skkn ngu van 8

... đề tài áp dụng việc soạn dạy tổ trường học Sơn Nguyên, ngày 03 / 10 / 20 08 Người viết ( kí tên ) Người viết đề tài: Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 10 ... học môn văn Kể quan điểm cách nhìn nhận phụ huynh học sinh lệch lạc nhiều môn học Và vài nguyên nhân nhiều nguyên nhân khác vô tình làm cản trở việc chủ động học tập học sinh môn Nhằm giúp cho học ... BGH trường kiểm tra, thẩm đònh cho phép tổ thực đề tài năm học 2007 – 20 08 Người viết đề tài: Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên Đề tài : “Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn văn học phương pháp “Tự...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... nghĩa phiên âm , dịch câu không dịch đợc chữ nguyên tác ? Sự mát có phơng hại đến cảm xúc ngời đọc ? Với câu hỏi học sinh dễ dàng nhận thấy chữ quải nguyên tác bị dịch thơ (do bỏ từ quải làm cho ... Bạch ? Đối chiếu câu đầu dịch với nguyên tác Cảm nghĩ đêm tĩnh rút nhận xét Vậy khác biệt có ảnh hởng tới việc hiểu câu thơ ? Học sinh so sánh : Sàng tiền minh nguyệt quang Nghi thị địa thợng sơng ... ríu, tay bắt mặt mừng, nớc mắt rơi xuống ớt nụ cời môi Cụ già 86 tuổi nhng đứa quê hơng , giọng quê không đổi với nỗi nhớ không ngu i nhng đột ngột hẫng hụt , tủi lòng trở thành khách lạ quê...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:28

... pháp theo nguyên tắc tích hợp đợc tốt, có kết cao cần dựa vào phân phối chơng Trng THCS phát huy trí tuệ học sinh hệ thống câu hỏi trình, hiểu cụm để thiết kế thống câu hỏi cho tốt theo nguyên lý ... đoạn tiếp chạy đến trờng theo ?Nêu hiểu biết em - An-phông-xơ ĐôĐê tác giả văn bản: buổi ( 184 0 - 189 7) nhà văn học cuối Pháp, tác giả nhiều truyện ngắn tiếng - Văn lấy bối cảnh từ biến cố lịch ... ngời phát tin , ngời nhận tin học sinh Thầy giáo có vị trí quan trọng song môi giới Theo giáo s Nguyễn Đức Nam : tài nghệ thuật cùa giáo viên làm cho xuất nhân vật thứ ba ( nhà văn ) tạo mối...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:28

... nghiệp để viết đợc hoàn thiện An Bài, ngày 12 tháng năm 20 08 Ngời viết Nguyễn Thị Tú Oanh Trang Giải pháp khoa học Nguyễn Thị Tú Oanh Nguyễn Thị Tú Oanh Trang ... TB Điểm Khá - Giỏi Năm học 2005 - 2006 7 ,8% % 45% 37,2% Năm học 2006 -2007 5,4% 42,6% 52% Nguyễn Thị Tú Oanh Trang Giải pháp khoa học Năm học 2007 - 20 08 2,7% 25% 72,3% + 100% em hoàn thành tập ... nội tác phẩm Với loại tập này, học sinh đợc rèn luyện kỹ phân tích tác phẩm văn học cách hớng, nguyên tắc tiếp nhận nghệ thuật a) Bài tập yêu cầu đọc lớt, đọc thông: Mục đích: dạng tập hớng dẫn...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:25

... chất lượng tốt nữa, mong bổ sung góp ý của đồng nghiệp lãnh đạo Người viết sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hà 10 11 ...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... chất lợng đầu năm học 20 08- 2009 mộn Ngữ văn khối (2 lớp) kết cụ thể nh sau: Kết xếp loại kiểm tra khảo sát Lớp T.số Giỏi Khá Yếu Kém % % % % SL SL SL 6, 98 13,95 26 60,46 18, 6 7A 43 % % % % 11,11 ... 18 Mobile:0913 380 727 Sáng kiến kinh nghiệm * Vận dụng chọn lọc hiệu ứng trình chiếu Power Point kết hợp Dới giảng môn Tiếng Việt minh hoạ cho đề tài đợc ứng dụng hầu hết hiệu ứng nêu trên (SKKN ... tvtthinhvh@yahoo.com.vn 14 Mobile:0913 380 727 Sáng kiến kinh nghiệm * Vận dụng chọn lọc hiệu ứng trình chiếu Power Point kết hợp trình bày hiểu biết em tác giả Nguyễn Khuyễn (hoặc Lí Bạch, Bà Huyện...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 09:10

... tiến công nghệ khoa học với phát minh nguyên tử hạt nhân đồng thời phát minh loại vũ khí huỷ diệt loài ngời ghê gớm Bằng chứng cụ thể: Tháng 8- 1945 với bom nguyên tử Mĩ ném xuống thành phố Hi-rô-si-ma ... bình (G.G_Mác-Két) Văn nêu nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ toàn sống trái đất nhiệm vụ cấp bách toàn thể nhân loại Học sinh lớp (tuổi cao cấp THSC) cần phải biết nguy chiến tranh tiềm ẩn vũ ... diệt bom nguyên tử hạt nhân Chiến tranh lùi xa lâu nhng di chứng, hậu chiến tranh hạt nhân mãi nỗi đau nhức nhối cho dân tộc Việt Nam Tiếng nói nhà văn Nam mĩ G.G Mác-két giúp thấy rõ nguy chiến...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 10:10

