skkn mon hinh hoc 8

skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11

skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11

... toán) tập đưa ra) Số Phần trăm Số Phần trăm Số Phần trăm học sinh học sinh học sinh 45 100% 40 88 ,9% 30 66,7% II KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT: Trên giới thiệu số phương pháp sử dụng sơ đồ tư dạy học môn ... tránh sai sót thực đề tài Mong góp ý bạn đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm hoàn chỉnh 21 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 20 tháng năm 2013 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép ... giải hoàn thiện chương trình SGK hình học 11 Môn học môn học khó học sinh THPT tính trừu tượng Với mong muốn giúp em học sinh THPT tiếp thu tốt kiến thức môn hình học không gian đồng thời biết vận...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43

23 3,7K 9
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong việc làm đồ dùng dạy học môn hình học quỹ tích lớp 9

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong việc làm đồ dùng dạy học môn hình học quỹ tích lớp 9

... nhiều thiếu sót mong quý thầy cô bạn đồng nghiệp nhiệt tình đóng góp ý kiến để sáng kiến góp phần vào nghiệp chung ngành Tôi xin chân thành cám ơn! Ayun, ngày 20 tháng 01 năm 20 08 Người viết Nguyễn ... phần mềm Bạn đọc tự tìm hiểu liên lạc với tác giả Các ví dụ minh họa Ví dụ 1: Bài tập số 44 trang 86 (SGK Toán Tập 2) Cho tam giác ABC vuông A có cạnh BC cố định Gọi I giao điểm ba đường phân giác ... có hình chuyển động yêu cầu toán Ở đâu làm ví dụ khác tương tự Ví dụ: Ðối với tập số 44 (trang 86 SGK Toán tập 2) Ta tiến hành thực sau: Mở file BT44SGK.GSP menu Edit chọn Prefernces Trong thẻ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47

11 1,5K 0
SKKN: Dạy tiết ôn thi tốt nghiệp môn hình học lớp 12

SKKN: Dạy tiết ôn thi tốt nghiệp môn hình học lớp 12

... +VTPT n =  M1M , a1    α )có dạng : +( A(x – x0)+ B(y – y0) + C(z – z0) = (A2+B2+C2 ≠ 0) Dạng 2 .8 ( α )qua điểm B song song trục oy vng góc mp(Q) + M0 ≡ B r u ru r n =  j , n′  + VTPT   +(...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 21:38

14 2,2K 7
SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÌNH HỌC 6 THÔNG QUA VIỆC PHỤ ĐẠO VỀ KĨ NĂNG VẼ HÌNH TẠI TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU THÀNH PHỐ NHA TRANG

SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÌNH HỌC 6 THÔNG QUA VIỆC PHỤ ĐẠO VỀ KĨ NĂNG VẼ HÌNH TẠI TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU THÀNH PHỐ NHA TRANG

... Khánh 8. 5 13.5 14 Bùi Phan Thọ Trần Ng.Tăng 9.5 18. 5 Linh 15 Cường 8. 5 13.5 Võ Hồ Hoàng Việt 8. 5 14.5 Mode Median Trung bình cộng Độ lệch chuẩn Kiểm chứng t-test độc lập Giá trị SMD 10 18 18 17 ... 17.5 Thắng Nhàn 10 Nguyễn Hùng Phúc 17 8. 5 16.5 Lê Xuân Thể Nguyễn Đình Thi Ngô Nguyên Anh 13 7.5 12.5 11 Nguyễn Thành Thái Thư Cao Nguyễn Hoài 8. 8 14 .8 12 Trần Thị Ngọc Thảo Chu Thị Phương 9.5 ... Tuấn Kiệt Lê Minh Tuấn 17 7.5 12.5 8. 5 13.5 Văn Thị Lan Mai Thị Trà Linh Phạm T.Minh 11 8. 3 13.3 7.5 14.5 Phương Phạm Hoàng Đỗ Khánh Ly 9.5 16.5 Thắng Nguyễn Huy 8. 3 15.3 Nguyễn Trường Nam Hoàng...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 06:46

11 2,5K 7
SKKN Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học môn hình học 8

SKKN Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học môn hình học 8

... ngy cng hon thin hn 2) Kt qu cỏc bi kim tra mụn hỡnh lp t trung bỡnh tr lờn Nm hc 20 08- 2009 2009-2010 TS 84 82 Chng I 34 53 ChngIII 37 57 1/ KT LUN: Hin dy hc hỡnh hc cú tỡnh trng l nhiu hc sinh ... nhng khụng cu kỡ, kộo di thi gian Cú th gi m bng tranh nh, bng vt tht, hoc cho hc sinh thc hin mt vớ d; din gii bng li hoc bng cỏch nờu tỡnh cú s lụi cun cỏc em vo bi ging mt cỏch thoi mỏi Vớ ... xột tng t giỏc v cho bit hỡnh no l hỡnh bỡnh hnh? Vỡ sao? A // C F 100 / D E N M B // / Q P H 80 80 G HS: ng ti ch tr li MNPQ l hỡnh bỡnh hnh (Vỡ t giỏc cú hai ng chộo ct ti trung im mi ng)...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 15:00

23 2,5K 11
SKKN Dạy môn Hình học lớp 5

SKKN Dạy môn Hình học lớp 5

... 22) + (8 x x 2) =104 (cm ) khác đơi giản - QS-trả lời câu hỏi + GV triển khai hình y/c HS quan sát + Tạo thành hình chữ nhật hỏi: + Chiều dài HCN ? mặt bên HHCN tạo thành hình gì? + +5 +8 = 26 ... Nhận xét bổ sung - GV nhận xét kết luận Bài giải Chu vi đáy HHCN là: ( + ) x = 18 (dm) Diện tích xung quanh HHCN là: 18 x = 54 (dm2) Diện tích mặt đáy HHCN là: x = 20 (dm2) Diện tích toàn phần HHCN ... quanh thùng tôn là: 20 x = 180 (dm2) Diện tích đáy thùng tôn là: x = 24 (dm2) Thùng tôn có đáy nắp nên diện tích tôn để thùng là: - Đại diện nhóm trình bày bảng lớp 180 + 24 = 204 (dm2) Đáp số:...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 07:05

15 1,9K 2
SKKN môn Toán lớp 7 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các định lí ở phân môn hình học trong trường THCS

SKKN môn Toán lớp 7 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các định lí ở phân môn hình học trong trường THCS

... 18, 2% t im khỏ gii v cú 43 ,8% im yu kộm Nm 2004 2005 ch khong 18, 96% t im khỏ gii v cú 47,04% im yu kộm, c bit im kộm tng n 9,5% Nh vy tớnh trung bỡnh hai nm hc lin thỡ lp cú 42 em ch t c 18, 58% ... CD = DA b) Cỏc tớnh cht v gúc Hỡnh thang ABCD à A + C = 180 0 Hỡnh bỡnh hnh ABCD Hỡnh ch nht hoc à B + D = 180 0 à à A + B = A + D = 180 0 à à A = B = C = D = 900 c) Cỏc tớnh cht v ng chộo Hỡnh ... cựng chn ằ AD ) ã à ã à BAD + A1 + A = BAD + C1 + C = 180 0 Hay ã ã BAD + BCD = 180 0 x A y B O D C Cỏch 3: Ni AC v BD Cú ã à DAB + D1 + B1 = 180 0 (nh lớ tng ba gúc ca tam giỏc) à D1 = C (Hai gúc...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:48

26 2,1K 3
SKKN hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong môn Hình học

