... vệ sinh nặng nề, có người có cốc vỡ tiện tay ném đường Vì trẻ em, cụ già giẫm phải, chảy máu chân nguy hiểm, - Luận 3: Hãy tự xem lại để loại bỏ thói quen xấu, tạo nếp sống đẹp, văn minh cho...
Ngày tải lên: 01/10/2015, 17:07
... luận xác đáng (lí lẽ gọn, dẫn chứng thực tế) để minh hoạ cho luận điểm Triển khai luận điểm (câu chủ đề) cho sau thành đoạn văn nghị luận: Nghi n hút thuốc gây nhiều tác hại I Luận điểm, luận lập ... luận -*Là cách lựa chọn, xếp, trình bày luận Trình tự xếp: - Nguyên chúng làm sở vững cho ? Nêu cách lập luận chonhân, thực trạng lí phải luận điểm thất học chống nạn văn - Chống nạn thất học để ... Luận Ghi nhớ (ý 3): Sgk trang 19 - Luận lí lẽ, dẫn chứng đưa làm sở cho luận điểm - Luận phải chân thật, đắn, tiêu biểu khiến cho luận điểm có sức thuyết phục I Luận điểm, luận lập luận Ví dụ...
Ngày tải lên: 30/11/2013, 05:12
ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN doc
... Những người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ - Những người chưa biết chữ ? Luận điểm gắng sức mà học cho biết cụ thể hoá t hành Phụ nữ lại phải học câu văn Lý lẽ cho luận điểm phụ? G: Luận ... cầu thực tế ?Tìm lý lẽ bài? Lý lẽ sống ngu dân thực dân Pháp làm cho hầu hết người Việt Nam mù chữ…tiễn Nay nước ?2 lý lẽ trả lời cho độc lập rồi…xây dựng đất câu hỏi nào? nước - Vì phải chống ... lẽ dẫn chứng nào? - Luận là G: Gọi lý lẽ dẫn điều kiện lý lẽ chứng luận Thì làm sở cho luận luận gì? - Làm sở cho luận điểm ?Những luận đóng vai trò gì? điẻm ?Muốn có sức thuyết phục - Đúng đắn,...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 23:20
Rèn luyện kỹ năng đưa yếu tố biểu cảm vào văn bản nghị luận cho học sinh lớp 8 thông qua hệ thống bài tập
... phát triển kỹ đƣa quan điểm có kỹ nguyên sinh kỹ thứ sinh Tác giả X.I.Kixegof (1977) cho có kỹ bậc thấp (kỹ nguyên sinh) kỹ bậc cao (kỹ thứ sinh) Kỹ nguyên sinh đƣợc hình thành qua hành động đơn ... Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT; góp phần thúc đẩy hình thành phát triển nhân cách học sinh Nhiệm vụ nghi n cứu 5.1 Nghi n cứu sở lý luận quản lý hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho ... Tuyên Quang ban hành tài liệu bồi dƣỡng nghi p vụ công tác Đoàn, Hội cho đội ngũ cán Đoàn sở; hƣớng dẫn số kỹ tổ chức hoạt động Đội cho Tổng phụ trách Đội Bên cạnh tài liệu bồi dƣỡng nghi p vụ...
