skkn bán trú cực hay

... tự nguyện, tự giác tham gia hoạt động tích cực Phương pháp tích cực đòi hỏi số điều kiện, quan trọng người giáo viên Phương pháp tích cực khơng hạ thấp hay giảm nhẹ vai trò người giáo viên Giáo ... phát huy vai trò tính tích cực tiết học thể dục Chính vậy, người giáo viên dạy thể dục phải người nhạy bén vịêc lựa chọn đội ngũ cán thể dục, giáo viên giữ ngun hay thay đổi đội ngũ cán Giáo viên ... nâng cao chất lượng giáo dục chung II CƠ SỞ THỰC TIỄN Việc áp dụng phương pháp tích cực vào dạy học phát huy tích cực vai trò Ban cán lớp tiết dạy thể dục khơng giúp cho học sinh tự giác chiếm lĩnh...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... tự nguyện, tự giác tham gia hoạt động tích cực Phương pháp tích cực đòi hỏi số điều kiện, quan trọng người giáo viên Phương pháp tích cực khơng hạ thấp hay giảm nhẹ vai trò người giáo viên Giáo ... phát huy vai trò tính tích cực tiết học thể dục Chính vậy, người giáo viên dạy thể dục phải người nhạy bén vịêc lựa chọn đội ngũ cán thể dục, giáo viên giữ ngun hay thay đổi đội ngũ cán Giáo viên ... nâng cao chất lượng giáo dục chung II CƠ SỞ THỰC TIỄN Việc áp dụng phương pháp tích cực vào dạy học phát huy tích cực vai trò Ban cán lớp tiết dạy thể dục khơng giúp cho học sinh tự giác chiếm lĩnh...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:03

... tự nguyện, tự giác tham gia hoạt động tích cực Phương pháp tích cực đòi hỏi số điều kiện, quan trọng người giáo viên Phương pháp tích cực khơng hạ thấp hay giảm nhẹ vai trò người giáo viên Giáo ... phát huy vai trò tính tích cực tiết học thể dục Chính vậy, người giáo viên dạy thể dục phải người nhạy bén vịêc lựa chọn đội ngũ cán thể dục, giáo viên giữ ngun hay thay đổi đội ngũ cán Giáo viên ... nâng cao chất lượng giáo dục chung II CƠ SỞ THỰC TIỄN Việc áp dụng phương pháp tích cực vào dạy học phát huy tích cực vai trò Ban cán lớp tiết dạy thể dục khơng giúp cho học sinh tự giác chiếm lĩnh...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:06

... dạy học phải điều chỉnh kèm theo thay đổi nội dung phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học hiểu đưa phương pháp dạy học vào nhà trường sở phát huy mặt tích cực phương pháp truyền thống để nâng ... rệt Giáo viên quen dần với khái niệm “tích cực hoá hoạt động trò” việc lựa chọn phương pháp thiết kế dạy nhằm khơi dậy hứng thú phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Thầy trò chủ ... tích cực Việc đổi phương pháp dạy học đem lại tác động lớn, thường để lại ấn tượng sâu sắc nhận thức tình cảm học sinh Nó kích thích say mê, hứng thú luyện tập môn thể dục, học sinh tích cực tập...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52

... bt u t t th tng tc ca ngi nhn gy Vic hon thin k thut chy tip sc chay vi cng cc i cng Nguyễn Bá Thuấn Tr ờng THPT rần Phú SKKN: Nghiờn cu mt s bi nhm khc phc nhng sai lm thng mc hc k thut trao ... tiếp sức cần phải hiểu thi đấu chạy tiếp sức lần thứ hai sai sót hay lúng túng dù nhỏ Nguyễn Bá Thuấn Tr ờng THPT rần Phú 14 SKKN: Nghiờn cu mt s bi nhm khc phc nhng sai lm thng mc hc k thut ... 18 SKKN: Nghiờn cu mt s bi nhm khc phc nhng sai lm thng mc hc k thut trao nhn tớn gy c ly chy tip sc x 100m mụn th dc trng THPT Sách chạy cự li ngắn Nguyễn Bá Thuấn Tr ờng THPT rần Phú 19 SKKN: ...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 20:27

