tiểu dẫn. Em h y nờu mt s tác phẩm chính của Nguyễn Đình Thi? Em h y nêu hoàn cnh ra...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... h y nêu một số tác phẩm chính của Nguyễn Đình Thi? Em h y nờu hon cnh ra i ca bi vit? Hot ng 2 Đọc bài và trả lời bài viết đà trình b y m y nội dung chính? Có thể đặt tên cho mỗi nội dung y? ... phẩm. Học sinh suy nghó trả lời Học sinh suy nghó trả lời Hoạt động 2 Học sinh suy nghó trả lời Ngun Đình Thi(1924-2003) sinh tại Luông- Pha- bang Lào, quê gốc làng Vũ Thạch nay là phố Bà Triệu ... khác so với các thể loại văn học khác. Nếu ngôn ngữ kịch chủ y u là đối tho i, ngôn ngữ trong truyện, kí chủ y u là tự sự, kể truyện thì ngôn ngữ thơ có tác dụng gợi cảm đặc biệt giống nh một...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 00:10

... Đức Đọc thêm: M Y Ý NGHĨ VỀ THƠ ( Thời lượng: 20 - 25 phút ) Nguyễn Đình Thi I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Nắm được những đặc trưng cơ bản của thơ. - Th y được nét tài hoa của Nguyễn Đình ... diện. Trong hội nghị tranh luận văn nghệ ở Việt Bắc (tháng 9 năm 1949), Nguyễn Đình Thi đã tham gia tranh luận với bài “M y ý nghĩ về thơ”. Bài viết đã thể hiện một quan niệm đúng đắn về thơ nói ... Những đặc điểm của ngôn ngữ - hình ảnh thơ TT1: Phát phiếu thảo luận, y u cầu các nhóm - Thảo luận theo nhóm, ghi đ y đủ II. Những đặc điểm của ngôn ngữ - hình ảnh thơ: Gồm + Phải gắn với...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:30

... Sáng kiến kinh nghi m Học sinh: Biết y u những nhân vật đại diện cho cái thiện. Biết lên án cái ác , cái xấu. Ví dụ: Truyện C y bút thần Truyện cổ trung Quốc, ngời đọc sẽ y u mén nhân vật ... những tình cảm ta sẵn có Học sinh: Văn chơng luyện những tình cảm ga đình, tình cảm anh em, bạn bè, tình y u quê hơng đất nớc. Hỏi: em h y l y một số dẫn chúng để minh hoạ ý kiến trên ? Trả ... tởng tợng bay bổng bằng khát vọng tốt lành, nhà văn dựng lên bức tranh thiên nhiên, bức tranh đời sống vợt trên thực tế, đẹp hơn cuộc đời thực. Hỏi : H y l y một vài dẫn chứng để th y rằng văn...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... ngời lao động . Hỏi: Đợc học truyện cổ tích , em th y truyện cổ tích có m y tuyến nhân vật? Trả lời: Có 2 tuyến nhân vật chính nghĩa đại diệncho cái thiện cá tốt. Tuyến nhân vật phi nghĩa đại diện ... sự tởng tợng bay bổng? Vũ Văn Lại 4 Sáng kiến kinh nghi m Học sinh: Biết y u những nhân vật đại diện cho cái thiện. Biết lên án cái ác , cái xấu. Ví dụ: Truyện C y bút thần Truyện cổ trung ... cụm từ: Văn chơng luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có Học sinh: Văn chơng luyện những tình cảm ga đình, tình cảm anh em, bạn bè, tình y u quê hơng đất nớc. Hỏi: em h y l y một số dẫn chúng...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:11

... - Tự do - Hạnh phúc ______________________________________________________ , ng y ………. tháng …… năm …… VĂN BẢN Y U CẦU GIA HẠN THÔNG BÁO VỀ VIỆC KÊ BIÊN TÀI SẢN THI HÀNH ÁN Kính gửi: Trung tâm ... hồ sơ lưu của Văn bản thông báo về việc kê biên tài sản thi hành án: ( 3 ) 4. Lý do y u cầu gia hạn 4. Lý do y u cầu gia hạn ĐẠI DIỆN CƠ QUAN THI HÀNH ÁN ĐẠI DIỆN CƠ QUAN THI HÀNH ÁN CHẤP HÀNH ... báo 1. Chấp hành viên thực hiện việc thông báo - Họ và tên (ghi rõ bằng chữ IN HOA): - Số điện tho i cơ quan: 2. Phương thức nhận bản sao có chứng nhận của Trung tâm Đăng ký 2. Phương thức nhận...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 21:15

... tư duy triết học giúp họ chủ động, tự giác hơn trong x y dựng chương trình, kế hoạch hành động. Thực tế cho th y, thiếu tư duy triết học thì không có tư duy lôgíc, tư duy biện chứng, tư duy khoa ... triệt nguyên tắc tư duy công cụ, y u kém trong việc vươn tới giá trị căn bản của xã hội hài hoà. Đ y là kết quả tất y u của phương thức tư duy kỹ thuật hoá và thực chứng hoá. Phương thức n y sẽ ... phương thức n y chỉ th y “vấn đề” chứ không th y sự tiến bộ và phát triển của xã hội; chỉ nhìn th y nhân tố bất lợi trong quá trình x y dựng xã hội hài hoà chứ không nhìn th y cơ sở vững chắc...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

... học chính quy và không chính quy là 716,8 ngàn người (xấp xỉ 195 ngàn sinh viên hệ chính quy), và lượng trung học chuyên nghi p chỉ đạt 75,8 ngàn người. V y để thực sự phát huy vai trò của ... được hỏi n y thì có 92 người nói sẽ về nông thôn công tác nếu nhà nước có chính sách khuyến khích tho đáng. V y sự không tự nguyện về làm việc ở nông thôn trong cơ cấu đào tạo n y đã làm ảnh ... bậc Đại học nước ta ban hành theo quyết định số 2301/QĐ 213 ng y 22/12/1990 của Bộ Giáo dục Đào tạo có tầm quan trọng đặc biệt trong việc định hướng đào tạo ở bậc học n y, quyết định cho phép...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 23:20

...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 23:20

Ngày tải lên: 02/04/2014, 21:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:20