0

skkn ql tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh

Hóa học

... dựng Trên sở phân loại tập hoá học thực nghiệm phân hoá theo lực học tập học sinh, xây dựng hệ thống bài tập hoá học thực nghiệm với mức độ khác a) Mức độ 1: Cần hớng học sinh nêu đợc tính chất, ... hành Ngoài dùng tập để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh (ví dụ đề thi học sinh giỏi khối 10 năm học 2006 2007 xem phần phụ lục) Tóm lại: - Giúp học sinh nắm lí thuyết, phát triển tt rèn luyện ... hành thí nghiệm - Góp phần nâng cao hứng thú học tập, chất lợng tiếp thu kiến thức học sinh - Góp phần nâng cao chất lợng dạy học hóa học trờng trung học phổ thông Đề xuất Để phát triển loại tập...
  • 20
  • 2,927
  • 15
SKKN Toán 5 đạt giải cấp Tỉnh

SKKN Toán 5 đạt giải cấp Tỉnh

Toán học

... linh hoạt hình thức dạy học kết học tập cách cao 2.Những kiến nghị đề xuất a Đối với giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học ngời trực tiếp giảng dạy, ngời giáo viên tiểu học phải xác định mục đích, ... dạy học - Thể đợc nhiệt tình, nổ, sáng tạo giáo viên trình dạy học - Thấy đợc sai sót học sinh, qua tìm nguyên nhân dẫn đến sai lầm, thiếu sót học sinh để có hớng khắc phục giúp học sinh đợc học ... đếm thủ công học sinh đếm đợc Lên lớp 4,5 có nhiều toán dùng cách đếm chắn học sinh gặp nhiều khó khăn Vì mục đích việc củng cố giúp học sinh khắc sâu kiến thức học trớc tiếp sau học toán dạng...
  • 18
  • 1,258
  • 26
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-phần điện học lớp 9

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-phần điện học lớp 9

Vật lý

... Phần điện học lớp THCS" tiết học Kết thực trạng Phần điện học lớp đợc kế thừa từ phần điện học lớp , vào đầu năm học lớp cho học sinh làm đề kiểm tra 15 phút để kiểm tra kiến thức em học lớp ... hớng dẫn học sinh tự lực lĩnh hội kiến thức phần điện học lớp tiết học Một kiến thức quan trọng tiết học phần hớng dẫn giải tập cho học sinh Tôi bớc hớng dẫn em giải thành thạo tập tiết học Kết ... Phần điện học lớp phần quan trọng chơng trình Vật Lý lớp Đặc biệt công tác bồi dỡng học sinh giỏi cấp Năm họchọc sinh đạt giỏi cấp huyện lớp Trong năm học thay sách lớp vừa qua số học sinh...
  • 15
  • 2,935
  • 11
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý

Vật lý

... thiết bị dạy học, vì phải sử dụng thiết bị dạy học nh cho hiệu Sử dụng thiết bị dạy học nh nào? Sử dụng thiết bị dạy học đặc biệt cho thí nghiệm vật lý cần làm sống lại trớc mắt học sinh tợng ... an toàn học phần điện học điện từ học lớp +Với phần cách tiến hành thí nghiệm: Yêu cầu giáo viên phải nêu rõ bớc thí nghiệm để học sinh tiện quan sát Đôi với số thí nghiệm đơn giản cho học sinh ... lớn việc phát triển lực t học sinh giúp em làm quen với phơng pháp nghiên cứu khoa học vật lý -Thí nghiệm thực hành kích thích học sinh óc tò mò khoa học, lòng ham muốn học vật lý, lòng ham muốn...
  • 13
  • 2,057
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT GIẢI CẤP  TỈNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT GIẢI CẤP TỈNH

