... cảm thụ về văn bản văn học, làm cho học sinh “Người” hơn.
Vì Văn học là Nhân học” mà.
Đề tài: “Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản văn học bằng phương
pháp “Tự ám thị” trong phân môn văn& quot;, ... loại văn bản văn học.
(Ví dụ minh hoạ)
4.(3) Tưởng tượng văn bản như đã đọc ở được đọc ở đâu đó
rồi.
Khi đọc văn bản, học sinh có thể tưởng tượng như
chính mình đã đọc văn bản này ở đâu đó rồi, văn ... trong toàn tổ Ngữ văn, nếu sau khi
thực nghiệm có hiệu quả.
V. Phương pháp nghiên cứu :
Đề tài : “Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản văn học bằng
phương pháp “Tự ám thị” trong phân môn văn& quot;,...
... tham khảo
1 . Sách giáo khoa ngữvăn 7 .
2 . Sách giáo viên văn 7 .
3 . Bình giảng thơ Đờng NXB.giáo dục
4 . Phê bình , bình luận văn học NXB Khánh Hoà .
5 . Ngữvăn , nội san trờng đại học ... Phòng
14
Sáng kiến kinh
nghiệm.
Đổi mới phơng pháp trong dạy và
học Ngữ Văn.
ứng dụng trong giảng dạy thơ Đờng - ngữvăn 7
I Đặt Vấn Đề
1.Cơ sở lý luận :
Dạy học hớng vào hoạt động của ngời ... các em đợc học một kiểu văn bản mới : văn biểu cảm . Thơ Đ-
ờng có nhều mặt tơng ứng với văn biểu cảm .Do đó giúp học sinh cảm hiểu thơ
Đờng sẽ giúp các em có cách viết văn biểu cảm, có chiều...
... Trong văn bản lao xao Ngữvăn 6 tập II.
Tôi có thể đặt các câu hỏi tìm hiểu cấu trúc văn bản tích hợp Tập làm văn nh
sau:
H1: Sau khi đọc văn bản, em hÃy xác định phơng thức biểu đạt của văn bản?
H2: ... các phân môn Văn Tiếng Tập làm văn của bộ môn
Ngữ văn thì việc tích hợp Văn học với cuộc sống và với các phân môn học khác là một
vấn đề rất quan trọng góp phần vào việc cảm nhận văn chơng của ... sau :
Trong bài 2 này :Phần văn tìm hiểu văn bản Thánh Gióng
Phần Tiếng Việt tìm hiểu về Từ mợn
Phần Tập làm văn Tìm hiểu chung về văn tự sự .
Tiết đầu phần văn bản Thánh Gióng Cần đảm bảo...
... ngoài văn bản.
Các yếu tố ngoài văn bản nh: Tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, vốn
không phải là những yếu tố cấu tạo nên văn bản, văn học. Giá trị của tác phẩm
văn học chính là ở tự thân văn ... quen, tự cảm, hiểu tự
đánh giá các vấn đề của văn học, thuộc về văn học.
Và khi đà tự chuẩn bị cho mình một số vốn liếng nhất định về văn bản văn
học sắp đợc học, các em có thể tự tin tiếp ... tự thân văn bản văn học. Song nếu nắm đợc các yếu tố
ngoài văn bản sẽ góp phần không nhỏ vào việc tìm hiểu, phân tích đánh giá
các chi tiết, nội dung và nghệ thuật các văn bản văn học đó. Tâm...
... văn bản với văn bản, có khi so sánh kiến thức giữa hai văn bản khác nhau hay
rộng hơn là kiến thức trong cùng một nội dung, một đề tài.
Ví dụ: Khi dạy văn bản “Người con gái Nam Xương” (Ngữ văn ... từng đôi liệng xuống đồng”?
? Qua văn bản này em hiểu gì thêm về thời nhà Trần trong lịch sử dân tộc ta?