... VD: Phương tiện liên kết câu củng dùng để liên kết đoạn văn, em nhớ phương tiện liên kết câu lớp 8? Trường hợp đặt câu hỏi u cầu quan sát: u cầu học sinh xem xét vật tượng VD: Bức tranh truyện...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 10:10

... Hà Nội 1990 Ngữ pháp văn việc dạy làm văn - Nguyễn Trọng Báu, Nguyễn Quang Ninh, Trần Ngọc Thêm - Nhà xuất Giáo dục 1 985 Sách giáo khoa Ngữ văn 6,7 ,8, 9 - Nhà xuất Giáo dục 2005 Sách giáo khoa ... phẩm lãng mạn, phát triển hành động tính cách điển hình hoàn cảnh điển hình quy định mà bắt ngu n từ nguyên nhân ngẫu nhiên (2) Một dao tình cờ công xô xát giúp Loan kết nghĩa đời Thân cách vô ... TIỄN: Dạy học tự chọn Ngữ văn Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi năm qua trọng mức Mỗi năm, nhà trường có phân công cho tổ thực dạy học cho khối lớp Năm học 2007-20 08, Nhà trường phân công cho tổ thực dạy...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 12:10

... Nhiều tác giả - Nguyễn Hạnh su tầm - Nhà xuất trẻ - Hà Nội - 1 987 Phơng pháp dạy học văn - Phan Trọng Luận - NXB Giáo Dục 19 98 Sách giáo khoa Ngữ văn 6, 7, - Nhà xuất giáo dục - 2005 Nguyễn Văn Lộc-Tr ... Đặt vấn đề Trang Nguyễn Văn Lộc-Tr ờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng Nam =Trang 14 SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ dạy - học Ngữ văn trờng THCS 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 I Lý chọn đề ... liệu tham khảo G Mục lục @ Lời cảm ơn 2 3 3 4 8 11 12 13 14 15 @.Lời cảm ơn: Nguyễn Văn Lộc-Tr ờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng Nam =Trang 15 SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ dạy - học Ngữ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 12:10

... mà em học lớp 8? 2/Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu thơ sau ? Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy (Ngữ văn 8) 3/ Một tên gọi khác truyện Kiều ? 4/ Thuý Kiều có sắc đẹp nh ? 5/ Nguyễn Đình Chiểu ... -Trả lời tốt câu hỏi: 38 em (học sinh -giỏi)-chiếm 61,2% -Trả lời cha đầy đủ: 18em (học sinh Trung bình-khá)-chiếm 29% -Cha trả lời câu hỏi : em (học sinh trung bình)-chiếm 9 ,8% Đó kết cha thực cao ... Trang5 H SKKN: Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn THCS (Ngữ văn 9) 5/ Văn nhật dụng tác giả Lí Lan viết cảm xúc ngời mẹ đêm trớc ngày khai trờng (Ngữ văn 8) E T Ô...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 05:10

... Xét mặt cấu tạo ta nói cách xác câu bị lợc bỏ phận + Nó đợc dùng hoàn cảnh đặc biệt VD: Ngày 8/ 3/1 989 Hôm mẹ vui Ôi ! Vui ! Xét theo có mặt hayvắng mặt cụm C-Vtrong câu: + Câu ghép bình thờng ... Góp phần bồi dỡng cho đội ngũ giáo viên nội dung yếu mà chơng trình bồi dỡng cha làm tới, theo nguyên tắc "Yếu bồi dỡng ấy" để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, để thực tốt mục tiêu giáo ... hiệu vâng, nhé, ) khác danh từ, động từ, tính từ + Hô gọi: (ơi, hời, này, bớ,tha ) + Đáp lời: (vang, dạ, bẩm, ) + Cảm thán: (ôi, chao ôi, chà, ối, ới giời ) 10 Toàn hệ thống kiến thức câu Tiếng...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 23:11

... vào hai - Thiết kế lu ý đến hai ngu n kiến ngu n kiến thức, kiến thức thức: SGK ngời thầy Nhng SGK (Tác phẩm văn chơng) kiến ý sâu khai thác thức vốn có ngời thầy ngu n kiến thức tiềm tàng HS * ... sau: Đợt T số Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % (I) 45 15,6 19 42,2 18 40,0 2,2 ( II ) 45 11 24,4 26 57 ,8 17 ,8 0 * * * 17 Phần kết luận I.Bài học kinh nghiệm: Để tăng cờng hiệu dạy văn ... cảm giác êm ái, bình, yên ả Trong khung cảnh thơ mộng vang lên tiếng hót lảnh lót chim chiền chiện: "Ơi! Con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời " Tiếng hót làm cho mùa xuân quê hơng thêm náo...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 03:11

... dụng đổi tiết trả viết cho học sinh kết đạt chưa cao, nhiều mặt hạn chế Vì sang năm học 2007-20 08 tự nghiên cứu để đưa vào điểm tiết trả viết cho học sinh theo cách sau : -Cách thứ ...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 20/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 21/10/2013, 17:11

Ngày tải lên: 27/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 04/11/2013, 11:11