dai so 8 cuc hay

Tiết 21: kiểm tra một tiết Soạn: Giảng: A. mục tiêu: - Kiểm tra sự hiểu bài của HS. - Thuộc 7 hằng đẳng thức đáng nhớ. Có kỹ năng vận dụng 7 hằng đẳng thức đáng nhớ vào các dạng bài tập: Phân tích đa thức thành nhân tử, tìm x, chia các đa thức. B. Chuẩn bị của GV và HS: - Giáo viên : Chuẩn bị cho mỗi HS 1 đề kiểm tra. - Học sinh : Ôn tập tốt các kiến thức trong chơng I. C. Nội dung kiểm tra: I. Phần trắc nghiệm: Bài 1: Nối cột A với cột B sao cho đợc kiến thức đúng: Bài 2: Điền dấu nhân vào ô thích hợp. Câu Nội dung Đúng Sai 1 (a - b) (b - a) = (a - b) 2 x 3 + y 3 x 3 - y 3 x 2 + 2xy + y 2 x 2 - y 2 (y - x) 2 x 3 - 3x 2 y + 3xy 2 - y 3 (x + y) 3 (x + y) ( x - y) (x - y) (x 2 + xy + y 2 ) x 2 - 2xy + y 2 (x + y) 2 (x + y) (x 2 - xy + y 2 ) y 3 + 3xy 2 + 3x 2 y + x 3 (x - y) 3 2 - x 2 + 6x - 9 = - (x - 3) 2 3 - 16 x + 32 = - 16 (x + 2) 4 - (x - 5) 2 = (5 - x) 2 II. Phần tự luận: Bài 3: Rút gọn các biểu thức sau: a. A = (x + y) 2 + (x - y) 2 - 2(x + y) (x - y) b. B = (x 2 - 1) (x + 2) - (x - 2) (x 2 + 2x + 4) Bài 4: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a. xy + y 2 - x - y b. 25 - x 2 + 4xy - 4y 2 c. x 2 - 4x + 3 Bài 5: Làm tính chia: (x 4 - x 3 - 3x 2 + x + 2) : (x 2 - 1) D. Đáp án - biểu điểm: Bài 1: 2 điểm. Bài 2: 1 điểm Câu Nội dung Đúng Sai 1 (a - b) (b - a) = (a - b) 2 2 - x 2 + 6x - 9 = - (x - 3) 2 3 - 16 x + 32 = - 16 (x + 2) 4 - (x - 5) 2 = (5 - x) 2 x 3 + y 3 x 3 - y 3 x 2 + 2xy + y 2 x 2 - y 2 (y - x) 2 x 3 - 3x 2 y + 3xy 2 - y 3 (x + y) 3 (x + y) ( x - y) (x - y) (x 2 + xy + y 2 ) x 2 - 2xy + y 2 (x + y) 2 (x + y) (x 2 - xy + y 2 ) y 3 + 3xy 2 + 3x 2 y + x 3 (x - y) 3 Bài 3: (2 điểm) A = (x + y + x - y) 2 = (2x) 2 = 4x 2 B = x 3 - x + 2x 2 - 2- (x 3 - 2 3 ) = 2x 2 - x + 6 Bài 4: (3 điểm) a) y(x+y) - (x+y) = (x+y) (y - 1) b) 25 - (x 2 - 4xy + 4y 2 ) = 5 2 - (x - 2y) 2 = (5 - x + 2y) (5 +x - 2y) c) (x 2 - x) - (3x - 3) = x (x - 1) - 3(x - 1) = (x - 1) (x - 3) Bài 5: (2 điểm) KQ: x 2 - x - 2. Tiết 22: Phân thức đại số Soạn: Giảng: A. mục tiêu: - Kiến thức : HS hiểu rõ khái niệm phân thức đại số. HS có khái niệm về hai phân thức bằng nhau để nắm vững tính chất cơ bản của phân thức. - Kỹ năng : Có kỹ năng nhận ra các phân thức bằng nhau. - Thái độ : Rèn ý thức học tập cho HS. B. Chuẩn bị của GV và HS: - Giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập. - Học sinh : Ôn lại định nghĩa hai phân số bằng nhau C. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động I Định nghĩa (18 ph) - GV đặt vấn đề vào bài. - Cho HS quan sát các biểu thức có dạng B A trong SGK. - Có nhận xét các biểu thức đó có dạng nh thế nào? - Với A , B là các biểu thức nh thế nào? Có điều kiện gì? - GV giới thiệu các biểu thức nh vậy gọi là các phân thức đại số (phân thức) - Hãy nhắc lại định nghĩa khái niệm phân thức đại số? - GV giới thiệu các thành phần của phân thức B A A,B : Đa thức; B khác đa thức 0 A: Tử thức; B: Mẫu thức. - Mỗi đa thức đợc coi ;là phân thức với mẫu thức là 1: A = 1 A - Yêu cầu HS làm ?1. Tổ chức cho các nhóm thi đua. - Cho HS làm ?2. Theo em số 0, số 1 có là phân thức đại số không? Một số thực a bất kỳ có phải là một phân thức đại số không?Vì sao? * Định nghĩa: SGK ?1. 