soan bai nghia cua cau lop 11
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học bài nghĩa của câu (ngữ văn 11)
Ngày tải lên :
16/07/2015, 08:48
... dung “Nghĩa câu” S K Ngữ văn 11 32 2.4 Xác định nội dung cách thể sơ đ tư dạy học “Nghĩa câu” S K Ngữ văn 11 39 2.5 Quy trình dạy học “Nghĩa câu” S K Ngữ văn 11 có sử d ng sơ đ tư ... ngày 03 tháng 05 năm 2014 Tác giả khóa luận Trần Thị Hường BẢNG CÁC CHỮ, SỐ VIẾT TẮT [11, 19] Cuốn sách số 11 (Theo TLTK), trang 19 CH Câu hỏi GV iáo viên HS ọc sinh Nxb Nhà xu t PPDH Phương pháp ... văn 11 (bộ chuẩn) - Thực nghiệm nhằm bước đầu đánh giá kết đề xu t Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu - SĐTD giáo d c 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Bài “Ngh a câu” S K Ngữ văn 11...
- 79
- 2.2K
- 3
Soạn bài Nghĩa của từ
Ngày tải lên :
13/03/2014, 22:29
... không thuộc Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • cach day bai Nghia cua tu • giaỉ thích nghĩ từ lạnh nhạt, ...
- 2
- 8.1K
- 3
Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:12
... Trng THPT B Lp thcnghim Hi Hu- Nam Lp S s nh 11A3 45 Trng THPT 11A1 Ngc Hi- H Ni GV V Th Thanh Thỳy Bựi Th Thanh Tõm 45 Lp i chng Lp S s 11A4 45 11A2 45 GV Nguyn Th Minh Nguyn Thng Thi gian ... hi v to lp bn chng trớnh lp 11- THPT - xut cỏc thao tỏc t chc cho hc sinh lp 11 hớnh thnh kin thc v ngha ca cõu - xut cỏc thao tỏc t chc hot ng dy hc giỳp HS lp 11 rốn luyn k nng dng hiu bit ... 11 Nguyn Vit Ch, (2008), Phng phỏp dy hc tỏc phm chng nh trng NXB Giỏo dc 12 Trng Dnh (2008), Thit k dy hc Ng 11 theo hng tớch hp NXB Giỏo dc 13 Nguyn Vn ng (ch biờn, 2006), Thit k bi dy Ng 11...
- 14
- 934
- 0
dạy học nghĩa của câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp
Ngày tải lên :
09/11/2014, 16:15
... nghiệm.……………………………………………… .112 3.5.1 Mục đích, nội dung đánh giá…………………………………………… 112 3.5.2 Phương pháp đánh giá 112 3.5.3 Thống kê kết thực nghiệm 112 3.6 Kết luận chung thực ... chức dạy học nghĩa câu sách Ngữ văn 11 theo quan điểm giao tiếp…………………………………………………………………… .47 2.1 Xác định mục tiêu, nội dung dạy học nghĩa câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp……………………………………………………………… ... Phương tiện luyện tập nghĩa câu sách Ngữ văn 11 theo quan điểm giao tiếp………………………………………………………………………… 66 2.3.3 Tổ chức luyện tập nghĩa câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp………………………………………………………………………………...
- 133
- 1.6K
- 10
Hướng dẫn học sinh lớp 11-Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:03
... hi v to lp bn chng trỡnh lp 11- THPT - xut cỏc thao tỏc t chc cho hc sinh lp 11 hỡnh thnh kin thc v ngha ca cõu - xut cỏc thao tỏc t chc hot ng dy hc giỳp HS lp 11 rốn luyn k nng dng hiu bit ... 11 Bi dy Ngha ca cõu c b trớ hc kỡ II- Lp 11 c h : chng trỡnh chun v chng trỡnh nõng cao vi thi lng l tit, ú cú tit lớ thuyt v tit luyn thc hnh Bi dy Ngha ca cõu c sp xp u hc kỡ II, lp 11 ... 40 Chng 3: HNG DN HC SINH LP 11- THPT VN DNG HIU BIT V NGHA CA CU VO VIC LNH HI V TO LP VN BN 41 3.1 Trang b kin thc v ngha ca cõu cho HS lp 11 41 3.1.1 nh hng nhn thc ...
