... SoạnbàiNgôikểtrongvăntự sự
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Ngôikể và vai trò của ngôikểtrongvăntự sự
a) Ngôikể là gì?
Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kểsử dụng để kể chuyện. Ngôikể ... qua?
Gợi ý: Ngôikể thứ ba ở đoạn văn (1) cho phép người kểtự do hơn trong việc chứng kiến, biết và kể lại
mọi chuyện. Ngôikể thứ nhất (tôi) trong đoạn văn (2) không thể tự do như ngôikể thứ ba, ... Hoài mặc dù để kể được tác giả đã
phải hoá thân vào “tôi” – Dế Mèn.
d) So sánh ngôikể ở đoạn văn (1) và (2): Trong hai ngôi kể, ngôikể nào có thể tự do hơn, ngôikể nào chỉ
được kể những gì...
... để kể lại. Kể theo ngôi thứ nhất – “tôi”, có lợi thế
là người kể có điều kiện tự giãi bày sâu sắc hơn nhưng lại hạn chế hơn kể theo ngôi thứ ba trong việc kể
lại các đối tượng khác. Giọng kể ... dịu vô cùng.
(Nguyên Hồng, Trong lòng mẹ)
Gợi ý: Người kểtrong đoạn trích này là ai? Kể về ai và về việc gì? Ngôikể có giống với đoạn trích trước
không? Kể theo ngôikể như ở đoạn trích này thì ... không tạo ra được sự
linh hoạt, đa dạng trong giọng kể như truyện kể theo ngôi thứ ba.
2. Thử chuyển đoạn văn trích trong truyện Lặng lẽ Sa Pa ở trên thành truyện kể theo ngôi thứ
nhất.
Gợi...
... bảng liệt kê sau (căn cứ vào sách Ngữ văn 6, tập hai – chú ý các văn bản văn học Việt Nam):
STT Tên văn bản Thể hiện lòng yêu
nước
Thể hiện lòng nhân
ái
1 Bài học đường đời đầu tiên X
2 Sông ... đạt (phương thức tự sự) , truyện dân gian, truyện trung đại và truyện hiện đại đều
có những điểm giống nhau, đó là: có nhân vật, có cốt truyện, có người kể chuyện (hoặc nhân vật kể
chuyện).
4. ... BẢN
1. Nhớ và ghi lại tên của các văn bản đã được đọc – hiểu trong cả năm học.
Gợi ý: Xem lại phần mục lục (cần thiết kiểm tra lại từng bài cụ thể) để ghi lại tên từng văn bản cho chính
xác, đồng...
...
I. NGÔIKỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔIKỂTRONGVĂNTỰSỰ
Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kểsử dụng khi kể
chuyện
II. LUYỆN TẬP
2. Thay đổi ngôikểtrong đoạn văn sau thành ngôi thứ ... phiêu lưu ký)
Đoạn vănkể theo ngôi thứ nhất, người kể hiện diện
xưng tôi
I. NGÔIKỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔIKỂTRONGVĂNTỰ SỰ
ĐỌC THÊM
Có nhiều cách kể chuyện. Có cách kể ở ngôi thứ ba: Nằm mãi ...
I. NGÔIKỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔIKỂTRONGVĂNTỰ SỰ
2. Ghi nhớ
Để kể chuyện cho linh hoạt, thú vị người kể có thể lựa
chọn ngôikể thích hợp.
Người kể xưng “tôi” trong tác phẩm không...
... kể theo ngôi thứ ba
là kể theo ngôi thứ ba
.
.
I. Ngôikể và vai trò của ngôikểtrongvăntựsự
1. Ngôi kể
- Người kể xưng tôi
Kể theo ngôi thứ nhất
Ngôikể quyết định lời kể
I. Ngôi ...
Tiết 36:
Tiết 36:
Ngôi kể và lời k trong
Ngôi kể và lời k trong
văn tựsự
văn tự sự
Bài tập 3 :Dùng ngôi thứ nhất kể lại néi dung bøc tranh
II. LuyÖn tËp
...
I. Ngôikể và vai trò của ngôikểtrongvăntựsự
1. Ngôi kể
- Ngôikể là vị trí giao tiếp mà người kểsử dụng khi kể chuyện
- Ngôikể
thứ nhất
thứ ba
II. Luyện tập
Bài tập 3 :Dùng ngôi...
... Người kể chuyện có thể kể linh hoạt, tự do.
C. Người kể chuyện có thể kể linh hoạt, tự do.
D. Kể theo ngôi thứ ba, người kể dễ dàng bộc lộ nhận xét cá
D. Kể theo ngôi thứ ba, người kể dễ ... cách kể theo ngôi thứ ba
?
?
A. Là cách kể mà người kể giấu mình.
A. Là cách kể mà người kể giấu mình.
B. Là cách kể kín đáo, gọi sự vật bằng tên của chúng.
B. Là cách kể kín đáo, gọi sự ...
2. Bài tập 2: Thay đổi ngôikểtrong đoạn văn sau thành ngôi thứ
nhất và nhận xét ngôikể đem lại điều gì khác cho đoạn văn:
“Một cái bóng lẹ làng từtrong vụt ra, rơi xuống...
... Tìm hiểu văn bản
? Trong 2 anh em, ai là nhân vật chính? - Nhân vật chính: Ngời anh.
- Kể theo ngôi thứ nhất (theo lời kể của ngời
anh).
? Truyện đợc kể theo ngôikể nào? Việc
chọn ngôikể này ... bị:
Thầy: Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Đọc, tìm hiểu bài trớc ở nhà nh đà dặn.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Thế nào là văn miêu tả? Bố cục bàivăn miêu tả?
III. Bài mới:
1. ... Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Đọc, tìm hiểu bài nh đà dặn.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Trắc nghiệm (Câu 4, 5, 6, 7, 8) - Sách bài tập TN- Tr. 118-119.
III. Bài mới:
1....
... nhân.
3. Trongvăntự sự, các sự việc được kể theo thứ tự như thế nào?
Qua các ví dụ về thứ tựkểtrongvăntự sự, chúng ta có thể rút ra nhận định: Người ta có thể kể chuyện
theo thứ tự diễn ... Truyện được kể theo ngôi nào?
b) Sự việc trong câu chuyện đã được kể theo thứ tự nào?
c) Yếu tố hồi tưởng có tác dụng gì trong câu chuyện?
Gợi ý:
- Tóm tắt các sự việc theo thứ tựtự nhiên, thực ... thực tế của câu chuyện: việc xảy ra trước kể trước, việc xảy ra sau kể sau; cũng có
thể kể không theo trình tự xảy ra trong thực tế của các sự việc mà kể ngược từ thực tại rồi quay ngược lại
quá...
... nhất trong các truyện kể dân gian.
7. Trongvăntự sự, thứ tựkể và ngôikể có tác dụng gì? Cho ví dụ.
Gợi ý:
- Trongvăntự sự, các sự việc có thể được kể theo thứ tự trước – sau một cách tự nhiên ... (cảnh
hoặc người)
5. Trongvăntự sự, sự việc – nhân vật – chủ đề quan hệ với nhau như thế nào? Cho ví dụ.
Gợi ý: Xem lại bài Chủ đề và dàn bài của bàivăntự sự. Chú ý: sự việc, nhân vật,… phải ... diễn biến kể sau
hoặc kể bổ sung các sự việc theo dòng hồi nhớ của nhân vật (các truyện kể hiện đại thường kể theo thứ tự
này).
- Ngôikể cũng có một vai trò quan trọngtrongvăntự sự. Có khi...
... chuyển nhờ mạch rây.
4. Củng cố
- Cho HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK, làm bài tập cuối
bài tại lớp.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
chuẩn bị hướng dẫn HS bóc vỏ
cành.
- GV cho 1 vài HS quan ... DẠY
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Thân to ra do đâu?
- Tìm sự khác nhau cơ bản giữa dác và ròng?
3. Bài mới
cành.
- GV hỏi: Khi bị cắt vỏ,
làm đứt mạch ...
kết quả tốt.
- GV cho cả lớp xem thí
nghiệm của mình trên cành
mang hoa (cành hoa huệ) cành
mang lá (cành dâu) đ
ể nhằm
mục đích chứng minh sựvận
chuyển các chất trong thân lên
hoa và lá....
... Tây
Giáo viên:Võ Văn Bảy
Tuần 14
Tiết 70
TẬP LÀM VĂN
Giáo viên:Võ Văn Bảy
I. VAI TRÒ CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN
TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ:
1.Ví dụ : đoạn trích sách giáo khoa
Câu hỏi: Chuyện kể về ai? ... biết người kể
trong đoạn trích này là ai? Xưng là
gì? Thuộc ngôi thứ mấy?
-Người kể ở đây chính là ông
giáo.
- Xưng là “ tôi”
-Ngôi nhân xưng thứ nhất.
Câu hỏi:Cách tạo ngôikể như thế ... hai nhân
vật.
Người kể
Không nhân xưng
Phan Bội Châu Va-ren
Sơ đồ 3:
II. LUYỆN TẬP
Bài tập 1: a)
Câu hỏi: Người kể là ai? Kể về điều
gì?
- Người kểtrong đoạn văn là nhân vật
xưng...
... th nht
Ngôi kể
Ngôi kể
Nh c i mượ ể
Nh c đi mượ ể
- Trực tiếp kể.
- Trực tiếp kể.
Ngôi thứ nhất
Ngôi thứ nhất
- Lời kể thân mật
- Lời kể thân mật
gần gũi.
gần gũi.
- Kể hạn chế (chỉ
- Kể hạn ...
được chủ đề của tác phẩm tự sự.
được chủ đề của tác phẩm tự sự.
Vai trò của ngôi kể:
Vai trò của ngôi kể:
Xác đ nh ngôi k trong các ví d sau:ị ể ụ
Xác đ nh ngôi k trong các ví d sau:ị ể ụ
Ví ... mình lại
không tự kiềm chế được và đã mắng các em học sinh.
không tự kiềm chế được và đã mắng các em học sinh.
Ngôi kể thứ nhất
Ngôi kể thứ ba
Ngôi kể thứ nhất và thứ ba
Bài t p 1:ậ
Bài t p 1:ậ
...