Ngày tải lên: 16/08/2015, 20:33
Văn bản và đặc điểm của văn bản
... sau quan hệ tình cảm phải luôn đặt quan hệ riêng chung cho mực Đừng nặng tình riêng mà quên chung, phải biết hy sinh tình cảm riêng để giữ cho trọn vẹn nghĩa vụ trách nhiệm HSPB: Chi tiết Ngọc ... tra cũ Giới thiệu mới: Xa thắng lợi mà dựa vào vũ khí đơn khiến ngời sinh lơ là, chủ quan, cảnh giác Thất bại cay đắng làm nảy sinh mu sâu, kế độc Đấy nguyên nhân trả lời câu hỏi An Dơng Vơng nớc ... nh ? Châu cho trai Triệu Đà làTrọng ThuỷTrọng Thuỷ mang nỏ thần về, Triệu Đà cất binh sang xâm lợc, An Dơng Vơng điềm nhiên đánh cờ cời mà bảo Đà không sợ nỏ thần - Chi tiết gả gái cho trai Triệu...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 04:10
ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM pptx
... ràng, chân thực hình ràng,trong sáng… ảnh gương có sức khêu Hoạt động 2: HDHS khái gợi, nên giá trị cho văn quát * Ghi nhớ: SGK H - đọc ghi nhớ II Luyện tập nội dung VB "Hoa học trò" HĐ3:HDHS thực...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 23:20
vận dụng quan hệ tích hợp giữa tiếp nhận và tạo lập văn bản để rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận cho học sinh thpt
... tiện giúp cho học sinh mắt thấy, tai nghe, riêng số thể loại văn Làm văn định phương tiện mắt thấy, tai nghe, học sinh sử dụng phương tiện tay sờ Tất để nhằm vào mục đích giúp cho học sinh tận ... hướng nghi n cứu mà lựa chọn kế thừa nhiều từ công trình nghi n cứu trước hướng nghi n cứu mẻ, mang tính thời có tính ứng dụng cao thực tiễn dạy học làm văn trường phổ thông Đối tượng phạm vi nghi n ... nhận tạo lập chương trình Làm văn 11 (Ban bản) xem bước khởi đầu để nghi n cứu khả tích hợp kiểu loại văn khác dạy học văn 4 Phương pháp nghi n cứu Để nghi n cứu đề tài này, sử dụng số phương...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:28
Dạy học làm văn nghị luận cho học sinh lớp 9 THCS theo hướng giao tiếp
... tiếp cho học sinh Để đạt mục đích phải thực nhiệm vụ nghi n cứu cụ thể sau : - Xem xét cách chi tiết sở lý luận đảm bảo cho việc đề định hướng giao tiếp dạy học làm văn nghị luận cho học sinh ... thực nghi m dạy học để kiểm chứng tính đắn nội dung nghi n cứu IV Đối tượng, phạm vi nghi n cứu Đối tượng nghi n cứu đề tài việc tổ chức dạy học phân môn làm văn theo hướng giao tiếp cho học sinh ... mà rèn cho học sinh kĩ xử lí mối quan hệ viết với nhân tố ngôn ngữ đối tượng giao tiếp, mục đích giao tiếp… Dạy học làm văn cho học sinh theo hướng rèn cho em kĩ giao tiếp văn bản, làm sở cho em...
Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51
Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập
... Thử nghi m s phạm 3.1 Mục đích dạy học thử nghi m 3.2 Nhiệm vụ dạy học thử nghi m 3.3 Nội dung thử nghi m 3.4 Cách thức thử nghi m 3.5 Kết dạy học thử nghi m 3.6 Kết luận rút từ dạy học thử nghi m ... niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Góp phần vào việc đổi mục tiêu đào tạo, bậc Tiểu học thực nhiệm vụ xây dựng tảng vững mặt cho học sinh để tạo điều kiện tốt cho học sinh tiếp tục học lên bậc ... 2002 nghi n cứu mục tiêu, nội dung, nh xây dựng hệ thống tập đọc hiểu nhằm rèn luyện kĩ đọc hiểu cho học sinh tiểu học Lê Phơng Nga với Rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh tiểu 13 học đợc đăng tạp chí nghi n...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:48
rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9
... phm truyn hoc trớch: Giỏo viờn hng cho hc sinh vit on theo cỏch trỡnh by ni dung on theo li din dch hoc quy np Giỏo viờn cho hc sinh nm cỏh trỡnh by ni dung din dch hoc quy np bng s hc sinh d ... hc mi hin Kinh nghim trờn l rỳt t thc t hng dn hc sinh ging dy v tip tc hng dn hc sinh k nng lm bi ngh lun Kinh nghim ó giỳp hc sinh cú k nng lm bi, g cho hc sinh nht l i tng hc sinh t trung bỡnh ... chiờm nghim, lm phỳ cho nhn thc ca mỡnh õy cng ch l cỏch c thớch hp cho hc sinh khỏ, gii nhng i vi hc sinh trung bỡnh tr xung thỡ cỏc em khú th hin c nh th Do ú, giỏo viờn cn trung ch cho hc sinh...
