... về giáodụcđạođức 0202 Mục đích của việc giáodụcđạođức 0203 Nhận thức về giáodụcđạođức 0204 Phơng pháp rèn luyện đạođức 0305 Hình thức giáodụcđạođức 0306 Tự đánh giá kết quả giáo ... khảo Giáodụchọc Trờng Đại học s phạm I Hà Nội 1997. Giáodụchọc - Trờng Đại học s phạm Huế - 2004. Bài giảng : Đổi mới phơng pháp giáodụcđạođức cho họcsinhtiểuhọc - Khoa tiểu học ... Đề tài khoa học Đổi mới phơng pháp giáodụcđạođức cho họcsinhtiểuhọc Dự án phát triển giáo viên tiểuhọc Bộ giáo dục. Giáo trình: Giáodục tâm lý lứa tuổi Trờng Đại học s phạm...
... hiện nhiệm vụ giáodục đạo đức cho họcsinh ? 4.3. Nội dung giáodụcđạođức cho họcsinhtiểuhọc Hoạt động 3. TÌM HIỂU NỘI DUNG GIÁODỤCĐẠOĐỨC CHO HỌC SINH TIỂUHỌC Thời gian : 60 phút ... quan trọng của giáodụcđạo đức, các con đường cơ bản để giáo dục đạođức cho họcsinhtiểu học. - Trình bày được các phương pháp cơ bản để giáodụcđạođức cho họcsinhtiểu học. - Xác định ... thực hiện việc giáodụcđạođức cho họcsinh tiểu học. Về kĩ năng - Lựa chọn, vận dụng hợp lí phương pháp, hình thức giáodục vào giảng dạy, giáodục đạo đức cho họcsinhtiểu học. - Biết...
... mọi ngời tham gia giao thông.Câu 2: Tôi là ai?- Đoạn đờng hay xảy ra tai nạn. Câu 3: Họcsinhtiểuhọc đợc phép đi xe đạp nh thế nào? A. Xe đạp mini, cỡ vành nhỏ hơn 650mm.Câu 4: Đây là ... của những vi phạm đó là gì?Câu 2: Tôi là ai?- Đoạn đờng hay xảy ra tai nạn.Câu 3: Họcsinhtiểuhọc đợc phép đi xe đạp nh thế nào?A. Xe đạp mini, cỡ vành nhỏ hơn 650mm.B. Đi xe đạp của ... naờm 2010Mụn: KHOA HCBi 19: Phũng trỏnh tai nn giao thụng ng b567HS đợc học Luật Giao thông đờng bộBạn họcsinh đi xe đạp sát lề đờng bên phải và có đội mũ bảo hiểmNgi i xe mỏy i...
... về giáodụcđạođức 0202 Mục đích của việc giáodụcđạođức 0203 Nhận thức về giáodụcđạođức 0204 Phương pháp rèn luyện đạođức 0305 Hình thức giáodụcđạođức 0306 Tự đánh giá kết quả giáo ... KHẢO Giáodụchọc – Trường Đại học sư phạm I Hà Nội – 1997. Giáodụchọc - Trường Đại học sư phạm Huế - 2004. Bài giảng : Đổi mới phương pháp giáodụcđạođức cho họcsinhtiểuhọc -Khoa tiểu ... -Khoa tiểuhọc – Trường cao đẳng sư phạm Kon Tum. Đổi mới phương pháp giáodụcđạođức cho họcsinhtiểuhọc – Dự án pháttriển giáo viên tiểuhọc – Bộ giáo dục. Giáo trình: Giáodục tâm lý...
... hợp giáodục kỹ năng sống cho họcsinh để tiến hành tích hợp giáo dục kỹ năng sống. * Rt ra bài học về giáodục kỹ năng sống cho họcsinh thông qua bài họcđạo đức. Số hóa bởi Trung tâm Học ... tổ chức giáodục kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng ra quyết định cho họcsinh thông qua dạy học môn Đạođức lớp 3. * Tích hợp hoàn toàn nội dung giáodục kỹ năng sống vào bài họcđạo đức. Gắn ... mục tiêu của việc giáodục kỹ năng sống và giáodục kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng ra quyết định cho họcsinhtiểu học. Mục tiêu của giáodục kỹ năng sống nói chung và giáodục kỹ năng xử lý...
... trong dạy học ở bậc tiểuhọc như sau:sông trong dạy học ở bậc tiểuhọc như sau:Thứ nhất, trong giáodục ý thức cho học sinh: Thứ nhất, trong giáodục ý thức cho học sinh: -Người giáo viên ... sông ” trong dạy học ở bậc Tiểu học. học ở bậc Tiểu học. 3. 3. VVận dụng đề xuất trong một số tiết dạy học ở Tiểu học ận dụng đề xuất trong một số tiết dạy học ở Tiểu học Thành phố St. ... trình tiểu Kiến thức giới thiệu về các con sông trong chương trình tiểu học là tương đối nhiều, song kiến thức về giáodụchọcsinh học là tương đối nhiều, song kiến thức về giáodụchọc sinh...
... cách giáodụcđạođức cho trẻ tiểuhọc tuỳ từng trường tiểuhọc , tuỳ từng đối tượng họcsinh mới có thể làm tốt công tác giáodục đạo đức cho hocsinh .-Trẻ tiểuhọc dễ dàng học dược điều tốt ... do giáodục mà nên.”(Hồ Chí Minh)IV\ Nội dung nghiên cưú : -Giáo dục nói chung và giáodụcdạodức nói riêng phải thực ngay từ lức nhỏ, từ lứa tuổi tiểuhọc , có nhiều phương cách giáodụcđạo ... với việc làm của giáo viên và họcsinh để tiến hành giáodụcđạođức có hiệu quả cao .Mỗi nhà trường tiểuhọc thường xuyên kết hợp chặt chẽ giữa ba mổitường hoạt động của họcsinh là : Gia đình...
... liệu có liên quan đến việc giáodục ATGT cho họcsinhtiểu học. 5. Phương pháp nghiên cứu.a. Nghiên cứu lý luận: Các vấn đề liên quan đến giáodục ATGT cho họcsinhtiểu học. b. Điều tra: Kết ... liệu, các văn bản chỉ đạo về giáodục ATGT cho họcsinhtiểu học. 1.3. Cơ sở thực tiễn : Giáo dục pháp luật nói chung và giáodục pháp luật về trật tự ATGT trong trường học nói riêng là nhiệm ... HỌC 2010 -2011ĐỀ TÀIGIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌCSINHTIỂU HỌCNgười thực hiện: Vò TuÊn Anh Chức vụ: Giáo viên TPT ĐộiĐơn vị: Trường Tiểuhọc số I Quài Nưa I/PHẦN MỞ ĐẦU : Giáo dục...
... liệu.3.2. Giáodục kĩ năng sống cho họcsinhTiểuhọc thông qua việc dạy học môn Kĩ thuật lớp 4, 5-8-* Giáodục kĩ năng sống nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục. * Giáodục kĩ năng sống cho học ... hiệu quả dạy học, góp phần giáodục kĩ năng sống cho học sinh đó là: Trò chơi học tập, phiếu học tập, tham quan, ngoại khóa kĩ thuậtChương 3: GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌCSINHTIỂU HỌC THÔNG ... phương pháp dạy học nhằm giáodục kĩ năng sống cho họcsinhTiểuhọc thông qua môn Kĩ thuật2.3.1.1. Cách tiếp cậnViệc giáodục kĩ năng sống cho họcsinh trong nhà trường Tiểu học được thực...
... NĂNG GIÁODỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC Với những đặc điểm về đối tượng và phương pháp nghiên cứu như vậy môn khoa học ở tiểuhọc có khả năng lớn trong giáodục KNS cho học sinh. ... thảo luận cặp đôi- Chia sẻ II. MỤC TIÊUGIÁODỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂUHỌC Giáo dục KNS trong môn khoa học giúp học sinh: Hiểu biết về một số KNS cơ bản như: Tự nhận ... năng lớn trong giáodục KNS cho học sinh. Giáodục KNS là mục tiêu quan trọng dạy học môn khoa học. Thực hiện tốt giáodục KNS trong dạy học môn khoa học sẽ góp phần chuyển các kiến thức thành...
... mục tiêu 4. Cách tiếp cận và Phương pháp giáo dục KNS cho họcsinh trong trường tiểu học 1. Mục tiêugiáodục KNS cho học sinh trong trường tiểu học •Trang bị cho HS những kiến thức, giá ... kĩ năng sốngIII.Tầm quan trọng của việc giáodục KNS cho họcsinhtiểu học IV. Định hướng giáodục kĩ năng sống cho họcsinh trong trường tiểu học •KN Tư duy sáng tạo•KN Ra quyết định•KN ... nghe.nghe. 1. Cách tiếp cận Việc giáodục KNS cho HS trong trường tiểu học được thực hiện thông qua dạy học các môn học và tổ chức các hoạt động giáo dục nhưng không phải là lồng ghép, tích...
... thức- - Kĩ năng :bổ sung thêm -+ Giáodục tích hợp môi trường- +Giáo dục KNS cho học sinh - Thái độ II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũB. Bài ... trong môn Tieng Viet ơ Tieuhoc Bài soạn theo giáodục kĩ Bài soạn theo giáodục kĩ nnng sống.ng sống.I.I.Mục tiêu bài học: Mục tiêu bài học: -Kiến thứcKiến thức-Kĩ Kĩ nnngng ... n ng sống cơ bản được giáo Các kĩ n ng sống cơ bản được giáo dục trong bài. dục trong bài.III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử...
... KNS và giáodục KNS cho HS .Hiểu được nội dung, phương pháp giáodục KNS cho HS qua môn học/ HĐGDNGLL do mình phụ trách.Có kĩ năng soạn bài và kĩ năng dạy bài giáodục KNS trong môn học/ HĐGDNGLL ... sốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS cho HS phổ thôngBài 3: Phương pháp giáodục KNS cho HS phổ thôngBài 4: Giáodục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLLBài 5: Thực hành soạn ... trường Yêu cầu đổi mới giáodục phổ thông Giáo dục KNS cho HS trong các nhà trường phổ thông là xu thế chung của nhiều nước trên thế giới Phương pháp dạy học Ở bình diện trung gian,...