skkn hay về con lắc đơn

... Maths287 SÁNG KIẾN VÀ KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU VÀO GIẢI TOÁN Ứng dụng tính đơn điệu vào giải phương trình bất phương trình Một số dạng phương trình biến ... viên : Nguyễn Minh Tiến - 0916.625.226 1+ √ 17 Maths287 SÁNG KIẾN VÀ KINH NGHIỆM Ứng dụng tính đơn điệu vào giải hệ phương trình Ví dụ : Giải hệ phương trình   x3 − 3x2 − 9x + 22 = y + 3y − ... Nguyễn Minh Tiến - 0916.625.226 Maths287 SÁNG KIẾN VÀ KINH NGHIỆM  = ⇔ 4x2 − 8x + = ⇔  x=  x− Thay (5) vào (2) ta Với x = 2 + x− 2 x= 3 ⇒ y = − với x = ⇒ y = − 2 2 ;− 2 Kết luận hệ phương trình...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 11:26

... SKKN nm 2016: ng dng tớnh n iu ca hm s gii mt s dng toỏn THPT S LC Lí LCH KHOA HC BM02-LLKHSKKN I THễNG TIN CHUNG ... -Trang : SKKN nm 2016: ng dng tớnh n iu ca hm s gii mt s dng toỏn THPT Tờn SKKN :NG DNG TNH N IU CA HM S GII ... trỡnh, h phng trỡnh bng cỏch s dng tớnh n iu ca hm s - Trong gii hn ca SKKN tụi gii thiu ng dng ca tớnh n iu ca hm s thng hay s dng chng trỡnh toỏn THPT: Gii phng trỡnh v bt phng trỡnh Gii h...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:35

... giải pháp đề tài : 1) Cơ sở lý thuyết tính đơn điệu hàm số 2) Những toán chọn lọc ứng dụng tính đơn điệu hàm số 3) Một số giải pháp dạy học ứng dụng tính đơn điệu hàm số nhằm nâng cao chất lượng ... dụng tính đơn điệu để giải phương trình ,bất phương trình ,hệ phương trình Trần Phương Bình Sơn, ngày 18 tháng năm 2013… Người thực Nguyễn Cảnh Thắng Phần hai : NỘI DUNG SKKN ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU ... nghiệm có năm gần : Phương pháp chứng minh bất đẳng thức số sai lầm Phần : THUYẾT MINH SKKN ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN Người thực : Nguyễn Cảnh Thắng Lĩnh vực nghiên cứu :...

Ngày tải lên: 29/07/2016, 19:55

... cao  - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực đơn vị có hiệu  - Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả ... dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay ... kiện xác định hay tập xác định kí hiệu chưa Giáo viên: Trần Bá Tuấn Trang - 17 SKKN: ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN SƠ CẤP Giáo viên: Trần Bá Tuấn Trang - 18 SKKN: ỨNG...

Ngày tải lên: 31/07/2016, 20:40

... gặp Ứng dụng tính đơn điệu để giải phương trình Ứng dụng tính đơn điệu để giải bất phương trình Ứng dụng tính đơn điệu để giải hệ phương trình, hệ bất phương trình Ứng dụng tính đơn điệu để giải ... = g (u ) ) * Nếu f(x) đơn điệu tăng, g(x) đơn điệu giảm (hoặc hàm hằng) f (x) > g(x) ⇔ x > x , x ∈ D (hoặc f (u) > g(u) ⇔ u > u , x ∈ D ) * Nếu f(x) đơn điệu giảm, g(x) đơn điệu tăng (hoặc hàm ... đơn điệu D * Nếu f(x) đơn điệu tăng thì: f (u) > f ( v ) ⇔ u > v, x ∈ D Nếu f(x) đơn điệu giảm thì: f (u) > f ( v ) ⇔ u < v, x ∈ D Bước 3: Kết luận nghiệm bất phương trình cho Ứng dụng tính đơn...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:15