Toán học

... Người học cần có kiến thức đề tài người học chưa có giáo viên cần cung cấp, hướng dẫn cụ thể trước giao nhiệm vụ Giáo viên cần chuẩn bị kiến thức, tham khảo tài liệu nhiều để giải thắc mắc người học ... cho học sinh - Số lượng nhóm không nhiều quá: Từ -6 người tương đối phù hợp cho trình làm việc, nhiều hiệu công việc giảm Nhìn chung vấn đề kiểm tra, đánh giá chất lượng học tùy thuộc vào học, ... Bình – Cà Mau “Phương pháp hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm” - Bổ sung và kết luận những kiến thức chép còn thiếu hoặc sửa sai PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC TẬP VÀ TRAO ĐỔI NHÓM (Áp dụng...
  • 15
  • 665
  • 2
SKKN  đạt giải cấp tỉnh

SKKN đạt giải cấp tỉnh

Tư liệu khác

... cho học sinh Phơng pháp nghiên cứu: Dựa vào thực trạng dạy học trờng tiểu học - Dựa vào u, chơng trình sách giáo khoa Đạo đức trờng tiểu học - Dựa vào đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học Cái ... dạy học trờng Tiểu học Trung Đô Phần III: Cách giải để nâng cao chất lợng giáo dục Đạo đức cho học sinh Tiểu học Phần IV: Kết đạt đợc sau ứng dụng đề tài vào việc day học Đạo đức trờng tiểu học ... giáo viên Tiểu học cần thay đổi phơng pháp dạy học cho phù hợp để nâng cao chất lợng giáo dục Đạo đức cho học sinh Tiểu học - Đổi phơng pháp dạy học nh nào? Làm để truyền tải tới ngời học hành...
  • 7
  • 291
  • 0
bai thi cong doan dat giai  cap tinh

bai thi cong doan dat giai cap tinh

Tư liệu khác

... Nam: “Mỗi cơng nhân chiến sĩ kiên cường chống Mỹ, sản xuất chiến đấu” Đội nghũ nhà khoa học trường đại học trung tâm nghiên cứu nhanh chóng tìm giải pháp phá thuỷ lơi địch để giải phóng luồng ... đồn Việt Nam tổ chức quần chúng rộng rãi, lớn giai cấp cơng nhân Việt Nam, trường học chủ nghĩa Cộng sản, trường học quản lý kinh tế, quản lý nhà nước Từ năm 1980, hệ thống cơng đồn huyện tiếp ... động tất sở sản xuất, kinh doanh, phục vụ an ninh quốc phòng, quan quản lý, nghiên cứu khoa học trường học, bệnh viện, đơn vị hành nghiệp, góp phần xứng đáng vào thành tựu chung đất nước, tơ thắm...
  • 123
  • 377
  • 0
Bài dự thi dạy học tích hợp GDCD 7  Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (Đạt giải cấp tỉnh)

Bài dự thi dạy học tích hợp GDCD 7 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (Đạt giải cấp tỉnh)

Giáo dục công dân

... huy động hết học sinh tham gia vào học Để đánh giá kết học tập HS, chứng minh thành công tiết học, sau số hình ảnh minh chứng cho kết học tập, kết tham gia hoạt động học sinh qua học: 30 Phần ... dung học, GV thực cách thức phát vấn, thuyết trình câu hỏi theo cấp độ nhận biết, ý đến đối tượng học sinh lớp: học sinh giỏi học sinh trung bình, yếu để đảm bảo tất học sinh tham gia vào học ... cá nhân hợp tác giải vấn đề xã hội Đối tượng dạy học học 14 học sinh lớp trường TH&THCS Đại Thành Ý nghĩa học Học sinh biết vận dụng kiến thức học để giải thích nguyên nhân ô nhiễm môi trường...
  • 34
  • 5,138
  • 51
SKKN mầm non đạt giải cấp tỉnh: Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của trẻ 3 4 tuổi trong các hoạt động

SKKN mầm non đạt giải cấp tỉnh: Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của trẻ 3 4 tuổi trong các hoạt động