... thi ném trúng đích thi ném xa + Luyện tập Bật nhảy: tổ chức trò chơi bật xa tiếp sức + Luyên tập chạy nhanh: Có thể chạy thi, chạy tiếp sức hai đội hình thức trò chơi Với hình thức thay đổi làm ... dạy học, em có dấu hiệu mệt mỏi giáo viên cần thay đổi nội dung để tạo lại hứng thú, lấy lại tâm lý trạng thái vui tươi, cho chơi số trò chơi nhỏ hay kể câu chuyện ngắn gọn tinh thần luyện tập ... hưng phấn Cho nên nội dung, tiết học, giáo viên nên thay đổi dụng cụ như: NGUYỄN THANH HÙNG- TIỂU HỌC MINH HÀ Bóng đá, bóng chuyền, cầu lông hay vật dụng khác mang màu sắc áp dụng học trò chơi,...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:48

... dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học so với phương pháp dạy học cũ, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, ságn tạo lực học ... pháp dạy học cần phải tích cực hoá người học phương pháp tự nhận xét, tự đánh giá kết luyện tập mình, bạn Việc tự đánh giá giúp học sinh phát huy tính tự giác, tích cực, mạnh dạn tự tin vào thân, ... tiêu, yêu cầu nội dung chương trình vận dụng định hướng đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học, sử dụng hàng loạt phương pháp khác nhau, phương pháp dạy nêu vấn đề Giáo viên...

Ngày tải lên: 02/01/2015, 19:58

... Phần mở đầu I Bối cảnh đề tài: Từ xưa đến nay, người coi tập luyện thể dục thể thao biện pháp tích cực hiệu việc tăng cường sức khoẻ giúp người ý thức đẹp, đáng quý thân Đó vẻ đẹp sức mạnh, vẻ đẹp ... qua lo lấy có, Giáo viên có nghiên cứu đầu tư giảng dạy, từ việc tiếp thu HS không tốt em thường hay chán nản không hứng thú đến học thể dục Hiện giáo dục coi quốc sách hàng đầu thể dục coi môn ... lý luận: Trước chưa áp dụng cải tiến đổi phương pháp dạy học, dạy theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Tôi nhận thấy đến học thể dục em chưa có thích thú học, không tập trung ý theo dõi...

Ngày tải lên: 18/10/2015, 10:19

... dạy học phải điều chỉnh kèm theo thay đổi nội dung phơng pháp dạy học Đổi phơng pháp dạy học đợc hiểu đa phơng pháp dạy học vào nhà trờng sở phát huy mặt tích cực phơng pháp truyền thống để nâng ... tích cực - Việc đổi phơng pháp dạy học đem lại tác động lớn, thờng để lại ấn tợng sâu sắc nhận thức tình cảm học sinh Nó kích thích say mê, hứng thú luyện tập môn thể dục, học sinh tích cực tập ... hoạt động với thời gian khối lợng vận động, ngời đạo hoạt động giáo viên hay cán lớp, tổ trởng, nhóm trởng Ví dụ: Nội dung nhay cao Trng THPT Chuyờn Lo Cai Sỏng kin kinh nghim Giỏo viờn: Nguyn Trng...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:32

... vụ 2: Tìm môn học phù hợp, yêu thích lứa tuổi học sinh, Phương pháp dạy học tích cực, hiệu phát huy tính tích cực hướng thú học tập học sinh học môn tự chọn khối 6,7,8, 9, trường THCS Dur Kmăn ... tính(Đạt Chưa đạt) nên tâm lý học sinh học cho đủ điểm đạt, không cần cố gắng Phần ảnh hưởng đến tích cực học tập học sinh tiết học(Học sinh học không hứng thú) Trong bối cảnh ngành Giáo dục Đào tạo ... tế Xã hội Đảng nhà nước, nhằm bồi dưỡng phát huy nhân tố người, công tác TDTT phải góp phần tích cực nâng cao sức khỏe, giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống lành mạnh, làm phong phú đời sống văn...