- 123
- 450
- 0
Bài soạn Giao an tu chon lop 11 co ban nam học 10 - 11.doc
Ngày tải lên :
26/11/2013, 02:11
... án tự chọn 11 ban * CỦNG CỐ: xem tập giải Biên soạn: Nguyễn Chiến Bình Trang 27 Trường THPT Nguyễn Chí Thanh Tiết 13 Lớp 11B5 - 11B6 Tiết 14 Lớp 11B5 - 11B6 Trang 28 Giáo án tự chọn 11 ban Ngày ... Chiến Bình Giáo án tự chọn 11 ban Trường THPT Nguyễn Chí Thanh Tiết Lớp 11B5 - 11B6 Giáo án tự chọn 11 ban Ngày soạn: 11 / 09 / 2010 Ngày giảng: 15 / 09 / 2010 BÀI TẬP PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM – PHÉP ... HS: Làm thêm tập sách tập đại số giải tích 11 Trang 14 Biên soạn: Nguyễn Chiến Bình Trường THPT Nguyễn Chí Thanh Giáo án tự chọn 11 ban Tiết Lớp 11B5 - 11B6 Ngày soạn: 15 / 09 / 2010 Ngày giảng:...
- 25
- 2.3K
- 34
Bài soạn Olympic lần thứ XIV, lớp 11
Ngày tải lên :
04/12/2013, 20:11
... mathematical development d Mathematical development is subtle and gradual 20 Where in the passage does the author give an example of hypothetical experiment? a Lines 3-6 b Lines 7-9 c Lines 11- 14 d Lines ... is itself far from innate 11 what does the passage maily discuss? a Trends in teaching mathematics to children b The use of mathematics in child psychology c The development of mathematical ability ... operator In 1869 Joseph Lister discovered the principle of antiseptic (11) surgery, thus sharply decreasing the number of (12) deaths caused by infection Lister used carbonic acid, a strong (13) disinfectant...
- 10
- 1.3K
- 15
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:51
... GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 11 THPT THEO PHƯƠNG PHÁP GRAP 2.1 Vị trí vai trò chương trình hoá học lớp 11 chương trình hoá học phổ thông.[2],[3],[8], [11] Môn hóa học trường THPT có vai ... việc thiết kế BGĐT s Nghiên cứu vị trí, nội dung, cấu trúc hoá học lớp 11 s Thiết kế xây dựng BGĐT chương trình SGK hóa học lớp 11 theo phương pháp grap 4 s Thực nghiệm sư phạm đáng giá kết việc ... pháp grap với hỗ trợ CNTT để thiết kế giảng hóa học lớp 11 phương pháp tối ưu 2.2 Mục tiêu, nội dung cấu trúc chương trình hoá học lớp 11 THPT [2],[8], [30] 2.2.1 Mục tiêu chung - Về kiến thức...
- 132
- 1.1K
- 10
TUYỂN TẬP CÂU HỎI, BÀI TẬP VẬT LÝ LỚP 11. TÀI LIỆU ÔN THI
Ngày tải lên :
12/02/2014, 14:19
... không cách khoảng r 1= 2cm Lực đẩy chúng F1= 1,6.10-4N độ lớn điện tích Chọn đáp án A 7 ,11. 10-18C B 7 ,11. 10-9C C 8/3.10-9C D 2,67.10-8C Câu 9: Hai điện tích q1 q2 cách 20cm chân không Lực dẩy ... 100 (nC) Líp ®iƯn m«i bªn tơ ®iƯn lµ kh«ng khÝ B¸n kÝnh cđa c¸c b¶n tơ lµ: A R = 11 (cm) B R = 22 (cm) C R = 11 (m) D R = 22 (m) 1.80 Cã hai tơ ®iƯn: tơ ®iƯn cã ®iƯn dung C = (μF) tÝch ®iƯn ®Õn ... lÇn sè nguyªn tư Si Sè h¹t mang ®iƯn cã mol nguyªn tư Si lµ: A 1,205.1 011 h¹t B 24,08.1010 h¹t C 6,020.1010 h¹t D 4,816.1 011 h¹t 3.53 C©u nµo díi ®©y nãi vỊ ph©n lo¹i chÊt b¸n dÉn lµ kh«ng ®óng?...
- 43
- 2.4K
- 7
