... trang gi y Một văn quy cách văn mà nhìn vào tờ gi y, chưa cần đọc th y rõ ba phần: Mở bài, thân kết Muốn người viết ý đến nội dung mà hình thức phải rõ Y u cầu thực tế d y – học th yvăn học ... tất y u cầu đề bài: - Kiểu bài: tự hay miêu tả, tường thuật hay giải thích, … Lời y u cầu kiểu bài: theo lối trực tiếp – nói thẳng (như kể … ) hay lời y u cầu gián tiếp – nói vòng (như Em th y ... cách viết đoạn văn tiết 10 – X y dựng đoạn vănvăn Trên sở n y, em có kiến thức cách x y dựng đoạn vănTừ thường xuyên cho học sinh luyện tập viết đoạn vănlớp nhà, luyện tập nhận diện đoạn văn...
... bài: - Kiểu bài: Tự hay miêu tả, tường thuật hay giải thích, … Lời y u cầu kiểu bài: theo lối trực tiếp – nói thẳng (như kể … ) hay lời y u cầu gián tiếp – nói vòng (như Em th y khôn lớn … ) - Đề ... viên y u cầu học sinh trình b y kết việc tìm hiểu đề vào viết Học sinh trả lời : Đề 1: Kể lại kỉ niệm ng y học - Kiểu bài: kể (tự sự), y u cầu trực tiếp - Giới hạn: kỉ niệm ng y học (chỉ ng y mà ... đoạn văn Trên sở n y, em có kiến thức cách x y dựng đoạn vănTừ thường xuyên cho học sinh luyện tập nhận diện đoạn văn viết đoạn vănlớp nhà Trước hết, sau học xong tiết 10 – X y dựng đoạn văn văn...
... trang gi y Một văn quy cách văn mà nhìn vào tờ gi y, chưa cần đọc th y rõ ba phần: Mở bài, thân kết Muốn người viết ý đến nội dung mà hình thức phải rõ Y u cầu thực tế d y – học th yvăn học ... tất y u cầu đề bài: - Kiểu bài: tự hay miêu tả, tường thuật hay giải thích, … Lời y u cầu kiểu bài: theo lối trực tiếp – nói thẳng (như kể … ) hay lời y u cầu gián tiếp – nói vòng (như Em th y ... cách viết đoạn văn tiết 10 – X y dựng đoạn vănvăn Trên sở n y, em có kiến thức cách x y dựng đoạn vănTừ thường xuyên cho học sinh luyện tập viết đoạn vănlớp nhà, luyện tập nhận diện đoạn văn...
... tất y u cầu đề bài: - Kiểu bài: tự hay miêu tả, tường thuật hay giải thích, … Lời y u cầu kiểu bài: theo lối trực tiếp – nói thẳng (như kể … ) hay lời y u cầu gián tiếp – nói vòng (như Em th y ... hay Trong chương trình Ngữ văn 8, học sinh học cách viết đoạn văn tiết :10 bài: “ X y dựng đoạn vănvăn bản” Trên sở n y, em có kiến thức cách x y dựng đoạn vănTừ thường xuyên cho học sinh luyện ... nghóa khuôn khổ nhà trường) Hay có mối quan hệ mật thiết với Bàivăn hay trước hết phải viết theo y u cầu đề bài, kiến thức bản, hình thức trình b y quy cách … Xác đònh y u cầu đề cần thiết, bước...
... lần thường ng y hè oi Hè năm v y, theo bố mẹ thăm quê nội Thế chuyến năm buồn man mác nhói đau Chả cách ng y quê tròn hai tháng, nội vĩnh viễn khỏi trái đất Mới nghe tin y, khóc su t buổi trưa ... tự có sử dụng y u tố biểu cảm miêu tả kể chuyến đem lại cho anh (chị) nhiều cảm xúc (một lần quê, chuyến tham quan du lịch…) Tham khảo viết d y (kể lần quê nội) Quê hương đẹp đáng y u quê hương ... người anh hùng nâng bổng lên Trong đoạn văn trích từ truyện ngắn Lẵng thông C Pau-tôp-xki, người kể "kể chuyện" quan sát, tưởng tượng suy ngẫm Để giúp người đọc hình dung rõ rệt hơn, cảm nhận...
... ?…) - Kết : Câu chuyện kết thúc ? Em suy nghĩ giác ngộ hành động chị Dậu ? b) Trường hợp : - Mở : Giới thiệu câu chuyện x ytừ kết thúc truyện Tắt đèn - Thân : Kể lại câu chuyện với việc cụ thể ... Kết : Câu chuyện kết thúc ? Nêu suy nghĩ em hành động chị Dậu Cách lậpdànývăntự Bước 1: Trước lậpdàn ý, cần suy nghĩ để chọn đề tài, chọn chủ đề vấn đề sau phác thảo qua cốt truyện Bước 2: ... chuyện, người viết phải tưởng tượng, sáng tạo nét hình thành nên cốt truyện Cốt truyện dựa vào đời số phận nhân vật hay dựa theo diễn biến việc Bước 3: Dựa vào mô hình dàný (3 phần), tìm y u...
