... nhiều khó khăn nên hầu hết học sinh học n a buổi trờng, n a buổi phải tham gia lao dộng giúp đỡ gia đình Biện pháp tác động : * Thời gian nghiên cứu: Giai đoạn : + Phân tích lý luận thực tiễn, ... sinh nam riêng (học sinh nữ riêng), hai hàng dọc cách 2m hàng chọn em đóng giả cừu đứng cách hàng 3- 4m, có hai cách đứng: 12 + Đứng mặt theo hớng chạy đà bạn + Đứng quay ngang thân ngời vai quay ... quay bạn, hai cách ngời giả cừu đứng hai chân rộng vai, đầu thân cúi trớc hai tay trống hông - Cách chơi: Cùng đứng chuẩn bị mắt nhìn theo hớng chạy lần lợt hàng chạy đến cừu chống hai tay vào lng...
Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41
SKKN mon the duc
... vòng xuống dới, lên cao, hai khuỷ tay đến ngang vai để lại để tạo nâng ngời lên - Giậm nhảy giai đoạn quan trọng nhảy coa, phối hợp xác nhịp nhàng giậm nhảy đá lăng đánh tay với độ di chuyển ... co ph a dới, chân đá lăng ph a trên, giống nh t ta nằm nghiêng (nên gọi kiểu nhảy cao nằm nghiêng), hai tay phối hợp khéo léo để qua xà d/ Tiếp đất Sau ki qua xà, chân giậm nhảy duỗi nhanh để ... sau, đầu cổ không ngả theo mà hớng mặt trứoc hai tay phối hợp tự nhiên có hai khuỷ hớng sau *Chú ý: bớc cuối cuàng thân chủ động ngả sau Thân ngời ngả sau chủ yếu a việc a nhânh chân giậm nhảy...
Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10
SKKN môn Thể dục
... ch a thật tốt - Giáo viên ch a tập trung s a sai, uốn nắn kòp thời lỗi mà học sinh mắc phải Chẳng hạn : Khi chia nhóm tập luyện, giáo viên quan sát không hết lớp, giáo viên bao quát lớp ch a tốt ... tập trước tập sau theo hệ thống - Khi lên lớp giáo viên có bao quát lớp tốt, ý lỗi sai mà học sinh mắc phải từ có hướng uốn nắn, s a sai kòp thời Chẳng hạn : Dạy : Quay đằng sau : Giáo viên ... xác, nhanh, không chen lấn, xô đẩy nhau, động tác theo lệnh cụ thể : Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, nghiêm, quay trái, quay phải, đều, đứng lại, đổi chân sai nhòp,...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 21:10
... Cổ chân, cổ tay, gối, hông, vai, khuỷu tay Khởi động chuyên môn: - Nâng, hạ tạ hai tay - Tung, bắt tạ tay - Hai tay chuyền tạ qua lại - Chuyền tạ qua lại sau lng Phần a/ Kiểm tra cũ: - Thực phối ... hợp tranh ảnh, videoclip, mô hình sau chia hs làm tổ tập luyện, sau đổi nội dung theo khung thời gian tiết học YC: tổ tự tập, tích cực, tự giác GV ý quan sát s a sai Đội hình: hàng dọc thực theo ... hai giai đoạn, đảm bảo an toàn tập luyện Giáo viên ý s a sai ( dùng camera cho học sinh thấy trực tiếp kỹ thuật mình, từ thấy đợc lỗi giáo viên a cách khắc phục ) Đội hình nằm sấp co duỗi tay:...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 23:00
skkn môn thể dục giúp học sinh tại trường thpt số 2 bảo yên
... sinh tan hc bui chiu hc ụn, cú th hun luyn mt cỏch tt nht tụi ó a k hoch hun luyn nh sau : 4.1 Giai on hun luyn ban u - Thi gian ca giai on hun luyn ban u din tun liờn tc - Nhim v ca giai on ... choỏng quỏ sc 4.2 Giai on chuyờn mụn hoỏ - Thi gian hun luyn ca giai on ny din thi gian tun liờn tc, hn ch ti a thi gian ngh - Nhim v ca giai on ny l tip tc hon thin k thut v nõng cao th lc chuyờn ... nhanh, sc mnh, sc bn cho hc sinh Khi cho hc sinh th lc luụn quan sỏt theo dừi iu chnh lng ng cho hp lý 4.3 Giai on hon thin th thao - Thi gian tun cui ca quỏ trỡnh hun luyn - Nhim v ca giai...
Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:50
Kết hợp một số trò chơi dân gian vào giảng dạy nội dung nhảy cao để học sinh học tốt nội dung nhảy cao theo xu hướng tích cực hoá người học (SKKN môn thể dục lớp 8)
... chơi ch a mang tính bổ trợ cao điều dẫn đến ch a có nhảy vọt phát triển định hình động tác, học sinh luyện tập thiếu tích cực ch a gay hưng phấn học tập Mặt khác việc đ a vào số trò chơi ch a phù ... tự động h a hoạt động học sinh, hoạt động “ học chơi”, giải th a mãn tâm sinh lý l a tuổi mang lại hiệu giáo dục cao điều mà lâu ch a tích cực khai thác Cơ sở thực tiễn: Môn nhảy cao TD biên ... h a đậm nét dân tộc, đúc kết lưu giữ tồn mặt giáo dục rèn luyện phát triển Tất yếu tố cần với l a tuổi học sinh đặc biệt học sinh 6,7,8 v a trang bị ý thức lưu giữ sắc văn h a Việt Nam v a đưa...
Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:48
SKKN MON THỂ DỤC LỚP 3
... sinh tập luyện tổ nhóm phải biết s a sai theo hướng dẫn cán hay tổ trưởng V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Với biện pháp nêu trên, qua học kì I đạt kết khả quan sau: -Học sinh yêu thích học phân môn ... cứu trang IV/ Mục đích nghiên cứu trang V/ Điểm kết nghiên cứu trang B.PHẦN NỘI DUNG I/ Lịch sử vấn đề nghiên cứu trang II/Cơ sỡ vấn nghiên cứu trang III/ Thực trạng vấn đề nghiên cứu trang IV/ ... giải pháp rút từ kết nghiên cứu trang C.PHẦN KẾT THÚC I/ Bài học kinh nghiệm trang II/Ý ngh a đề tài trang III/Khả ứng dụng trang IV/ Những ý kiến đề nghị trang ...
Ngày tải lên: 13/05/2015, 08:00
SKKN Môn Thể dục THCS
... nguyên tắc cần ý đến số mối quan hệ sau: Mối quan hệ lẫn giáo dục thể dục thể thao giáo dục đạo đức Mối quan hệ thể PHẠM DUY SƠN LỚP THỂ DỤC A KH A BÌNH PHƯỚC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT ... lên nhanh mà chủ yếu chân tay dài ra, đồng thời kích thích tuyến sinh dục ( buồng trứng gái, tinh hoàn trai) bắt đầu hoạt động mạnh theo kiểu cách người trưởng thành Hàng năm l a tuổi em cao thêm ... sinh, sinh viên tập luyện thể dục thể thao, ngoại kh a tham gia thi đấu Hội khỏe phù Đại hội thể dục thể thao học sinh, sinh viên + Triển khai biện pháp đảm bảo an toàn, giữ gìn sức khỏe cho học sinh,...
Ngày tải lên: 10/06/2015, 15:00
SKKN Mon THE DUC
... nhóm, a số thực tốt theo huy ban cán lớp phát huy tính vai trò đạo người huy, giáo viên đóng vai trò hướng dẫn nhắc nhở em luyện tập, không thời gian để s a sai cá nhân nhóm mà mang tính bao quát ... tập, biết sai tự s a sai Qua giảng dạy thực tế trường quan sát số tiết dạy đồng nghiệp thân thấy viếc phát huy vai trò đạo ban cán lớp chiếm tới 70% Như việc phát huy vai trò đạo ban cán lớp ... viên phải theo dõi uốn nắn, s a ch a kịp thời cho ban cán tiết Trong tiết học giáo viên nên giao nhiệm vụ cho lớp trưởng sau lớp trưởng giao nhiệm vụ cho thành viên khác lớp giáo viên giao nhiệm...
Ngày tải lên: 28/06/2015, 13:00
SKKN môn thể dục mầm non
... ph a trc Khi nghe hiu lnh cũi cỏc chỏu chy nhanh v ớch , chy t nhiờn phi hp nhp nhng gia tay v chõn -Lp thc hin ln lt (cụ quan sỏt sa sai ) - Chia nhúm thi ua thc hin { cụ bao quỏt v sa sai ) ... cỏc bi nộm xa ,chy nhanh 10 m -Lp ng -Cụ lm mu ln -Cụ lm mu ln gii thớch :T th chun b ng chõn trc chõn sau , tay cm tỳi cỏt cựng ph a vi chõn sau a trc cú hiu lnh ca cụ tay a lờn cao ri nộm mnh ... quai dõy Mc ớch nhm rốn luyn nhng k nng ca cỏc ng c bn Vớ d Vi ti : Trốo lờn xung thang cụ chn trũ chi ua nga vic chy nõng cao ựi s cú tỏc dung h tr c ựi i vi k nng trốo ca tr * Hi tnh: a...
Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:21
skkn môn thể dục: TÌM HIỂU VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
... SINH LÝ C A HỌC SINH THCS Ở l a tuổi em có phát triển mặt, trội hình thành thay đổi chuyển giao từ giai đoạn nhi đồng sang l a tuổi thiếu niên Song thay đổi ch a phát triển đầy đủ thể Ở l a tuổi ... triển sức nhanh giai đoạn ban đầu cần thiết tiền đề để phát triển thành tích thể thao sau Trong trình nghiên cứu l a chọn tập trò chơi vận động nhằm phát triển sức nhanh cho học sinh sau: Chạy tiếp ... sàng" "Chạy", hai nhóm xuất phát cao chạy nhanh người sau đuổi theo người trước Nếu người chạy sau đuổi kịp người chạy trước, dùng tay đánh nhẹ vào người bạn, người chạy trước thua Nếu người chạy...
Ngày tải lên: 01/10/2015, 08:28
SKKN Một số giải pháp dạy môn Thể dục lớp 2
... ngang cao vai, bàn tay ng a, mặt hướng trước Nhịp 2: Đ a hai tay lên cao, vỗ hai bàn tay vào nhau, mặt ng a, mắt nhìn theo tay Ở nhịp 1, giáo viên không ý nghiên cứu kỹ hướng dẫn làm mẫu: Đ a ... sau em, dẫn đến sai lệch không đáng có kể sai lệch tư kỹ vận động học sinh Ví dụ: Khi dạy động tác thể dục phát triển chung Nhịp 1: Yêu cầu bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đ a sang ... dục có quan tâm cấp ban giám hiệu, đến sân tập cho em tập thể dục ch a đảm bảo, ch a phù hợp với số tiết dạy thời tiết thay đổi, không thuận lợi, mặt khác giáo viên ch a có trang phục theo yêu...
Ngày tải lên: 13/04/2015, 15:46
skkn new về môn thể dục
... động: Xoaycác khớp(cổ, tay,vai, hông, gối…) II/ Phần bản: n cũ: Bài mới: a) Chạy nhanh: Lên tập nâng cao kỹ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đạp sau _ Xuất phát cao chạy nhanh 30m Bài tập: Nhảy ... viên cần phải quan sát, hướng dẫn, s a sai, nhắc nhỡ kòp thời lỗi tập Thông thường giáo viên phải làm công việc sau: Theo dõi nắm vững hoạt động cá nhân tập thể học sinh tham gia tập luyện Người ... l a tuổi b)sau ví dụ minh hoạ tiết dạy: Phân phối chương trình thể dục lớp tiết 16 học sinh học hai nội dung: _ Chạy nhanh: Luyện tập nâng cao kó chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau,...
Ngày tải lên: 29/10/2013, 04:11
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn thể dục ở các trường trung học cơ sở thành phố vinh tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Vinh, gọi làng Vang, nơi có T a Công sứ Pháp đợc xây dựng năm 36 1897 thành Nghệ An, ph a tây thành, cạnh sông Vĩnh Giang chợ Vĩnh Theo Đinh Xuân Vịnh, Sổ tay đ a danh Việt Nam, T a Công sứ Pháp ... 05 ] - Theo quan điểm triết học: quản lý đợc xem nh trình liên kết thống chủ quan khách quan để đạt mục tiêu - Theo quan điểm kinh tế, F.Taylor (1856 - 1915), ngời theo trờng phái quản lý theo ... km ph a Nam; cách thủ đô Viên Chăn (Lào) 400 km ph a Tây Vinh nằm vùng khí hậu nhiệt đới gió m a, có m a rõ rệt có biến động lớn từ m a sang m a khác Nhiệt độ trung bình 24 0C, nhiệt độ cao tuyệt...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn thế dục ở các trường trung học cơ sở thành phố tam kỳ tỉnh quảng nam
... cu a Ban Bí thư Trung ương a ng về viêc xây dựng, nâng cao ̣ chấ t lươ ̣ng đô ̣i ngũ nhà giáo và cán bô ̣ quản lý giáo du ̣c a khẳ ng đinh: “Phát triể n giáo ̣ du ̣c và a o ... lực ̣ ̣ ̣ ̣ người Đây là trách nhiêm cu a toàn a ng, toàn dân, đó nhà giáo và cán bô ̣ quản lý ̣ giáo du ̣c là lực lươ ̣ng nòng cố t, có vai trò quan tro ̣ng” [10] Người thầy ... - a nh giá chấ t lươ ̣ng giúp cho CBQL, giáo viên kiể m soát các hoaṭ đô ̣ng trong quá trinh day và ho ̣c, sau đó đ a quyế t đinh điều chinh, cải tiế n day ho ̣c, ̣ ̣ ̣ ̉ ̀ a m...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trong trường thcs
... qua Sau số lần học sinh xác định dùng chân giậm nhảy chân phải hay chân trái * Tiếp theo cho học sinh chạy nhẹ nhàng ba bước giậm nhảy bật xa * Sau cho học sinh chạy nhẹ nhàng bật nhảy lên cao ... tác dễ Mặt khác, học sinh v a học v a đối chiếu với hình vẽ để tự s a ch a kĩ thuật ch a Nhưng không nên lạm dụng tranh vẽ, mà phải suy nghĩ tính toán xem sử dụng tranh kĩ thuật vào thời điểm ... kinh đạt giải nhất, nhì, ba, toàn đoàn Trong đó: Giải nhất: Đá cầu nữ Giải nhì: Nhảy cao nam Giải ba: Đá cầu nam, Kéo co Đạt giải toàn đoàn Học sinh tham gia thi đấu HKPĐ cấp Tỉnh đạt...
Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52
skkn một số biệm pháp dạy học theo hướng tích cực và chủ động trong giáo dục thể chất môn thể dục
... cn sa sai ngay, giỏo viờn cú th s dng bng, a nhc cú li hụ va hng dn va cú th sa sai cho hc sinh nhng ng tỏc cha chớnh xỏc cng lm cho sinh khớ lp hc sinh ng hn Nhp iu ca ng tỏc cng thay i theo ... trỏnh thi gian cht - Vi trũ chi m tụi ỏp dng bi cỏc em rt ho hng sụi ni tham gia rt nhit tỡnh Mt khỏc vi cỏc trũ chi va thu hỳt ton c lp tham gia y va to c sinh khớ phn thi ua gia cỏc em nam v cỏc ... th thao t chn, bc u cho cỏc em lm quen vi mụn th thao thi u, nõng cao sc khe, th lc, thụng qua ú phỏt hin nng khiu th thao ca cỏc em HS - Khi dy cỏc ng tỏc ca mụn th thao t chn, GV thc hin theo...
Ngày tải lên: 24/05/2014, 19:34
SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn thể dục
... chi tung tng m a ca Ngi tha th ba Búng chuyn Lũ cũ chy tip sc Cú th phõn thi gian v cng lyn thi gian bi dng chun b thi u nh sau: a Tng cng chun b th lc chung cho hc sinh * Nõng cao k thut chy ... thoi mỏi.Mt khỏc khụng nờn yờu cu cỏc em chy nhanh quỏ nhiu, m ng tỏc k thut ca hc sinh b gũ bú, dt cc , so vai, rt c lao v ph a trc hoc nga v ph a sau Trong quỏ trỡnh ging dy mụn chy ngn, cỏc bi ... thỏng cú kim tra nh kỡ theo dừi thnh tớch v th lc ca tng em Tp cho hc sinh cú thúi quen mnh dn, tõm lớ thi u v chin thut thi u th thao V Kết luận kiến nghị a Kết Sau thời gian tham khảo, nghiên...
Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:17
skkn phương pháp tổ chức một số trò chơi để gây hứng thú và nâng cao chất lượng giờ học môn thể dục lớp 11
... trc t t nh nhng * Giú mnh: hc sinh ỏnh hai tay vũng t sau trc nhanh mnh hn * Giú thnh bóo: hc sinh ỏnh hai tay vũng t sau trc nhanh mnh hn na * Kt hp hai chõn chy bc nh v i ch cho ngi bờn phi ... tt hn na, to cho cỏc em nim am mờ hng thỳ luyn XC NHN CA TH TRNG N V H Ni, ngy 14 thỏng 05 nm 2012 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Tỏc gi Vn Tun Trang -20- ... t hiu qu cao Nu giỏo viờn chn trũ chi khụng phự hp thỡ mt thi gian ca tit hc hay luyn m khụng cú hiu qu Qua thi gian cụng tỏc ging dy b mụn ny, bn thõn tụi thy rt rừ tm quan trng ca vic chn v...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 12:45
skkn một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trường thcs
... thời gian – 10 phút, nhóm B học số động tác bổ trợ chạy nhanh, sau kỹ thuật xuất phát thấp chạy lao thời gian – 10 phút Sau – 10 phút giáo viên cho nhóm đổi nội dung đ a điểm tập luyện Ngoài ra, ... vậy, kiểm tra, đánh giá q a trình học tập học sinh chủ yếu thực hành, kiểm tra thực hành tiết học (kiểm tra thường xuyên), kiểm tra thực hành định kỳ theo nội dung có PPCT Qua kiểm tra thực hành, ... quan tâm ban giám hiệu, thầy cô giaops nhà trường, nỗ lực rèn luyện phấn đấu không ngừng học sinh, đặc biệt quan tâm đ a phương, phụ huynh, xây dựng xã hội h a giáo dục ngày cao Đặc biệt quan tâm...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:47
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: