... liệu tập huấn đổi mới phương pháp giáo dục mầm non.
- Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non. Xuất bản năm
2007 của Vụ giáo dục mầm non.
Người thực hiện: Trần Thị Hương Năm học ... nói đến những điều này, chúng ta phải nghĩ đến những thế hệ
mầm non là những chủ nhân tương lai của đất nước sau này. Ngành học mầm
non của chúng ta là người đầu tiên đặt nền móng cho sự hình ... mầmnon có
những tiến bộ nhất định để cải tiến các hoạt động giáo dục nhưng không sao
tránh khỏi những hạn chế trong mục tiêu, nội dung và phương pháp. Bản chất
của phương pháp giáo dục mầm non...
... chọn đề tài.
Ngành học Mầmnon là một ngành học nằm trong hệ thống giáo dục Quốc
dân. Trẻ đến trờng Mầmnon đợc học qua chơi, đợc chăm sóc nh một gia đình. Tr-
ờng Mầmnon chính là một cái nôi ... hoá
Trờng mầmnon xà hoằng kim
*&*
sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài
cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết
đối tợng : mẫu giáo 5-6 tuổi
Họ và tên: Hồ thị lan
Đơn vị: Trờng Mầmnon Hoằng ... tò mò hơn và hay đặt những câu hỏi
ngộ nghĩnh để hỏi cô về những gì mà trẻ thấy lạ.
Vậy muốn cho trẻ phát triển toàn diện cô giáo cần chăm sóc giáo dục trẻ thật
tốt. Đối với trẻ mầmnon sắp bớc...
... chọn đề tài.
Ngành học Mầmnon là một ngành học nằm trong hệ thống giáo dục Quốc
dân. Trẻ đến trờng Mầmnon đợc học qua chơi, đợc chăm sóc nh một gia đình. Tr-
ờng Mầmnon chính là một cái nôi ... mò hơn và hay đặt những câu hỏi
ngộ nghĩnh để hỏi cô về những gì mà trẻ thấy lạ.
Vậy muốn cho trẻ phát triển toàn diện cô giáo cần chăm sóc giáo dục trẻ thật
tốt. Đối với trẻ mầmnon sắp bớc ... nghiên cứu.
- Tìm ra một số biện pháp để nâng cao chất lợng dạy học bộ môn Văn học
trong trờng Mầmnon . Giúp các cháu Mẫu giáo có điều kiện nắm vững một số kỹ
năng vận động, hiểu sâu, nhớ lâu...
... hình thành
từ lứa tuổi mầm non, lứa tuổi hứa hẹn bao điều tốt đẹp trong tơng lai.
Trong những năm gần đây bậc học mầmnon đang tiến hành đổi mới, chơng trình
giáo dục trẻ mầmnon trong đó đặc biệt ... nớc đối với giáo viên mầmnon còn hạn chế. Đề
nghị với các cấp, các ngành và Nhà nớc quan tâm hơn nữa đến vật chất và tinh thần của
cấp học mầmnon nói chung và giáo viên mầmnon nói riêng để chung ... trờng mầm non.
1. Thực trạng chung.
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các môn học, các hoạt động trong trờng
mầm non là một vệc làm vô cùng quan trọng. Trong những năm qua đội ngũ giáo viên
mầm...
... chuyện hay và
diễn cảm , còn cháu nao cha hay cô kịp thời bồi dỡng việc kể lại phải đợc tiến
hành dới hình thức trò chơi.
*Ví dụ: Chia trẻ làm 2 đội: 1 đội xanh 1 đội đỏ
Đội nào kể hay diễn ... hợp với phụ huynh rèn trẻ khi trẻ ở nhà.
- Khen thởng rõ ràng thờng xuyên tìm tòi biệt pháp mới, hay để đa vào bài học
tạo cho trẻ đợc giao lu tiếp xúc với mọi ngời vào các cuộc thi ở trờng và ... cao.
ngời viết
Bùi Thị Hờng
Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Hờng, trờng MG Nậm Lúc- Bắc Hà(Lào Cai)
5
SKKN Tăng cờng Tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo qua dạy học văn học
- Tạo cơ hội cho trẻ kể cùng với...