Tài liệu khác

... giỳp tr nhỡn nhn li bn thõn mỡnh mt tun qua cú ngoan khụng, cú úng gúp gỡ cho hot ng chung ca lp học hay không, có biết giúp đỡ bạn không, ăn có ăn ngoan, hết suất không? Trẻ lớp dựa vo tiêu chí ... tip theo t kt qu tt hn XC NHN CA TH TRNG N V Thanh Húa, ngy 08 thỏng nm 2015 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Ngi vit Yờn Th Tng o Th H 20 21 ...
  • 21
  • 6,936
  • 15
Nhân số đo thời gian với 1 số. Đã đạt GVG cấp tỉnh

Nhân số đo thời gian với 1 số. Đã đạt GVG cấp tỉnh

Tiểu học

... 30 phút giờ 32 phút Tích giờ 33 phút giờ 60 phút = giờ giờ 64 phút =1 giờ phút Đ Đ S TIẾT HỌC KẾT THÚC ...
  • 11
  • 555
  • 8
skkn cực hay đạt giải cấp thành phố

skkn cực hay đạt giải cấp thành phố

Tiểu học

... chuyên đề giáo viên nắm đợc quy trình tiết dạy, phơng pháp tổ chức dạy học, hình thức dạy học áp dụng, cách sử dụng đồ dùng dạy học nhận thức đợc điều đó, tập trung vào công tác bớc đầu thu đợc ... dạy học, thân ngời quản lý phụ trách chuyên môn nhà trờng, thấy cần có cách nhìn tổng thể, có kế hoạch, biện pháp đạo cho với phát triển giáo dục thời kỳ Đó phải có đổi phơng pháp dạy học Sự ... kỳ Đó phải có đổi phơng pháp dạy học Sự đổi phơng pháp dạy học phải đợc tiến hành nhiều biện pháp Một biện pháp tích cực hiệu đổi dạy học giáo viên chơng trình sách giáo khoa là: Chỉ đạo đổi...
  • 2
  • 1,080
  • 4
SKKN 2010- DAT GIAI NHAT TINH

SKKN 2010- DAT GIAI NHAT TINH

Thể dục

... Chọn ngẫu nhiên 32 em học sinh nữ khối Trường PT DT Nội Trú Huyện ĐẮK MIL Chia làm nhóm - Nhóm thực nghiệm (A): Gồm 16 em học sinh nữ 8A - Nhóm đối chứng (B): Gồm 16 em học sinh nữ lơp 8B Đối ... chọn ngẩu nhiên 32 em học sinh nữ lớp chia làm nhóm Nhóm thực nghiệm (A) : Gồm 16 em học sinh nữ lớp 8A tiến hành tập tập đươc lựa chọn nhiệm vụ Nhóm đối chứng (B): Gồm 16 em học sinh nữ tiến hành ... KIỂU NGỒI CHO HỌC SINH THCS * Các yếu tố cấu thành thành tích nhảy xa - Đặt điểm hình thái - Các yếu tố thể lực - Kỹ kỹ xảo phối hợp kó thuật - Tâm lý 1.3 ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÍ CỦA HỌC SINH NỮ LỚP...
  • 33
  • 2,128
  • 12
SKKN DAT GIAI A -ĐDDH DAT GIAI A TINH

SKKN DAT GIAI A -ĐDDH DAT GIAI A TINH

Tư liệu khác

... tâm sinh lý học sinh tiểu học: Bao từ trực quan sinh động đến t trừu tợng Giáo viên học sinh sử dụng thiết bị đồ đùng dạy học đờng kết hợp chặt chẽ cụ thể trừu tợng, xây dựng cho học sinh biết ... chức dạy học hoạt động theo hớng tích cực hóa, cá thể hóa ngời học hoạt động học tập, rèn luyện phát huy hết tài giáo viên tiềm học sinh Thực tế nhà trờng thân nhận thấy: Trong tiết học, em học sinh ... Thực tế, giáo viên học sinh lớp trờng năm qua nh sau: Số học sinh giao động từ 80 đến 89 học sinh, chia vào lớp Lớp chủ nhiệm có số học sinh 28 em Phạm Thị Hải Yến Trờng Tiểu học Nguyễn Hữu Tiến...
  • 20
  • 739
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25