Ngày tải lên: 28/12/2015, 22:32

... Thời gian khảo sát Đầu tháng 09/2013 Cuối Khối Tích cực Lớp Lớp Lớp 35 45 50 77,8% 75% 76,9% 15 Chưa tích cực 10 15 22,2% 25% 23,1 % Tích cực 42 53 60 14 Lớp Lớp Toàn khối 53 60 243 90,9% 79,4% ... tháng 03/2014 Chưa tích cực 93,3% 88,3% 92,3% 90% 98,5% 92,5% 7 23 6,7% 11,7% 10% 1,5% 7,5% 7,7% Học sinh có ý thức tốt, chăm chú, hào hứng sôi tham gia chơi tự giác, tích cực chơi, đặc biệt em ... cho em dễ hình dung, tạo tập trung, ý cho em Do đặc điểm tâm sinh lí em học sinh tiểu học thường hay hiếu động, thiếu tập trung học ngoại khóa, ảnh hưởng từ yếu tố bên Vì giáo viên cần quán triệt...

Ngày tải lên: 30/01/2016, 13:15

... đến lệch sang phải hay trái cự li gần Kó thuật : Chân gẩn hướng bước trước,chân lại rê theo trở TTCB +Bước chạy :thực bóng đến xa,di chuyển trước chân sau bước trước ,hai hay nhiều bước tuỳ thuộc ... phối hợp.AD dài 50m.Nếu điều kiện để chạy đường thẳng,có thể cho chạy theo đường vòng,nhưng không thay đổi mốc quy - 15 - Trường THPT Quang Trung - Giáo n Thể Dục 12 Điểm – :Thực kó thuật trao – ... tay cầm gậy -Lúc đầu tập với nhòp độ châm,sau tăng tốc độ đánh tay,GV cho HS đằng sau quay,để thay đổi nhiệm vụ cho - Tập bước trao tín gậy - Tập chạy đoạn ngắn trao – nhận tín gậy.Sau đằng sau...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... cao nhịp phát triển mạch Nhịp tim chậm Tim dễ hng phấn ảnh hởng thần kinh giao cảm, thế, ngời ta hay gặp loạn nhịp tim thở, tim đập mạnh ngoại tâm thu, tiếng thổi tâm thu trẻ em tuổi dạy Tần số ... có động tác phối hợp phức tạp, phải tổ chức dới dạng trò chơi để phát huy đợc tính tự giác, tích cực học sinh Do đó, trình tìm tòi, nghiên cứu chọn lọc đợc số tập trò chơi sau, nhằm giáo dục tố ... lần d Chân rộng vai, bóng Chú ý t bàn chân thả xuống gần tới đùi, hoạt động chân chuyển động tích cực đùi đẩy bóng 3-4 lần a Một số tập kéo căng Bật lên cao Yêu cầu hai chân co tới bụng Yêu cầu...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... say sa, tích cực, tự giác luyện tập Làm cho thành tích đại trà nhc mũi nhọn học sinh giỏi ngày nâng lên 3.Thay đổi hình thức luyện tập cách thi đấu trò chơi nhằm phát huy tính tích cực cao độ: ... tích cựctự giác cho học sinh vấn đề quan trọng, giúp cho em có nề nếp tự quản, có ý thức môn học Đối với học cờ vua việc tự học vấn đề quan trọng Vậy việc làm cho học sinh say mê, ý, tích cực ... lệ Do giáo viên phải thởng điểm cao cho em hoàn thành tập có nớc cờ hay Bằng cách đa nội quy thởng điểm cụ thể cho em tích cực nhận thầy em hăng say, tập giáo viên giao em hoàn thành tốt Sau...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... dạy học phải điều chỉnh kèm theo thay đổi nội dung phơng pháp dạy học Đổi phơng pháp dạy học đợc hiểu đa phơng pháp dạy học vào nhà trờng sở phát huy mặt tích cực phơng pháp truyền thống để nâng ... rõ rệt Giáo viên quen dần với khái niệm tích cực hoá hoạt động trò việc lựa chọn phơng pháp nh thiết kế dạy nhằm khơi dậy hứng thú phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Thầy trò chủ ... tích cực - Việc đổi phơng pháp dạy học đem lại tác động lớn, thờng để lại ấn tợng sâu sắc nhận thức tình cảm học sinh Nó kích thích say mê, hứng thú luyện tập môn thể dục, học sinh tích cực tập...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

