skkn khối thpt cực hay

... nghị luận của học sinh khối 9 Giáo viên thực hiện: Lê Khánh Liên Trường THCS Lộc Quang. Trang: 4 Một số kó năng để nâng cao hiệu quả trong viết văn nghị luận của học sinh khối 9 Giáo viên thực ... quả trong viết văn nghị luận của học sinh khối 9 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CỦA HỌC SINH KHỐI 9 *****000***** PHẦN I: MỞ ĐẦU 1. LÍ ... 1, 2. 3. Rèn kó năng làm văn nghị luận – Tác giả: Đoàn Thị Kim Nhung. 4. Muốn viết được bài văn hay – Nguyễn Đăng Mạnh (chủ biên). 5. Bí quyết giỏi Văn – Vũ Ngọc Khánh. Giáo viên thực hiện: Lê...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 12/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... " Đáng thơng thay cho nàng Vũ Nơng " ( Khoảng 10 đến 15 dòng ) Câu 2. Cảm nhận của em về bài thơ" Đồng Chí " của Chính Hữu ? Mđ:1127 Đề THI tuyển sinh vào lớp 10 Thpt năm 2008-2009 ... tích bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá " của Huy Cận ? Mđ:1125 Đề THI tuyển sinh vào lớp 10 Thpt năm 2008-2009 Môn: Ngữ Văn Thời gian :90 phút (không kể thời gian giao đề) I.Trắc nghiệm(3.0 ... truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" của Nguyễn Thành Long ? Mđ:1120 Đề THI tuyển sinh vào lớp 10 Thpt năm 2008-2009 Môn: Ngữ Văn Thời gian :90 phút (không kể thời gian giao đề) I.Trắc nghiệm(3.0...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... thoughtful D. wonderful 50.A. investment B. education C. opportunity D. international KỲ THI THỬ TN THPT MÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2008- 2009 (Thời gian làm bài 60 phút ) Họ tên học sinh: SBD : Nội ... D. such a nice people 15. If people drove more carefully, _____ fewer accidents KỲ THI THỬ TN THPT MÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2008- 2009 (Thời gian làm bài 60 phút ) Họ tên học sinh: SBD : Nội ... UNICEF is currently focused (47) _____ five primary priorities: Child Survival and KỲ THI THỬ TN THPT MÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2008- 2009 (Thời gian làm bài 60 phút ) Họ tên học sinh: SBD : Nội...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... AB sao cho k MB AM = (k không đổi), qua M kẻ đờng thẳng d vuông góc với AC. Chứng minh khi A thay đổi trên cung BFC thì đờng thẳng d luôn đi qua một điểm cố định 19 =============================================================== I. ... thẳng (d) cắt (P): y=x 2 tại hai điểm phân biệt A và B. c. Tìm điểm cố định mà (d) đi qua khi m thay đổi. Câu 3: (4,0 điểm) Cho ∆ ABC vuông cân tại A. AD là trung tuyến thuộc cạnh BC. Lấy M bất ... 1x 5 =============================================================== KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2007-2008 KHÓA NGÀY 20-6- 2007 MÔN THI: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút (không...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:26

... trong một thời lợng nhỏ trong giờ Thể dục. Tuy nhiên đây là một sáng kiến đợc áp dụng ở tất cả các khối lớp của chơng trình THCS khi học môn Ném bóng xa có đà. 3 * Ôn đà 2 bớc cuối ra sức cuối ... tích, tuy nhiên thì giai đoạn chạy đà và ra sức cuối cùng là quan trọng hơn cả bởi thành tích cao hay thấp phụ thuộc phần lớn vào hai giai đoạn này. ở đây sự kết hợp giữa 1 + Cần thiết phải áp ... nghiên cứu hiệu quả các bài tập bổ trợ trong việc giảng dạy kỹ thuật ném bóng xa cho các em HS khối 9 và các đối tợng khác. + Với mục đích nâng cao hiệu quả cũng nh thành tích ném bóng xa cho...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... dựng đợc hay không? hầu hết các ý kiến đều nhÊt trÝ cho r»ng. 5 + Cần thiết phải áp dụng và nghiên cứu hiệu quả các bài tập bổ trợ trong việc giảng dạy kỹ thuật ném bóng xa cho các em HS khối 9 ... khối lớp 9 đà thu đợc kết quả nh sau: - Kết quả các bài tập bổ trợ đà đảm bảo đợc thời gian lợng vận động cần thiết trong một giờ luyện tập môn Ném bóng . - Đà tạo đợc cho HS hứng thú, tích cực ... bổ trợ nhất là bài tập dành cho phát triển cơ ngực, tay. Lứa tuổi các em ở THCS nói chung và ở khối lớp 9 nói riêng vấn đề nắm vững kỹ thuật có thể nói tơng đối hoàn thiện, tuy nhiên khả năng...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 17:10