... cao  - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực đơn vị có hiệu  - Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả ... dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay ... phương pháp đơn điệu hàm số giait đơn giản hiệu nhiều Giáo viên: Trần Bá Tuấn Trang - 14 SKKN: ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN SƠ CẤP Giải pháp 7: Sử dụng tính đơn điệu...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:35

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:26

... , k z Nhận xét Cái hay cách giải đa (1) dạng phơng trình mũ không tắc để sử dụng tính đơn điệu Ví dụ 7: giải phơng trình x - 2x = log (x + 1) - log x SKKN: Sử dụng tính đơn điệu hàm số để giải ... hàm mũ lớn 1) Nhận xét.Cách giải hay chổ biết chọn ẩn số thích hợp để đa phơng trình bậc hai sử dụng đợc tính đơn điệu hàm số II Bất hơng trình SKKN: Sử dụng tính đơn điệu hàm số để giải toán Trờng ... Toán Trờng: THPT Dơng Đình Nghệ SKKN: Sử dụng tính đơn điệu hàm số để giải toán 18 Trờng THPT Dơng Đình Nghệ GV: Vũ Hoàng Sơn Năm Học: 2007 - 2008 SKKN: Sử dụng tính đơn điệu hàm số để giải toán...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 05:10

Ngày tải lên: 04/09/2013, 09:10

... có f '( x ) = 7x + 7x − 7  6  f (6) = 13 nên f ( x) < 13 ⇔ x < nghiệm bất phương trình ≤ x ≤ hay x ∈  ÷ 7  Ví dụ 4: giải bất phương trình x + − − x ≥ giải: Tập xác định D = [- 6; 7] Xét...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 21/02/2014, 05:20

Ngày tải lên: 09/08/2014, 13:21

... Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học (1) ⇔ f ( x ) = f ( 3) • • 5  Khảo sát tính đơn điệu hàm số f đoạn  ;12  3  1 5  Ta có: f '( x) = + + > ∀x ∈  ;12  3x − x + 12 − x 3 ... f ( x) = x + x3 − − x với x ∈  −∞;  , đó: 4  (3) (1) ⇔ f ( x ) = f (1) • 5  Khảo sát tính đơn điệu hàm số f khoảng  −∞;  4  5  Ta có: f '( x) = 21x + x + > ∀x ∈  −∞;  4 − 4x  5 ... VT(2) dương với x nên với x ≤ • ( 2) ⇔ 4x − + • x + − x + 23 = ⇔ f ( x ) = f (1) 1  Khảo sát tính đơn điệu hàm số f khoảng  ; +∞  2    1 1  Ta có: f '( x) = + x  −  > ∀x ∈  ; +∞  2 2...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 19:58

... x) = x − + x + − 12 − x với x ∈  ;12  , đó: 3  (3) (1) ⇔ f ( x ) = f ( 3) 5  Khảo sát tính đơn điệu hàm số f đoạn  ;12  3  1 5  Ta có: f '( x) = + + > ∀x ∈  ;12  3x − x + 12 − x 3 ... f ( x) = x + x3 − − x với x ∈  −∞;  , đó: 4  (3) (1) ⇔ f ( x ) = f (1) • 5  Khảo sát tính đơn điệu hàm số f khoảng  −∞;  4  5  Ta có: f '( x) = 21x + x + > ∀x ∈  −∞;  4 − 4x  5 ... với x ∈  ; +∞  , đó: 2  ( 2) ⇔ 4x − + • x + − x + 23 = ⇔ f ( x ) = f (1) 1  Khảo sát tính đơn điệu hàm số f khoảng  ; +∞  2  (3) Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học   1 Ta có: f '( x)...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 20:00

... phương trình f(x) =0 có nghiệm nghiệm Hàm số y = f(x) đồng biến nghịch biến đoạn [a;b] gọi đơn điệu đoạn Hàm đơn điệu có tính chất quan trọng sau đây: f(x) = f(y) ⇔ x = y Nếu f(x) đồng biến , g(x) ... vế phải hàm nghịch biến ( đạo hàm âm), nên x = nghiệm (1) Nhận xét.Cái hay cách giải đưa phương trình vô tỷ sử dụng tính đơn điệu , tránh bình phương lần dễ dẫn đến nghiệm x5 +x3 - − 3x +4 =0 ... với điều kiện ,ta nghiệm (1) : x= π + 2kπ , k ∈ z Nhận xét Cái hay cách giải đưa (1) dạng phương trình mũ không tắc để sử dụng tính đơn điệu Ví dụ 7: giải phương trình: x - 2x = log (x + 1) - log...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 07:35

... nghiệm Định nghĩa nêu lên mối quan hệ hữu khái niệm hàm số, phương trình bất phương trình  Tính đơn điệu hàm số: a.Định nghĩa: Cho hàm số f xác định khoảng (a;b) - Hàm số f gọi đồng biến ( tăng ... log ( x = 257   2 Lời giải: (1) Đặt u = x − 3x + ( x ≤ 1, x ≥ 2) , suy u ≥ x − 3x = u − , thay vào 1−u 2 1 (1) ta có : log (u + 2) +   = 257 ⇔ log (u + 2) + 2u = 257 (2) 5  2 Đặt f ... (1 + t.ln 2007) > 0, ∀t ∈[2; +∞) => hàm số đồng biến [2;+∞) nên từ phương trình (*) suy u = v, hay x + = x + x + ⇔ x − 3x + =  X =1 Đặt X = x ≥ ⇒ X − X + = ⇔   X = −2 (l )  Với X = ⇒ x =...

Ngày tải lên: 02/01/2015, 19:58

... + x − x − 24 = (*) ĐK: x ≥ −1 / Nếu trực tiếp chuyển qua VP xét hàm số khó kết luận hàm có đơn điệu hay không lập BBT gặp khó khăn, tinh ý ta viết lại phương trình sau: (*) ⇔ x + + x + x + = ...  = x x +   x2 + x2 +   x LÊ TUẤN ANH NHÓM ÔN THI KHỐI A-A1 Đến ta chưa thể kết luận y'>0 hay y'

Ngày tải lên: 07/01/2015, 20:36

... dụ 3,4,5,6 ta dùng phương pháp biến đổi sơ cấp không dễ chút nào ta dùng tính đơn điệu hàm số để giải ta thấy đơn giản Đó là ưu điểm phương pháp này Ta xét toán: Ví dụ 7: Tìm m để phương ... giải bài toán theo cách không đơn giản chút nào phải xét nhiều trường hợp cách nhìn vào bảng biến thiên và suy giá trị m cần tìm Để hiểu kĩ phương pháp dùng tính đơn điệu tham khảo bài toán ... ≥ Dùng tính đơn điệu Điểm ≥ Lớp Sĩ số 12A5 35 ≈ 15% ≈ 60% 12A12 31 ≈ 3% ≈ 12% C/KẾT LUẬN I/ Ý nghĩa đề tài công tác Qua năm giảng dạy trường THPT Ngô Quyền nhận thấy sử dụng Tính đơn điệu hàm...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 15:50

... minh f đơn điệu ta có: u = v Đối với bất phương trình biến đổi dạng f (u ) < f ( v ) chứng minh f đơn điệu để kết luận Thực trạng vấn đề: 2.1 Về giáo viên học sinh: Sử dụng tính đơn điệu ... gọn đơn giản Đó lí để chọn đề tài : “ Sử dụng tính đơn điệu hàm số để giải phương trình- bất phương trình” Mục đích đề tài: - Chỉ cho học sinh thấy tính ưu việt phương pháp sử dụng tính đơn ... em học sinh Với nguyện vọng giúp học sinh thay đổi tư môn toán tập trung khai thác cách giải phương trình, bất phương trình phương pháp dụng tính đơn điệu hàm số Khi sử dụng phương pháp này,...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 10:11