... - Năng lực thích ứng, điều thể học sinh chơi cầu lông nhiều có trình độ cao Các em thay đổi mức độ dùng sức thay đổi động tác - đặc biệt cổ tay để điều chỉnh đường cầu - Năng lực nhịp điệu thăng ... thống giáo dục quan điểm cá nhân bất cập khó khăn mang tính chất liệt kê Nếu thay đổi chắn người làm chuyên môn cần phải thay đổi suy ngẫm Đội ngũ Giáo viên có tâm huyết mong chờ vào chế, mong chờ ... chuyển chậm, lực cổ tay không đủ để đánh đường cầu yêu cầu - Thứ hai : Yêu cầu chương trình mơí thay sách giáo khoa chủ yếu em phát triển thể lực - Thứ ba : Nếu không củng cố thể lực chuyên môn...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 19:10

... nhằm xác định mức độ tối thiểu cự ly chạy Giúp học sinh thấy đợc khối lợng vận động có phù hợp hay không để có biện pháp khắc phục hợp lý nhằm đạt thành tích cao III Đối tợng phạm vi nghiên cứu: ... phơng tiện huấn luyện Huấn luyện tốc độ: Để huấn luyện tốc độ không nên cho em chạy với tốc độ cực đại nhiều Có thể áp dụng tập: Bài tập Họ tên: Lê Thanh Bình Chỉ tiêu (giây) THCS Mê Linh Tr ... nhanh, 100m chậm - Chạy bền: 93 130 145 130 130,, - 1,35 Ngoài ra, việc sử dụng tập khác tình thay đổi hiệu Có thể sử dụng môn bóng (bóng đá, bóng rổ, bòng bàn) đòi hỏi phải thể sức nhanh, tập...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... họ mong muốn có, song họ cha hình dung đợc phơng tiện bổ trợ nh nào? tập kèm theo xây dựng đợc hay không? hầu kiến trí cho Nếu có đợc phơng tiện hệ thống tập làm theo họ sẵn sàng sử dụng Còn ... đợc thời gian lợng vận động cần thiết luyện tập môn Ném bóng - Đã tạo đợc cho HS hứng thú, tích cực luyện tập yêu thích môn Ném bóng 12 - Sau tiết học môn Ném bóng có kèm theo tập bổ trợ kết chất...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... vui tươi , sinh động hơn, bước làm thay đổi cách nhìn em môn Không học sinh cảm thấy yêu thích môn học có đột phá học tập Mỗi học TD có nhiều học sinh tích cực tham gia nhiệt tình , tổ chức trò ... môn Thể Dục ) nói riêng , với đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa yêu cầu tính tự giác tích cực học sinh tính chủ đạo người giáo viên yếu tố then chốt Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học ... dựng phương pháp giảng dạy , làm bật trọng tâm , khai thác triệt để cán môn , tính tự giác tích cực học sinh Phương pháp tổ chức Nội dung Lượng vận động lớp học Giáo viên thiết kế giảng cần nghiên...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10