... MẦMNON THANH XUN
@&?
SNG KIN KINH NGHIM
TI:
đồ dùng đồ chơI tự tạo
trong công tác giảng dạy trẻ mẫu giáo
Giáo viên: Cao Thị Mậu
Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị: Trường Mầmnon Thanh Xuân
SKKN ... búp bê…
Trẻ mầmnon luôn có nhu cầu với đồ chơi mới, đặc biệt là trẻ 5 tuổi
thích được tự tay tạo ra đồ chơi cho mình. Để thỏa mãn được nhu cầu đó của
trẻ đòi hỏi giáo viên mầmnon phải luôn ... hề đang bước đi nhé.
* Với cách làm tơng tự, chỉ cần thay đổi hình vẽ là bé đã có những chú
khủng long biết đi, những bạn nhỏ khiêu vũ hay bạn trai đá bóng
11
c) Cách sử dụng
Trong giờ...
... với nhau. Khi trẻ gọi
tên hay nói chuyện với bạn tôi chú ý lắng nghe trẻ giao tiếp, nếu sai, tôi cho trẻ nói
lại.
GVTH: Nguyễn Thị Xong – Trường MGBC Quế Phú
3
SKKN: Một số biệp pháp xây ... luyện, uốn nắn trẻ kịp thời khi trẻ sai lạc.
GVTH: Nguyễn Thị Xong – Trường MGBC Quế Phú
4
SKKN: Một số biệp pháp xây dựng nề nếp lớp
9 5. Biện pháp 5. Khen thưởng thường xuyên, kịp thời ... Phú, tháng 4 năm 2010
Tác giả
Nguyễn Thị Xong
GVTH: Nguyễn Thị Xong – Trường MGBC Quế Phú
6
SKKN: Một số biệp pháp xây dựng nề nếp lớp
+ Kể cháu nghe chuyện “Thỏ Ngọc”
Nội dung câu chuyện...
...
(Dân ca Kh’mer).
Đối với chương trinh giáo dục mầmnon chú trọng cho trẻ làm quen
dân ca qua hình thức nghe cô hát. 1993 – 1996 Vụ giáo dục MầmNon thực
hiện chuyên đề giáo dục âm nhạc.
Việc ... nâng cao trình độ chyên môn của mình.
Mong rằng cơ quan các cấp đầu tư nhiều hơn vào ngành học Mầm
non.
Mong những nhà biên soạn chương trình sẽ đưa nhiều hơn các bài
dân ca phù hợp lứa tuổi ... Đặc biệt các bài dân ca đó phải
lồng ghép được vào một số chủ điểm của chương trình giáo dục Mầm non.
Ví dụ: Chủ điểm nghề nghiệp: Tập tầm vông, Rềnh rềnh ràng ràng…
Chủ điểm động vật: Lý chim...
... đang dạy trẻ cảm thấy có năng lực và có tài
năng.
Kỹ năng xã hội đối với trẻ mầm non: Những nạn nhân và những kẻ
hay bắt nạt
Trẻ cần sự giúp đỡ của cha mẹ và giáo viên, để học được rằng trẻ ... đến
trường hay hàng xóm (nếu như sự việc xảy ra tại nhà một người bạn), nổi
điên lên, nói rằng họ chẳng có sự quan tâm chú ý thích hợp nào để bảo vệ
Marcie. Người giáo viên đó hay hàng xóm ... bị trở
thành mục tiêu, của những kẻ chuyên đi bắt nạt người khác. Nếu như
người lớn cứu trẻ thay vì dạy cho trẻ những kỹ năng, và giúp trẻ nhận ra
sức mạnh mà mình có, thì họ vô tình đã khuyến...
... "chuẩn giáo viên" trung học cơ sở,
trung học phổ thông, giáo viên mầm non, "chuẩn hiệu trưởng" các trường
mầm non, THCS, THPT.
Hiện ngành đã ban hành bảy văn bản quy phạm pháp luật ... trọng.
Tht l au xút khi chúng ta nhìn thấy, nghe thấy hay chứng kiến
thấy những cảnh : Bạo hành trẻ mầmnon tại Thành Phố Biên Hoà
(Đồng Nai) ; hay bạo hành và bóc lột sức lao động một bé gái hơn ... giáo dục mầmnon - nền tằng vững chắc” thành chủ
đề chính của Giáo dục cho mọi người năm 2007. Không riêng gì Việt
Nam phải đối diện với những khó khăn, bất cập chồng chất từ giáo dục
mầm non mà...
... dụng CNTT trong các
trường mầmnon là rất lớn. Vì thế không phải trường mầmnon nào cũng đủ kinh phí để đầu tư cơ sở hạ
tầng công nghệ thông tin cho giáo viên mầm non.
- Tuy máy tính điện tử ... về CNTT của giáo viên mầmnon còn hạn chế. Có thể thấy sự đam mê sáng tạo
ứng dụng CNTT ở các giáo viên mầmnon trẻ nhưng điều đó khó có thể thấy ở những giáo viên mầmnon
đã có tuổi thậm chí ... chất của nhà nước, ngành giáo dục đào tạo và các trường mầmnon mà
còn đỏi hỏi sự say mê nhiệt huyết với nghề của đội ngũ giáo viên mầm non. Để làm được điều này cần
có sự chỉ đạo thống nhất...
... đạt hiệu quả cao nhất.
Qua một năm thực hiện việc làm mới “Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mầmnon lớp
mầm non do tôi phụ trách tiến triển đáng kể. Đầu năm học có hơn 30% trẻ biếng ăn,
chậm phát ... thể trẻ còn non yếu dễ bị phát triển
lệch lạc và mất cân đối. Do vậy trẻ chỉ có thể phát triển tốt nếu như được chăm sóc
một cách hợp lý.
Giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầmnon có thể thông ... học 2009 - 2010: “Sáng tạo trong việc
chăm sóc sức khỏe cho trẻ - Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mầmnon .
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai, trẻ em là nguồn hạnh phúc của mỗi gia...
... hơn 35 năm bậc học mầmnon ở Đồng Tháp có nhiều chuyển
Đến nay sau hơn 35 năm bậc học mầmnon ở Đồng Tháp có nhiều chuyển
biến tốt, thay đổi nhanh chóng. Tuy nhiên,
biến tốt, thay đổi nhanh chóng. ... dưỡng cho
các cấp học mầmnon đến đại học, củng cố và nâng chất lượng chăm sóc nuôi
các cấp học mầmnon đến đại học, củng cố và nâng chất lượng chăm sóc nuôi
dưỡng hệ thống mầmnon và các nhà ăn ... sóc nuôi dưỡng tại trường mầmnon hiện nay
1.Luộc
1.Luộc
Tác giả: Lê Thị Thanh. Page 9
SKKN: Biện pháp tổ chức và quản lý hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng tại trường mầmnon hiện nay
ã
D
D
ng...
... dàng tìm thấy và lưu giữ được hàng năm trên hệ thống sổ
sách theo qui định của điều lệ Trường Mầmnon ban hành năm 2000.
hệ thống sổ sách theo điều lệ chỉ có tên gọi nhưng không có mẫu số thực ... theo tên gọi các loại sổ này Tôi đã tự “Thiết lập mẫu hồ sơ sổ sách quản lý
theo điều lệ trường Mầmnon bna hành.
II. Khảo sát thực trạng:
- Thực hiện theo qui định của Phòng giáo dục các trường ... ĐDDH Kết quả Xếp loại
- Sổ sách theo phổ thông nên cân có 1 số sổ không phù hợp với ngành học mầm non
nên chỉ mua được 1 số để sử dụng và còn lại cần lưu trữ thông tin theo đặc của
ngành học thì...