Ngày tải lên: 08/04/2014, 16:00
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kĩ năng viết phần mở bài, kết bài trong văn nghị luận cho học sinh lớp 12 - trường THPT Hiệp Hòa Số 2, Bắc Giang
... mở bài, kết cho đối tượng cụ thể Hy vọng công trình nghi n cứu thiết thực hoc sinh lớp 12 nói chung học sinh lớp 12- trường THPT Hiệp Hòa số nói riêng MỤC ĐÍCH NGHI N CỨU- ĐỐI TƯỢNG NGHI N CỨU ... ĐÍCH NGHI N CỨU- ĐỐI TƯỢNG NGHI N CỨU 3.1.Mục đích nghi n cứu 3.2 Đối tượng nghi n cứu NHIỆM VỤ- PHẠM VI NGHI N CỨU 4.1 Nhiệm vụ khóa luận 4.2 Phạm vi nghi n ... nghị luận cho hoc sinh lớp 12- trường THPT Hiệp Hòa Số Đề xuất phương pháp thích hợp để rèn luyện kĩ viết phần mở bài, kết văn nghị luận cho học sinh lớp 12- trường THPT Hiệp Hòa Số Thể nghi m để...
Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52
Rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Thanh Liêm - Hà Nam
... dồi kinh nghi m thao tác để sẵn sàng cho hoạt động nghi n cứu khoa học sau 3.2 Đối tượng nghi n cứu Khóa luận tập trung nghi n cứu giải pháp rèn luyện kĩ lập luận bình luận cho học sinh lớp 11 ... luận cho đối tượng cụ thể Hy vọng công trình nghi n cứu thiết thực học sinh lớp 11 nói chung học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm nói riêng Mục đích- đối tượng nghi n cứu 3.1 Mục đích nghi n ... viên đưa tranh cho học sinh quan sát, yêu cầu học sinh đánh giá, nhận xét tranh Đồng thời, giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét việc thực nội quy quy định trường lớp học sinh + Học sinh suy nghĩ...
Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN THUẬN CHÂU SƠN LA
... ngôn ngữ, đời sống kiến thức văn học cho học sinh + Phát triển ngôn ngữ tƣ cho học sinh + Giáo giục tƣ tƣởng, đạo đức, tình cảm, thị hiếu thẩn nĩ cho học sinh 1.3 Xuất phát từ tính tất yếu phải ... đọc học sinh qua tập đọc Phạm vi nghi n cứu Do điều kiện thời gian trình độ thân nên tác giả nghi n cứu vấn đề rèn kĩ đọc cho học sinh lớp 2A1 Trƣờng Tiểu học thị trấn Thuận Châu – Sơn La Nghi n ... nhiệm vụ quan trọng là: Hình thành lực đọc cho học sinh; giáo dục lòng ham đọc sách, phƣơng pháp làm việc với sách cho học sinh; làm giàu kiến thức cho học sinh, phát triển ngôn ngữ tƣ duy, tƣ tƣởng,...
Ngày tải lên: 28/09/2014, 22:07
khóa luận tốt nghiệp rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường thpt a thanh liêm, thanh liêm, hà nam
... dồi kinh nghi m thao tác để sẵn sàng cho hoạt động nghi n cứu khoa học sau 3.2 Đối tượng nghi n cứu Khóa luận tập trung nghi n cứu giải pháp rèn luyện kĩ lập luận bình luận cho học sinh lớp 11 ... luận cho đối tượng cụ thể Hy vọng công trình nghi n cứu thiết thực học sinh lớp 11 nói chung học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm nói riêng Mục đích- đối tượng nghi n cứu 3.1 Mục đích nghi n ... viên đưa tranh cho học sinh quan sát, yêu cầu học sinh đánh giá, nhận xét tranh Đồng thời, giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét việc thực nội quy quy định trường lớp học sinh + Học sinh suy nghĩ...
Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:20
đặc điểm của ngôn ngữ chatroom trường hợp học sinh trung học phổ thông
... trƣờng 3.Mục đích nhiệm vụ nghi n cứu 3.1 Mục đích nghi n cứu Thông qua nghi n cứu đặc điểm ngôn ngữ chatroom – trƣờng hợp học sinh trung học phổ thông góp phần vào nghi n cứu biến thể tiếng Việt ... sánh, đối chiếu làm bật đối tƣợng nghi n cứu Phạm vi nghi n cứu Tìm hiểu ngôn ngữ đƣợc sử dụng chatroom bạn trẻ Việt Nam chủ yếu thuộc lứa tuổi học sinh THPT (sinh năm 1993 – 1997) số forum (diễn ... sở cho chƣơng sau Nhƣ trình bày phần phƣơng pháp nghi n cứu, luận văn nghi n cứu phƣơng ngữ xã hội với đơn vị biến thể sử dụng Cũng mà việc phân loại đối tƣợng phức tạp quan trọng Đối tƣợng nghi n...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 06:25
Hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng sử dụng thao tác lập luận loại bác bỏ trong văn nghị luận cho học sinh lớp 11
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: