... Nội dung kiến thức Bất đẳng thức Bất phươngtrình bậc ẩn Phươngtrình chứa dấu giá trò tuyệt đối Tổng MA TRẬN Nhận biết Thông hiểu TN TL TN TL 1 0,5...
... 2y ) vào 77, ta làm ? = ( 18 − 2.4 ) = 102 = 100 b)N = ( 2x − y ) = 2.6 − ( 8 ) = ( 12 + ) 3 = 203 = 8. 000 Hai em lên bảng trình bày Bài 78 (SGK/33): Bài 78 (SGK/33): Dựa vào làm HS ... lên bảng làm HS: Lên bảng trình bày Bài 81 (SGK/33): tập 81 /tr 33-sgk a) x = 0, x = 2, x = -2 b) x = -2 −1 c)x = 3) Chia đa thức : GV: Khi đơn thức A chia HS trả lời Bài 80 (SGK/33): hết cho đơn ... tính nhanh ta sử dụng phương pháp ? Hãy chia công việc cho thành viên nhóm (2 thành viên bài) Bài 73 (SGK/32) : HS hoạt động nhóm a) = (2x – 3y)(2x + 3y) : (2x – 3y) Các nhóm trình bày vào = (2x...
... week before 18 He said he would have finished that paper the next day 19 He said they would not sleep 20 She said it was very quiet there Date of preparation:21/ 08/ 20 08 Period 18th Test Yourself ... while it is common in Vietnam School year :2010-2011 18 Ninh Thanh Loi High School Lesson Plan Grade 12 Homework: (5mn) Asks sts in not more than 80 words write about the between Vietnamese and American ... conical form? 7, What is it trimmed and painted with ? 8, How is the conical leaf hat used? about 25 or 30 centimeters high - Either 16- 18 ribs are shaped into a conical form which is covered...
... DẠNG TOÁN Bài toán thức, dạng thường gặp Có nhiều toán thức bậc hai tồn dạng đẳng thức mà người học khó phát Như việc giải dạng toán phức tạp học sinh phân tích cách triệt để toán Vì vậy, trình ... Những kinh nghiệm - Học sinh nắm dạng toán bậc hai rèn luyện kó giải toánphương pháp sử dụng đẳng thức, kó phân tíchtoán - Nếu thực tốt phương pháp trình giảng dạy học tập chất lượng học sinh ... giải khó khăn trình giải toán thức bậc hai, bên cạnh giúp học sinh có cách nhìn tổng quát dạng toánphương pháp giải toán Người thực : Trần Kim Sa Trang 10 Rèn luyện kó giải vài dạng Toán bậc hai...
... đa thức thành tích biểu thức cho chia hết cho nhân tử tích Bài toán giải phơng trình : muốn nói tới việc giải phơng trình việc áp dụng kết phân tích đa thức thành nhân tử, chơng trình lớp em đợc ... 2004 -9- SKKN - Phát huy sáng tạo HS qua toán phân tich đa thức thành nhân tử Bài toán chứng minh biểu thức phân đồng với biểu thức phân đơn giản Loại toán thực chất toán rút gọn biểu thức trình ... Cách : - Tìm tích ac - Tổ Toán - Trờng THCS Nam Hng - Nam Sách - Hải Dơng Thực năm 2004 -3- SKKN - Phát huy sáng tạo HS qua toán phân tich đa thức thành nhân tử - Xem tích ac tích hai số b1và...
... thực có phép toán với tính chất tơng tự nh tập hợp số hữu tỉ IV Củng cố: (17') - Học sinh làm 88 , 89 , 90 (tr45-SGK) - Giáo viên treo bảng phụ tập 88 , 89 Học sinh lên bảng làm Bài tập 88 a) Nếu a ... 29 ,88 6 30 m Diện tích hình chữ nhật dài rộng = 10,234 4,7 48 m Bài tập 80 (tr 38- SGK) pao = 0,45 kg 1kg = - Các hoạt động nh tập 78 - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm - học sinh lên bảng trình ... 1.1.2 38 21 38 = 21 (2).( 38) .( 7).( 3) 2. 38. 7.3 = = 21.4 .8 21.4 .8 1.19.1.1 19 = = 1.2.4 b)(2) a) BT 14: Giáo viên treo bảng phụ nội dung 14 tr 12: 32 x : -8 = x : : = = 256 16 = x 1 28 -2...
... tắt toán: Số tất giá trị dấu hiệu hai bảng 20 HS lên bảng chữa Bảng 4: Các giá trị khác dấu hiệu là: 8, 3; 8, 5; 8, 7; 8, 4; 8, 8 Gọi em nhận xét chữa bạn Tần số chúng là: 8, 3 8, 5 n =8 8,7 n=5 8, 4 ... SGK trang 88 : Thực phép tính: Học sinh hoạt động nhóm 88 1 a) 9,6 2 - 2.125 112 : = Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết 4 ,8 - ( 250 1, 08) .4 = 4 ,8 - 995, 68 = -990 ,88 Giáo viên: ... 36 38 32 36 - Yêu cầu nhóm học sinh 36 38 34 32 32 32 30 34 35 thảo luận làm tập - Đại diện tổ lên trình bày 36 38 40 32 34 36 38 36 40 - Giáo viên qua nhắc lại 38 34 32 38 40 36 34 32 38 khái...
... 10.3,0 18 = 30, 18 988 = 9 ,88 .100 = 10 9 ,88 10.3,143 = 31,43 Tìm CBH số nhỏ 0,1 68 = 16 ,8 : 100 = 16 ,8 : 100 = 4,099 : 10 = 0,4099 + Giải phơng trình: x2 = 0,3 982 => x = 0,3 982 => x = 0,3 982 => ... 3: - Các dạng luyện - Chú ý cách trình bầy loại toán * Hoạt động nhà: - Xem lại làm - Làm 62 ad; 63, 64, 66 (20) 80 , 81 , 83 , 84 (14) - Đọc Đ9 38 c/ ( 28 + ) + 84 = (2 + ) + 21 = (3 ) + 21 M= ... x + 18 x + 28 HS: Biểu thức dới có ẩn, Giải: chúng cha đồng dạng ĐKXĐ: x >= HS: Biến đổi hệ số C = x x + 18 x + 28 thực bảng C = x 4.2 x + 9.2 x + 28 C = x 10 x + 21 x + 28 C = 14 x + 28 ?...
... (-0,125).(-5,3) .8 Gii: a/ (-6,37.0,4).2,5 b/ = -6,37 ( 0,4 2,5) = -6,37 = -6,37 (-0,125).(-5,3) .8 = (-0,125 .8) .(-5,3) = (-1).(-5,3) = 5,3 DNG 2: BI TON TèM x, (y) BIT Bi 98 trang 49 SGK Tỡm ... 120 40 x n y (y 0) 120 GII: = 33 = 40 n = 27 II BI TP: DNG 1: THC HIN PHẫP TNH Bi 96 a,b,d/ 48/ SGK: Tớnh bng cỏch hp lớ nu cú th 16 a) + + 0,5 + 23 21 23 21 3 b) 19 33 d) 15 : 25 ... bc n ca mt sú hu t x, l tớch ca n n tha s x kớ hiu: x x c gi l c s n c gi l s m GII: = 2.2.2 = 2 .8: Nhõn hai ly tha cựng c s Mun nhõn hai ly tha cựng c s ta lm nh th no? Vớ d: Tớnh 3 Ta gi nguyờn...
... = ax + b (a ≠ 0) Vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) nào? Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Bài toán Cho hai hàm số y = 2x y = 2x + a) Lập bảng giá trị hai hàm số với x = {-2; -1; 0; 1; 2} b)...
... với x = 9 98 A=- 1 =9 98 + 100 Bài toán giải phơng trình: * Đờng lối giải Với phơng trình bậc trở lên việc áp dụng phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử quan trọng ,vì sau phân tích vế chứa ... dạng phơng trìnhtích : A.B = A = B = Ví dụ : Giải phơng trình: (4x + 3)2 25 = áp dụng phơng pháp phân tích vế trái thành nhân tử đa phơng trình dạng (4x + 3)2 25 = 8( 2x - 1)(x + 2) 8( 2x - 1)(x ... phân tích tam thức bậc vế trái thành nhân tử đa phơng 10 trình dạng : (2x - 1)(x + 2) = => x = 1/2 x = -2 Bài toán giải bất phơng trình : * Đờng lối giải Với bất phơng trình bậc cao bất phơng trình...
... a) Tìm x biết : (12x - 5).(4x - 1) + (3x-7).(1 - 16x) = 81 48x2-12x-20x+5 +3x- 48 x2- 112x G Chữa đa đáp án = 81 83 x2 = 81 83 x2 = 81 x= b) 6x2 - (2x + 5).(3x - 2) = 6x2 - 6x2 + 4x - 15x ... b, 452 + 402 152 + 80 45 =(452 + 80 45 + 402) 152 = ( 45+40) 152 = 85 2 - 152 = (85 - 15)( 85 +15) = 70.100 = 7000 c Củng cố - luyện tập: (8' ) Treo bảng phụ đa tập : Phân tích đa thức sau thành ... thành tích 2x( x- ) đợc gọi phân tích đa thức thành nhân tử ? Vậy phân tích đa thức thành *, phân tích đa thức thành nhân nhân tử ? tử( hay thừa số )là biến đổi đa thức H Nêu định nghĩa thành tích...
... Phươngtrình – b t phươngtrình – h phươngtrình mũ Lôgarit ⇔x= 62 nghi m c a phươngtrình Chú ý : N u toán có ñi u ki n c a x : x ≥ 1;x ∈ ℕ x Ví d 2: Gi i phươngtrình : 1) x ... Trư ng Lê H ng Phong – Biên Hòa Phươngtrình – b t phươngtrình – h phươngtrình mũ Lôgarit Ví d 5: Gi i bi n lu n phươngtrình : |x −1| = 2m − Gi i: phươngtrình vô nghi m 1 * N u m > ⇒ PT ... ng Phong – Biên Hòa Phươngtrình – b t phươngtrình – h phươngtrình mũ Lôgarit Nên ta có phươngtrình : y3 − = ⇔ y = ⇔ t − = ⇔ t − t − = ⇔ t = ⇔ x = t Ví d 5: Gi i phươngtrình : 2) (7 + 3) x...
... sau a/ + Bình phương tổng tổng hai bìng phương + Bình phương hiệu hiệu hai bình phương + Tích (a+b)(a+b) bình phương tổng + Tích (a+b)(a–b) bình phương hiệu + Tích (a–b)(a–b) bình phương hiệu b/ ... thức vào giải toán cách linh hoạt, sáng tạo không nhầm lẫn Trong trìnhtrình bày mong góp ý đồng nghiệp V TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo khoa toán - tập Sách tập toán - tập Để học tốt toán - tập ... theo: Phân tích đa thức thành nhân tử, biểu thức đại số, phân thức đại số, giải phươngtrình đưa dạng phươngtrìnhtích Do điều kiện thời gian đặc biệt thực tế đối tượng dạy học mà chưa có điều...
... – Tập hợp CHƯƠNG III CHƯƠNG III PHƯƠNGTRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNGTRÌNHPHƯƠNGTRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNGTRÌNH I ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNGTRÌNH I ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNGTRÌNHPhươngtrình ẩn f(x) = g(x) (1) • x0 nghiệm ... HỆ PHƯƠNGTRÌNH BẬC HAI HAI ẨN IX HỆ PHƯƠNGTRÌNH BẬC HAI HAI ẨN Hệ gồm phươngtrình bậc phươngtrình bậc hai • Từ phươngtrình bậc rút ẩn theo ẩn • Thế vào phươngtrình bậc hai để đưa phươngtrình ... phươngtrình tìm tất nghiệm phươngtrình • Khi giải phươngtrình ta thường tìm điều kiện xác định phươngtrình Chú ý: + Khi tìm ĐKXĐ phương trình, ta thường gặp trường hợp sau: – Nếu phương trình...