... bài: Câu chuyện kết thúc ? Nêu suy nghĩ em hành động chị Dậu Cách lậpdànývăntự Bước 1: Trước lậpdàn ý, cần suy nghĩ để chọn đề tài, chọn chủ đề vấn đề sau phác thảo qua cốt truyện Bước 2: ... chuyện, người viết phải tưởng tượng, sáng tạo nét hình thành nên cốt truyện Cốt truyện dựa vào đời số phận nhân vật hay dựa theo diễn biến việc Bước 3: Dựa vào mô hình dàný (3 phần), tìm y u ... phút y u mềm lòng Đối với chiến thắng thân chiến thắng vẻ vang nhất) để kể câu chuyện với đề tài: Một học sinh có chất tốt, hoàn cảnh xô đ ydẫn đến phạm sai lầm kịp thời tỉnh ngộ – Có thể x y dựng...
... đại diện nhóm - Ch y tới nhà, trời trình b y khuya th y Đặt nhan đề cho người lạ nói viết? Lậpdàný phần chuyện với chồng cho văn ? - Vợ chồng gặp mừng mừng tủi tủi Giáo án văn10 -2- (…), nhân ... Mạnh nghĩ chuyện học sinh tốt khuyết điểm, việc làm phạm phải sai lầm trong phút y u mềm lúc y u mềm Đó trốn kịp thời tỉnh ngộ chiến học chơi lổng với thắng thân vươn lên bạn.Chuyến chẳng học ... tu n bỏ học, xét, bổ sung, chốt lại khơng nắm được, Giáo án văn10 -3- -Khí cách mạng sục sôi, chò Dậu làng dẫn đầu đoàn biểu tình cướp quyền , phá kho thóc Nhật * Kết bài:… b.Đề 2: Người đậy...
... + Cụ già Mết tất y u phải quávì nhữlàg i nguồn, xà nu đại thụ đến t ông n cộ T y Nguyên điều nhà văn + Sau đo ùlà bé Heng, tương laivề a Tâc Nguyên nói củ việ y ông t nố truyệ t: -Tình kiện để ... “Rừng ng d y ghê gớm T’nú xà + Mười ngón tay T’nú bốc lửa nu” ? + Các chi tiết sau tự khác đến rừng xà nu gắn liền với só phận người T y Nguyên Hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện: Lựa chọn ... kiến nhan Nguyên Ngọc, em rút đề cho văn kinh Cốt truyện nghiệm chuẩn bò lậpdàný cho văn - Từ đề tài, chủ đề, phải tưởng tượng phác tự truyệ nét cốt sự? n - - x y dựng cốt truyện nên theo mô...
... lời câu hỏi như: Chuyện x y đâu? Vào thời điểm nào? Chuyện x y với ai? Chuyện x y nào?… Y u tố miêu tả sử dụng kết hợp kể người, vật, khung cảnh,… Y u tố biểu cảm sử dụng để b y tỏ tình cảm, thái ... chuyện theo gợi ý sau: a) Truyện kể việc gì? b) Ai người kể chuyện? (Xưng thứ m y? Tên gì?) c) Chuyện x y hoàn cảnh nào? (lúc nào? đâu? bối cảnh nào?) d) Chuyện x y với ai? (Có nhân vật nào? Ai ... C y ổi giống ổi găng ngon vườn Quả to, cùi d y, ăn giòn thơm chẳng lê Tớ phát chùm hoa n y, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, b y, tám… phải chục hoa Mà lại nở chụm vào đầu cành thích chứ! Thấy...
... Bài 1: Cho đề văn sau: “H y kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em y u thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen y u tố biểu cảm) -ý 2: Lí gà ... bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) -ý 4: Bất ngờ phát gà lai tre đẻ trứng, qua ng y tìm ... tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) BàiLậpdàný cho đề văn: “H y kể việc em làm khiến...
... bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) - ý 4: Bất ngờ phát gà lai tre đẻ trứng, qua ng y tìm ... tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) BàiLậpdàný cho đề văn: “H y kể việc em làm khiến...
... người đọc tiếp tục suy nghĩ? Lậpdàný c Kết bài: - Khẳng định lại vai trò tác dụng sách - Nêu nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc: * Ví dụ: + Các loại sách dành cho lứa tu i học đường + ... phải thường xun rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức * Lậpdàný cho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng định học q giá có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân + Chúng ... tài làm việc khó Đức tài có quan hệ khăng khít với + Ý nghĩa lời d y Bác: Là kim nam giúp xác định hướng đắn việc rèn luyện, tu dưỡng nhân cách - Kết bài: + Khẳng định: người muốn trở thành cơng...
... Nêu nội dung phần ? Tổ Tổ 2: - Truyện kể ? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện x y đâu ? Vào lúc ? - Trong hoàn cảnh ? Chuyện x y với ? Có nhân vật ? Tổ 3: - Câu chuyện diễn ? ( Mở đầu nêu vấn đề ? ... bạn quà sinh nhật - b Các y u tố văn bản: - Truyện kể Trang Trang kể Ngôi - - - - thứ Thời gian: Buổi sáng Không gian: Nhà Trang Hoàn cảnh: Ng y sinh nhật Trang Chuyện x y ra: Trang - nhân vật chính, ... kết hợp y u tố miêu tả biểu cảm? DÀNÝVăntự Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình x y câu chuyện Văntự ( miêu tả, biểu cảm ) Mở bài: Giới thiệu nhân vật việc tình x y câu chuyện Thân...