122 23 2 ++ xx x ?2. Số 0, số 1 cũng là những phân thức đại số vì 0 = 1 1 1; 1 0 = ; mà 0; 1 là những đơn thức, đơn thức lại là đa thức. Một số thực a bất kỳ cũng là một phân thức vì a = 1 a (dạng B A ; B 0) Hoạt động III 2. hai phân thức bằng nhau (12 ph) - Gọi HS nhắc lại khái niệm hai phân số bằng nhau. Hai phân số b a và d c đợc gọi là bằng nhau nếu a . d = b . c. - Tơng tự ta có định nghĩa hai phân thức bằng nhau. - Yêu cầu HS nêu định nghĩa SGK, GV ghi lên bảng, đa ra các ví dụ. - Cho HS làm ?3. Gọi một HS lên bảng trình bày. - Cho HS làm ?4. HS lên bảng trình bày. - Cho HS làm bài ?5. * Đ/N: = B A D C nếu A .D = B . C với B, D 0. * Ví dụ : SGK. ?3. 23 2 26 3 y x xy yx = vì 3x 2 y . 2y 2 = 6xy 3 .x (= 6x 2 y 3 ) ?4. Xét x.(3x + 6) và 3(x 2 + 2x) x. (3x + 6) = 3x 2 + 6x 3. (x 2 + 2x) = 3x 2 + 6x x.(3x + 6) = 3(x 2 + 2x) 63 2 3 2 + + = x xxx (định nghĩa hai phân thức bằng nhau) ?5. Bạn Quang nói sai vì 3x+3 3x.3 Bạn Vân nói đúng vì 3x(x+1) = x(3x+3) = 3x 2 + 3x Hoạt động IV Luyện tập củng cố (12 ph) - Thế nào là phân thức đại số? Cho ví dụ. - Thế nào là hai phân thức bằng nhau? - Cho HS hoạt động nhóm bài 2 tr 36 SGK. Nửa lớp xét cặp phân thức: xx xx + 2 2 32 và x x 3 Nửa lớp còn lại xét cặp phân thức: x x 3 và xx xx + 2 2 34 - Đại diện hai nhóm lên trình bày. - Từ kết quả tìm đợc của hai nhóm, ta có kết luận gì về ba phân thức? xx xx x x xx xx + = = + 2 2 2 2 34333 Hoạt độngV Hớng dẫn về nhà (3 ph) - Học thuộc định nghĩa phân thức, hai phân thức bằng nhau. - Ôn lại tính chất cơ bản của phân số. - Làm bài 1,3 SGK. [...]... they are busy at work 3 His eel soup is better than any other soups I have ever eaten a Of all the soups I have ever eaten, his eel soup is the best b I have ever eaten many soups that are better than his eel soup c His eel soup is the worst of all soups I have eaten d His eel soup is good but I have ever eaten many others better 4 She gets up early to prepare breakfast so that her children can come... article 8 a mentioned b meant c showed d expressed 9 a What b That Some presents in front of the class c This d Which 10 a belonged b rented c possessed d borrowed 5 Homework: Do exercises 1,2,3,4 pages 2,3,4,5,6,7 ,8, 9 Date of preparation:19/07/2009 Period 7th B REVSION UNIT 1 I- objectives: 1 Aim: Through the lesson sts will be able to review grammar and some of special structuers in unit 1 so that... time, Jean Teacher : ng Quc Tỳ School year :2010-2011 12 Ninh Thanh Loi High School Lesson Plan Grade 12 enjoyed (46) _ some shopping and having (47) _ lunch with her two children She also liked to shop at the supermarket, particularly to buy clothes for her sons and grandchildren For Jean, having a happy family ( 48) _ having heaven in her heart and angels in her life She truly cherished everyone... Then some sts present in front of the class Others listen and comment Read the requirement carefully Choose the best to fit space with A,B or C Underline the words which are used in some tenses, and pay attention to the situation in some sentences Do exercise