... CO 2 ta có số mol của CO 2 là 0,8 (mol). Khối lợng của CO 2 : 0,08.44 = 3,52g - Khối lợng của khí CO là: 0,08.28 = 2,24g - áp dụng định luật bảo toàn khối lợng ta có: m hh chất ban đầu + m CO ... Trơng THCS Tam Đa - Khối lợng của NaOH có trong 60(g) dd NaOH 20% là: )g( % %. 12 100 2060 = - Khối lợng của NaOH có trong 40(g) dd NaOH 15% là: )g( % %. 6 100 1540 = - Khối lợng chất tan sau ... gam dd NaCl cần pha. - Khối lợng NaCl có trong a(g) dd NaCl 20% là: )g(a, % %.a 20 100 20 = - Khối lợng NaCl có trong 400(g) dd NaCl 15%% là: )g( % %. 60 100 15400 = - Khối lợng chất tan sau...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... quả trong viết văn nghị luận của học sinh khối 9 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CỦA HỌC SINH KHỐI 9 *****000***** PHẦN I: MỞ ĐẦU 1. LÍ ... nghị luận của học sinh khối 9 Giáo viên thực hiện: Lê Khánh Liên Trường THCS Lộc Quang. Trang: 4 Một số kó năng để nâng cao hiệu quả trong viết văn nghị luận của học sinh khối 9 Giáo viên thực ... nghị luận của học sinh khối 9 Giáo viên thực hiện: Lê Khánh Liên Trường THCS Lộc Quang. Trang: 5 Một số kó năng để nâng cao hiệu quả trong viết văn nghị luận của học sinh khối 9 TÀI LIỆU THAM...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 01:10

... hứng thú cho tiết học, nếu có hứng thú thì học sinh sẽ có tính sáng tạo, chủ động, học tập tích cực hơn, tư duy sáng tạo hơn, chất lượng giảng dạy cũng tăng lên. Thiếu một trong các biện pháp ... hiểu, muốn biết được kiến thức này, thì khi đó tiết học sẽ trở nên lí thú, phát huy tính tích cực, chủ động từ phía học sinh và khi đó vai trò người thầy sẽ được phát huy. Ngược lại nếu giảng ... ghi nhận. Và đây cũng chính là đề dẫn rất tốt để đưa học sinh đến lối học tập chủ động, tích cực, xem việc học là niềm vui. Như vậy khi thầy xác định đúng vai trò của mình và sử dụng hợp lí...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 22:11

... lần 32' 10' 10' 10' - Đội hình nhận lớp. - HS đứng theo đội hình giÃn cách 1 sải tay, khởi động tích cực dới sự điều khiển của CSL - Đội hình khởi động                  ... lần 32' 10' 10' - HS đứng theo đội hình giÃn cách 1 sải tay, khởi động tích cực dới sự điều khiển của CSL - Đội hình khởi động                   ... nghe. - Đội hình nhận lớp. - HS đứng theo đội hình giÃn cách 1 sải tay, khởi động tích cực dới sự điều khiển của CSL - Đội hình khởi ®éng - Khởi động chuyên môn. + Chạy bớc nhỏ (15-20m) +...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 09:11

... H 2 CO 3 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: HOÁ HỌC (Dành cho học sinh THPT chuyên) BÀI NỘI DUNG ĐIỂM Câu1 1đ a) Tính nồng độ ion S 2 − trong dung dịch H 2 S 0,100 M; ... là cacbonat kim loại kiềm. 2 H + + CO 3 2- = H 2 O + CO 2 C + CO 2 = D + B → C là peroxit hay superoxit, B là oxi. Đặt công thức hoá học của C là A x O y . Lượng oxi trong 0,1 mol C (A x O y ...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 01:11

... tiên tôi luyện cho các em phát âm chuẩn khi gặp phải các tiếng có âm khó đọc s, x, tr, ch, nh, gi hay các tiếng có vần khó đọc như: uôi, ui, iêu, ât, ưc, ươi, ưi, ươu, b) Đối với những học sinh ... dương…Ngoài ra,còn cho các học sinh yếu thi đọc một đoạn ngắn rồi cho cả lớp nhận xét xem ai đọc hay hơn để tạo không khí thi đua giữa các em yếu, tạo cho các em có sự tranh đua và đọc tốt hơn. ... I-ĐẶT VẤN ĐỀ: 1-Cơ sở lí luận: Năm học 2006-2007 là năm học tiếp tục thực hiện chương trình thay sách, đổi mới phương pháp dạy học và phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo. Là một giáo viên...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 30/06/2014, 16:00

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 02/07/2014, 20:00

Ngày tải lên: 03/07/2014, 07:00