Văn bản: Những ngôi sao xa xôi (Ngữ văn 9 tập 2)
? Trong văn bản em yêu mến, cảm phục nhân ... nhân dân ta” (Ngữ văn 7 tập 2)
GV đưa ra câu hỏi sau:
? Cho biết chủ đề của văn bản? Có thể học sinh không trả lời được GV dùng câu
hỏi gợi mở.
? Văn bản đề cập đến vấn đề gì?
? Câu văn nào thể...
... .
Đặc biệt đối với bộ môn ngữ văn, có ngời đà ví:
Văn học là nhân học
tức
là học về con ngời, học làm ngời. Môn Ngữvăn không chỉ cung cấp cho học
sinh kiến thức về văn chơng mà còn mang một ... nhóm trong đọc
hiểu văn bản-ngôn ngữvăn bản sau đó nâng cao hơn yêu cầu bằng việc ứng dụng thêm
CNTT để hoàn thiện hiệu quả hơn đề tài này với phạm vi ứng dụng cho cả bộ môn Ngữ
văn 7 ở THCS.
B ... sách môn Ngữvăn 7 trong qúa trình giảng dạy
theo tinh thần đổi mới phơng pháp, chúng tôi đà thờng xuyên tổ chức cho HS hoạt động
nhóm trong giờ học bộ môn ngữvăn đối với cả ba phân môn :Văn, Tập...
... học sinh khi dạy học
môn ngữvăn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9
I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:
Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản
nhật dụng ở lớp ... thức khi truyền thụ
cho học sinh đặc biệt với loại văn bản nhật dụng này.
* Những bài học rút ra:
Dạy văn bản nhật dụng nói riêng và dạy ngữvăn nói chung ở trờng THCS, muốn
tạo hứng thú say ...
hình hiện tại, việc học văn bản nhật dụng ở trờng THCS nói riêng và tình trạng học ngữ
văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài
văn bản nhật dụng ở lớp...
... đề trong môn Ngữ văn
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Theo hình thức dạy học truyền thống trong giờ học Ngữ văn, người
giáo viên khi thuyết trình thông báo, tái hiện, phân tích, bình giảng
văn bản, mạch ... làm văn (sản phẩm ca nhân) cũng theo cảm quan của
người thầy. Khi ra đời kiến thức Ngữvăn dễ bị lãng quên và học sinh
thường lúng túng khi đưa ra một nhận định của riêng mình trên lónh
vực văn ... Trong mơn Ngữvăn có thể là nội dung tác phẩm, một chủ đề
hoặc một đề tài văn học.
VD: Vẻ đẹp của con sơng q hương qua hồi tưởng của tác giả, đã
được thể hiện trong những hình ảnh, từ ngữ đặt sắc...
... đoạn văn thường gặp trong việc tạo lập văn bản.
- Viết được các kiểu đoạn văn và vận dụng vào việc tạo lập văn bản trong các
giờ làm văn.
2. THỜI GIAN: 6 tiết
3. TÀI LIỆU:
- Sách giáo khoa Ngữvăn ... trong các giờ thực hành viết văn cũng như sau
khi ra trường.
IV. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU:
Tên chủ đề: PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
TRONG THỰC HÀNH VIẾT VĂN BẢN
Môn: Ngữ văn.
Khối lớp: 9
` 1. MỤC ...
đoạn văn.
Giáo viên cho học sinh đọc bất kì một đoạn văn
nào trong phần văn bản và trả lời câu hỏi
GV: Qua việc đọc các đoạn văn đã cho, em thử
cho biết: Về mặt hình thức, các đoạn văn có...
... hơn?
Nguyễn Văn Lộc-Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng
Nam
=Trang
11
SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ trong dạy - học Ngữvăn
ở trờng THCS
vận dụng trò chơi ô chữ
trong dạy học ngữvăn ở ...
Nguyễn Văn Lộc-Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng
Nam
=Trang
1
SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ trong dạy - học Ngữvăn
ở trờng THCS
vận dụng trò chơi ô chữ
trong dạy học ngữvăn ở ... viên giảng dạy Ngữ văn
- Ngời thực hiện: Học sinh
Nguyễn Văn Lộc-Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng
Nam
=Trang
2
SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ trong dạy - học Ngữvăn
ở trờng THCS
...
... kiến thức
Văn- Tiếng việt-Tập làm văn thông qua các dạng câu hỏi
?H
1
- Xác định giọng văn bản.
?H
2
- Xác định thể loại văn bản của văn bản, xác định ngôi kể,
thứ tự kể (Tích hợp Tập làm văn)
?H
3
- ... Thu Cúc
Trang6
SKKN:
Sử dụng hệ thống câu hỏi
Tích hợp
trong giảng văn ở THCS
1/Từ văn bản Chó Sói và Cừu non, hÃy thử soi vào Tiếng
nói văn bản của Nguyễn Đình Thi (Ngữ văn 9-Tập 2) xem ... năng liên hệ giữa ba phân môn Văn-
Tiếng việt-Tập làm văn. Liên hệ giữa Ngữvăn với các môn học khác
(tích hợp ngang). Nắm chắc rõ toàn bộ phần Văn- Tiếng việt-Tập
làm văn đà học từ lớp 6 đến lớp...
... xanh biếc )
+ Vị ngữ: Bạn em // rất khoẻ.
+ Chủ ngữ: Khoẻ // là yêu nớc.
+ Trạng ngữ: Khoẻ và xinh xắn, Thoa // đ-
ợc mọi ngời yêu mến.
+ Định ngữ: Ngời khoẻ // luôn yêu đời.
+ Bổ ngữ: Ai // cũng ... vụ ngữ pháp của động từ:
- Học sinh // đang lao động. (Vị ngữ)
- Lao động // là vinh quang. (Chủ ngữ)
- Lao động xong, Nam // gặp thày. (Trạng ngữ)
- Ngời lao động // thờng rất khoẻ. (Định ngữ)
- ... họ)
+ Chủ ngữ (Nó // đi chơi)
+ Vị ngữ (Hai anh em// cứ mày tao h quá
+ Trạng ngữ (Về nó,cô/g//cónhậnxét tốt)
+ Định ngữ (Cha mẹ tôi // vui lòng về kết
quả học tập của tôi)
+ Bổ ngữ (Mọi ngời...
... trong SGK.
12
Đọc trọn vẹn văn bản "Mùa xuân nho nhỏ" trong SGK Ngữvăn 9 - Tập II,
rồi đọc đến phần chú giải, phần hớng dẫn HS tìm hiểu bài. Đọc cả SGV Ngữvăn 9
- Tập II và các t ... với những thành công nhất định trong việc dạy và học một số tác phẩm
văn chơng thuộc phần Đọc - Hiểu văn bản ở bộ môn Ngữvăn lớp 9, nhng chắc hẳn
còn nhiều vấn đề cha đề cập hết và hạn chế ... giải nghĩa văn bản
.
- Đối với học sinh THCS, năng lực cảm thụ văn học cha có định hớng ổn
định; vốn kiến thức ngôn ngữ, đặc biệt là các từ khó hiểu nh từ Hán Việt, từ cổ,
thuật ngữ còn hạn...
... dạy môn Ngữ
văn cần coi trọng hơn nữa các tiết trả bài kiểm tra viết Tập làm văn mục đích
nhằm giúp cho học sinh ngày càng hoàn thiện hơn khả năng hành văn nói riêng
và kiến thức Ngữvăn nói ... trực tiếp giảng dạy môn học Ngữ
văn trong nhà trường trung học cơ sở cần coi trọng hơn nữa tiết trả bài viết Tập
làm văn cho học sinh để rèn cho các em kĩ năng hành văn đạt kết quả tốt.
2/Giải ... Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ
Ngữ văn là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội .Và như chúng ta
đã biết Văn học là nhân học”.Vì thế nó có tầm quan trọng rất lớn trong...