individually and compare the answers with a partner School year :2010-2011 11 Ninh Thanh Loi High School Lesson Plan Grade 12 commonly saying 18. .. be effective in the short term, but they have a cost a solve b solvable c solutions d solvability 21 She got up late and rushed to the bus stop a came into b went leisurely c went quickly d dropped by 22 Billy, come and give me a hand with cooking a help b prepared c be busy d attempt 23 Whenever problems come up, we discuss them frankly and find solutions quickly a .happen b encounter c arrive d clean... sentence Calls on some sts read loudly in front of the class, and anothers listen and comment Teacher : ng Quc Tỳ School year :2010-2011 23 Ninh Thanh Loi High School Lesson Plan Grade 12 3 Grammar and vocabulary: *Review the simple past, past progressive and present perfect tenses T asks sts to work in pairs and discuss the form and uses ofsome tenses T calls some sts to answer some questions about... REVSION UNIT 2 I- objectives: 1 Aim: Through the lesson sts will be able to review grammar and some of special structuers in unit 2 so that they can do well exercises 2 Lexical items: Words/ phrases related to cultural diversity Teacher : ng Quc Tỳ School year :2010-2011 24 Ninh Thanh Loi High School Lesson Plan Grade 12 3 Structures: Tenses , comparison, passive voice, 4 Teaching aids: pictures, handout... year :2010-2011 25 Ninh Thanh Loi High School Lesson Plan Grade 12 a appearances b records c responses d values 17 Affected by the Western cultures, Vietnamese young people's attitudes love and marriage have dramatically changed a for b with c through d towards 18 Sometimes she does not agree _ her husband about child rearing but they soon find the solutions a for b on c with d of 19 The young are... Homework: Prepare unit 3 Part A Reading Date of preparation:29/07/2009 Period 13th Unit 3: : Ways of socialising A- Reading I- objectives: - 1 Aim: Through the lesson sts will be able to read for specific information about The ways of socialising, get Ss to be able to talk some back ground information of The ways of socialising.Give the Vietnamese equivalents to the following words and phrases Decide which... Ways of socialising B- Speaking I- objectives: 1 Aim: By the end of the lesson, Ps will be able to practise speaking exactly and appropriately about the ways of socialising, based on the vocabulary and structures that they have learnt in the lesson Make dialogues to practise giving and responding to compliments, based on the given information 2 Lexical items: Words/ phrases related to the ways of socialising . Tiết 21: kiểm tra một tiết So n: Giảng: A. mục tiêu: - Kiểm tra sự hiểu bài của HS. - Thuộc 7 hằng đẳng thức đáng nhớ. Có. - 1) - 3(x - 1) = (x - 1) (x - 3) Bài 5: (2 điểm) KQ: x 2 - x - 2. Tiết 22: Phân thức đại số So n: Giảng: A. mục tiêu: - Kiến thức : HS hiểu rõ khái niệm phân thức đại số. HS có khái niệm. số bằng nhau C. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động I Định nghĩa ( 18 ph) - GV đặt vấn đề vào bài. - Cho HS quan sát các biểu thức có dạng B A trong SGK. - Có nhận