SKKN hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong môn Hình học

... x2 + (4 − x)2 = 2x2 − 8x +16 = 2(x − 2)2 +8 ≥ HE = =2 ⇔ x = C Chu vi tứ giác EFGH nhỏ cm , AE = cm Ví dụ 10: Cho tam giác vuông ABC có độ dài cạnh góc vuông AB = cm, AC = 8cm.M điểm di chuyển ... giao điểm hai đường chéo Kẻ BH ⊥ AC Ta có : SABCD = 2SABC = AC.BH Ta có AC = 8cm, BH ≤ BO = 3cm Do : SABCD ≤ 8. 3 = 24 (cm2) SABCD = 24 cm2 ⇔ BH ≡ BO ⇔ H ≡ O ⇔ BD ⊥AC Vậy max SABCD = 24 cm2 ... hạn AC lớn C cạnh h. 18 AC dây đường tròn (O) , AC lớn AC đường kính đường tròn (O), AD đường kính đường tròn (O’) Cát tuyến CBD vị trí C’BD’ vuông góc với dây chung AB Ví dụ 8: Cho đường tròn (O)...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:50

42 993 0
SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh môn hình học

SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh môn hình học

... say mê học? Có biện pháp để tạo hứng thú say mê tìm tòi sáng tạo, vận dụng học vào thực tiễn? Với mong muốn tìm đáp án đó, thúc đẩy chọn nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp tạo hứng ... ME (gt) Dựa vào sơ đồ phân tích lên giáo viên hớng dẫn học sing cách chứng minh, hình thành cho hoc sinh thói quen lập sơ đồ phân tích chứng minh hình học 5/ Tạo hứng thú cho học sinh vẽ hình...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 16:21

11 774 4
SKKN Một số giải pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học môn Hình học ở trường THCS

SKKN Một số giải pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học môn Hình học ở trường THCS

... tiến hành sau: Ta có:  ABC = 900 ( chắn nửa (O))  ABD = 180 0 -  ABC A = 180 0 – 900 O' O = 900 Suy ra:  ABC +  ABD = 90 + 900 = 180 0 C Vậy ba điểm C, B, D thẳng hàng B Khi giải xong toán không ... môn Hình học nâng cao chất lượng học môn hình học, thời gian qua (từ học kì II năm học 2007 – 20 08 đến ) dã tiến hành giải pháp sau: Giải pháp khắc phục việc chuẩn bị dụng cụ học sinh: Chuẩn bị ... hoạt động thảo luận nhóm cách thành công tiết học trở nên sôi động, mục tiêu tiết học coi giải đến 80 %, vấn đề lại khắc sâu kiến thức cho HS, để kiến thức trở thành kĩ người dạy cần thực tiếp bước...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 20:27

15 410 0
SKKN Một số kinh nghiệm hạn chế học sinh yếu kém ở môn hình học lớp 7

SKKN Một số kinh nghiệm hạn chế học sinh yếu kém ở môn hình học lớp 7

... cần thiết Chính mạnh dạn nêu số nghiệm nhằm khắc phục tượng học sinh học yếu toán hình học Rất mong góp ý quý thầy cô, anh chị em đồng nghiệp II GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU *Sáng kiến kinh ... yếu môn hình học Trong nêu thực trạng giãi pháp * Đối tượng nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu SKKN xác định khách thể học sinh khối 7, đối tượng củ thể học sinh học học môn học III PHƯƠNG PHÁP...

Ngày tải lên: 29/04/2015, 09:14

7 336 0
skkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân môn hình học lớp 8

skkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân môn hình học lớp 8

... học lớp 8B đầu năm cho thấy kết quả: Số HS có hứng thú Số HS hứng thú SL % SL % 18 5,4% 16 94,6% Kết khảo sát chất lượng đầu năm phân môn Hình học thật đáng lo Tổng số HS ngại: TSHS 18 KHá giỏi ... phân môn Hình học chưa thật mong muốn nhiên em biết cách để làm toán chứng minh hình học.Cụ thể qua kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I kết đạt sau TSHS 18 Khá giỏi SL % 10 ,8% Người thực hiện: Nguyễn ... vật thể, … Cuối học kỳ I điều tra mức độ hứng thú học môn Hình học lớp 8E kết : Số HS có hứng thú Số HS hứng thú SL % SL % 18 13 72.3% 27,7% So với đầu học kỳ I số học sinh hứng thú học phân môn...

