0

skkn toan thpt 11

SKKN Toán THPT

SKKN Toán THPT

Toán học

... ≤++>3 111 0,,,cbacbaTính max S = 222222261616 111 cbacbcbbaba+++++++++Bài giải: Do x2 + y2 ≥ 2xy+++++≤→≤++≤++≤++22222222221212 111 1313 11 3 11 3 11 cbacabcabcaacazbccbcbabbabaS( ... ≤++>230,,cabcabcbaTìm min L = abcacabcbcab 111 +++++Bài giải: Theo ví dụ trên ta có :( )22 111 +++++cabcabcabcab = ( ) ( )222.15. 111 16 cabcabcabcabcabcab ++−+++++( ... ++>10,,cbacbaTìm min S = 222 111 cabbcaabc +++++ Bài giải: Do tính đối xứng nên Smin khi 31=== cbaS ≥ ( )22 111 +++++cbacabcab= ( ) ( )22280 111 81 cabcabcbacabcab...
  • 30
  • 300
  • 4
SKKN Toán thpt

SKKN Toán thpt

Toán học

... tích:)1. (11 −=− xx2)2.(22−=−yyTheo bất đẳng thức Côsi:212 11 )1.(11=−+≤−=−xxxxxx42222.22222)2(22==−+≤−=−yyyyyy==⇔=−=−⇔+=+=4222 11 4224221yxxxMaxBVí ... thức đều ở dạng tam thức bậc hai.1/ 1515)4(1822−≥−−=+−= xxxA415min=⇔−=⇒xA2/ 11) 1(214222−≥−−=+−= xxxB11min=⇔−=⇒xB3/ 373732314322≤+−−=+−−= xxxC3237max =⇔=⇒ ... [ ]2000 ;119 99min1999)20001( 11 ∈⇔=⇒≥−+−= xyxxy[ ]2000;21997min1997)19992(22∈⇔=⇒≥−+−= xyxxy[ ]1000,9991min1)1000999(10001000∈⇔=⇒≥−+−=...
  • 16
  • 330
  • 2
SKKN Toán thpt QH

SKKN Toán thpt QH

Toán học

... ảnh'222'111dfddfd2 211 BABAAB Ta có: 11 11'1fdfdd=d2 = l - '1d = 11 111 fdf)f(d ll2222'2fdfdd= = [ ] 2112 11 111 2fff)ff(df)f(df+llllĐộ ... AB:'33'22'11d)TK(fddGdd)TK(fd332 211 BABABAAB Ta có:20dd20d11'1=d2 = l - '1d = 20dd2020d1 11 −−− ll'2d = - d2 = - 20dd2020d1 11 lld3 = l - d2 = 20dd2040d21 11 ll400d40l40ld2)d20l40ld2(20fdfdd 11 1133'3+==Độ ... kÝnh L1:f1 = ' 11 ' 11 dddd+ = cm10510)5.(10−=−−2) Gäi l là khoảng cách giữa hái thấu kính.Sơ đồ tạo ảnh: '323'111dfddfd3 311 BABAAB Cách 1: Tính...
  • 12
  • 275
  • 0
SKKN Toán thpt Tìm cực trị

SKKN Toán thpt Tìm cực trị

Toán học

... thức:)(222baba +≤+2)21(221 =−+−≤−+−= yxyxA====⇔=222 111 31zxyxzxyyxMinP [ ]2000 ;119 99min1999)20001( 11 ∈⇔=⇒≥−+−= xyxxy[ ]2000;21997min1997)19992(22∈⇔=⇒≥−+−= xyxxy[ ... tích:)1. (11 −=− xx2)2.(22−=−yyTheo bất đẳng thức Côsi:212 11 )1.(11=−+≤−=−xxxxxx42222.22222)2(22==−+≤−=−yyyyyy==⇔=−=−⇔+=+=4222 11 4224221yxxxMaxBVí ... xzy22222222222)(1))(()(1 zyxxzyzyxzxyzxy ++≤⇒++++≤++= )1(Mặt khác, đối với )1,1,1(và ),,,222zyx ta có:).( )111 ().1.1.1(44422222222xzyzyx ++++≤++)2(Từ )1( và )2(suy ra: 313)(31444≥⇒=++≤ PPxzyVậy...
  • 16
  • 305
  • 2
SKKN Toán 11

SKKN Toán 11

Toán học

...  uuur uuur = ( )13 11 8; ;. Phơng trình (BCD): ( ) ( ) ( )13 x 1 11 y 1 8 z 2 0+ + + = + Khoảng cách: ( )( )d A BCD/= 2 2 213 2 11 3 8 213 11 8. . .− −+ + = 23354b) ... p.2. Các dạng bài toán về phơng trình mặt phẳng và đờng thẳng3 Phơng pháp tọa độ hitech Page 11 6/24/20135. Tính diện tích tam giác BCD6. Tính khoảng cách: a) Từ A đến mf(BCD) b) Từ B đến ... mặt phẳng bằng hoặc bù góc giữa hai véc tơ pháp tuyến 1nuur và2nuur của hai mặt fẳng ấy 11 Phơng pháp tọa độ hitech Page 29 6/24/20131) mf(P) chứa (d) có phơng trình dạng chùm: m (x+2y2z+1)...
  • 43
  • 488
  • 6
SKKN sử dụng phép biến hình để giải bài toán HH 11

SKKN sử dụng phép biến hình để giải bài toán HH 11

Tư liệu khác

... Trường THPT Như Xuân- 5 - SKKN: Ứng dụng các phép biến hình vào giải toán hình học TÀI LIỆU THAM KHẢOSách giáo khoa hình học lớp 11. Sách giáo viên hình học lớp 11. Để học tốt hình học lớp 11 ... lôgíc.Kiều Thanh Bình Trường THPT Như Xuân- 15 - SKKN: Ứng dụng các phép biến hình vào giải toán hình học MỤC LỤCMỞ ĐẦU1.Lý do chọn đề tàiThực tế trong nhà trường THPT ở vùng cao, vùng sâu ... đường tròn (O) qua phép đối xứng tâm D.DM3M2M1MOCBAKiều Thanh Bình Trường THPT Như Xuân- 11 - SKKN: Ứng dụng các phép biến hình vào giải toán hình học 2.Khảo sát chất lượng đầu...
  • 17
  • 2,242
  • 28
Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 11CBTRƯỜNG THCS VÀ THPT TỐ HỮU

Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 11CBTRƯỜNG THCS VÀ THPT TỐ HỮU

Toán học

... 1024)2()2.(2.1099 110  qvv ;  )3(14215u-40 1521 uuu2)402(152)(15151uu-285  28540) (15 2110 uuuv-325 0,25 0,25 4 1 ... 0,5 0,25 TRƯỜNG THCS VÀ THPT TỐ HỮU KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 -2010 Họ và tên :…………………… Môn : TOÁN - LỚP 11 CƠ BẢN Lớp :…………………………… Thời gian : 90 phút ĐỀ ... 0,25 0,25 0,25 TRƯỜNG THCS VÀ THPT TỐ HỮU KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 -2010 Họ và tên :…………………… Môn : TOÁN - LỚP 11 CƠ BẢN Lớp :…………………………… Thời gian : 90 phút ĐỀ...
  • 8
  • 843
  • 8
Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 11NCTRƯỜNG THCS & THPT TỐ HỮU

Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 11NCTRƯỜNG THCS & THPT TỐ HỮU

Toán học

... TRƯỜNG THCS & THPT ĐỀ THI HK I – NH 2009-2010 TỐ HỮU Môn Thi: TOÁN 11_ Nâng Cao  Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ... song CD nên gọi E là giao điểm của JK và 0.25 TRƯỜNG THCS & THPT ĐỀ THI HK I – NH 2009-2010 TỐ HỮU Môn Thi: TOÁN 11_ Nâng Cao  Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ... thị không giải thích gì thêm. Mã đề: A01 ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM THI HKI 2009-2010- TOÁN 11 -NC ( Đáp án-thang điểm gồm:03 trang) Mã đề: A01 Câu Ý Nội dung Điểm I 1 4sin3 sin5...
  • 5
  • 542
  • 5
Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 11 TRƯỜNG THPT BÌNH ĐIỀN

Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 11 TRƯỜNG THPT BÌNH ĐIỀN

Toán học

... tính" 0.25 SỞ GD & ĐT TT HUẾ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học 2009-2010 TRƯỜNG THPT BÌNH ĐIỀN Môn: Toán 11 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) I. PHẦN CHUNG CHO CẢ HAI ... vị tự tâm O tỉ số 12. 3. 4. ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM CHẤM ĐÈ KIỂM TRA HỌC KỲ I 5. Môn: TOÁN 11 - NĂM HỌC 2009 - 2010. Câu Ý Nội dung Điểm I Giải các phương trình 1 sin 3cos 0xx ... 1.2 2 '' 2.2 4 'x x x xy y y y         Vậy d': 2 11 0xy    0.5 2 (C) có tâm I(-3;4); bán kính R=4 Gọi I'(x';y'), R'...
  • 6
  • 1,628
  • 9
Tài liệu Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 11Trường THPT Thừa Lưu docx

Tài liệu Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 11Trường THPT Thừa Lưu docx

Toán học

... Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế KIỂM TRA HỌC KÌ I (2009-2010) Trường THPT Thừa Lưu Môn : TOÁN 11 (Thời gian 90 phút ) ĐỀ CHÍNH THỨC ************ I Phần chung dành cho tất cả ... x x xx x x xx x x xx x xxxx x x xxxxx             11 arccos24 11 arccos323xkxk     Câu ... . Tìm ảnh của (C ) qua phép đối xứng tâm I(3; -2). II Phần riêng: A Dành cho các lớp 11 B1 đến 11B8 Câu 6 a ( 1 điểm) Cho CSC  2 3 51610ó17nu u uucuu  . Tính...
  • 7
  • 815
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008