Ngày tải lên: 08/10/2015, 12:32

16 1,7K 4
SKKN sử dụng phần mềm geometers sketchpad trong môn   hình học 9

SKKN sử dụng phần mềm geometers sketchpad trong môn hình học 9

... năm học * Kết luận Hởng ứng chủ đề năm học 20 08 2009, với kiến thức khả có hạn thân mạnh dạn viết lên việc làm mong muốn mình, tránh khỏi thiếu xót, mong đóng góp ý kiến ban lãnh đạo bạn đọc Cao ... biết đợc tâm đờng tròn nằm đâu? Ngời viết: Trần Thị Tâm Trờng THCS Cao Minh Vĩnh Bảo Hải Phòng -8- SKKN sử dụng phần mềm Geometers Sketchpad môn - Hình học Ví dụ Tiết 46 - Cung chứa góc Hình học ... viết: Trần Thị Tâm Trờng THCS Cao Minh Vĩnh Bảo Hải Phòng - 10 - SKKN sử dụng phần mềm Geometers Sketchpad môn - Hình học Bài 46 /86 (SGK) Dựng cung chứa góc 55o đoạn AB = 3cm * Yêu cầu học sinh...

Ngày tải lên: 07/12/2015, 16:23

14 492 0
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 và 9 học tốt bộ môn hình học

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 và 9 học tốt bộ môn hình học

... – DTNT Ba Tơ 18 “Một số biện pháp giúp HS học tốt môn hình học” Dạng 1: Điền vào chỗ (trống) … để khẳng định 1) ABC, = 180 0 2) ABC, = 900 = 900 3) góc đỉnh C ABC = 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) (cạnh ... Cho học sinh vận dụng làm tập trang 107, 1 08 SGK Tính số đo x y hình sau: V V V V V V A G M x 900 300 x C x N 550 B D x H H47 y P 500 40 H49 I A H 48 400 400 600 400 E x K 700 H50 B x y D H51 ... lí Pitago đảo - Cho ∆ PTQ, có TQ = cm; PQ = cm, PT = cm ∆ PTQ tam giác gì? Vì sao? Ví dụ 8: Khi dạy 8 CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNG • GV dùng hình vẽ kí hiệu ghi trường hợp hai...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

31 2,6K 10
MÔN HÌNH HỌC LỚP 8 _ 08 _09

MÔN HÌNH HỌC LỚP 8 _ 08 _09

... SGK tr 87 -88 -HD bµi 31: vÏ h×nh vµ so s¸nh CD + BD víi CE + BE dùa vµo bÊt ®¼ng thøc tam gi¸c - Chn bÞ c¸c bµi tËp, TiÕt 11 : Lun tËp Tuần Giáo án Hình Học Ngày soạn :4/10/20 08 N¨m häc 20 08 - 2009 ... (HS2): ? Lµm bµi 35 SGK tr 87 HS nªu nhËn xÐt bỉ xung GV ®¸nh gi¸ cho ®iĨm vµ §V§ vµo bµi míi Luyện tập HS ®äc ®Ị bµi, vÏ h×nh vµ ghi gt- kl bµi 39 (SgkBµi 39: SGK tr 88 88 ).HS th¶o ln theo nhãm ... - TiÕt 18: §êng th¼ng song song víi mét ®êng th¼ng cho tríc Giáo án Hình Học N¨m häc 20 08 - 2009 Trang 38 Gi¸o viªn: Võ Đăng Kha Trường THCS Lương Thế Vinh Ngày soạn : 26/10/20 08 Tiết 18 Ngày...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:26

67 2K 10
w