skkn âm nhạc 45 tuổi

... đáo, yêu nghề, cho trẻ làm quen với âm nhạc tất hoạt động 1/ Giáo dục âm nhạc lúc nơi Thực tế giáo dục âm nhạc mẫu giáo cho ta thấy lực tiếp thu thẩm mỹ âm nhạc trẻ tự mà phát triển được, mà phải ... hát giúp trẻ vào học âm nhạc dễ dàng, tự tin hoà cô Nhận thấy bước đầu trẻ có khả phát triển âm nhạc 2/ Giáo dục âm nhạc thông qua học khác Trong tiết học tích hợp giáo dục âm nhạc, học, chưa học ... làm quen âm nhạc có phần nghe hát trò chơi âm nhạc Vì cảm thụ âm nhạc gắn bó chặt chẽ với phát triển nhận thức Nó đòi hỏi trẻ phải ý, quan sát nhạy bén Trẻ tập trung nghe nhạc, so sánh âm làm quen...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 17:00

... môn học âm nhạc nhằm trang bị cho lớp trẻ trình độ văn hoá âm nhạc tổng thể chơng trình giáo dục toàn diện Nội dung môn âm nhạc phải bao gồm số kỹ tối thiểu ca hát, vấn đề lí thuyết âm nhạc sơ ... môn cha đợc quan tâm đầy đủ nghiêm túc cấp ngành Cơ sở vật chất cho việc dạy học âm nhạc THCS thiếu thốn nghèo nàn, nhà trờng cha có phòng dạy âm nhạc riêng Nhạc cụ, băng, đĩa nhạc chất lợng, tranh ... làmg nhạc cụ gõ đơn giản, ví dụ: Thanh phách, hay nhạc cụ tạo âm (chai nhựa đựng viên bi, sỏi, hạt đậu) - Làm album âm nhạc theo nhóm 4-5 HS: HS tìm hiểu giới thiệu ngiệp đời nhạc sĩ Việt Nam nhạc...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... thực hoạt động sáng tạo khác mà không trùng với vận động bạn Âm nhạc kết hợp với môn khác: _ Theo phương pháp dạy tích hợp môn âm nhạc lồng ghép, kết hợp với tất môn khác giúp cho môn khác trở ... qua hoạt động tổ chức lễ hội tổ chức hoạt động âm nhạc theo chương trình biểu diễn văn nghệ mà 100% trẻ tham gia nhằm giúp trẻ hứng thú với môn âm nhạc cho trẻ Ví dụ: Lễ hội 20/11, Noel, tết Dương ... _Qua biện pháp học âm nhạc trở nên sinh động, thoải mái, trẻ học hứng thú tích cực Cô trẻ gần gũi hơn, trẻ mạnh dạn, linh hoạt nhanh nhẹn _ Việc giúp trẻ học tốt hứng thú môn âm nhạc điều mà giáo...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... khả cảm thụ Âm nhạc Trong chương trình Âm nhạc Tiểu học, hát có câu chuyện Âm nhạc, tác phẩm nhạc không lời tiếng nhạc só lừng danh, “Mô-da thần đồng Âm nhạc, lớp 2”; “Cá heo với Âm nhạc, lớp 3”, ... Âm nhạc, tầm quan trọng Âm nhạc đời sống ngày từ có khao khát cháy bỏng “muốn hát hay Nai Ngọc” (Câu chuyện Nai Ngọc, lớp 2), “đàn giỏi Mô-da” (Mô-da thần đồng Âm nhạc, lớp 3) Mặt khác, học Âm ... tiết học Âm nhạc .Trang 5.Lồng ghép giáo dục, tư tưởng, tình cảm vào tiết học Âm nhạc Trang 6.Phát huy tối đa việc phối hợp loại nhạc cụ gõ đệm Trang 7.Phát triển khả cảm thụ Âm nhạc ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 12:10

... quan sát tranh nhạc cụhoặc nhạc cụ thật, Sau GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu loại nhạc cụ , giải thích cho HS hiểu xuất xứ tính loại nhạc cụ…Tiếp theo GV cho HS nghe âm sắc loại nhạc cụ phím đàn ... thµnh d¹ng sau: + Kể chuyện âm nhạc, giíi thiƯu t¸c gi¶, t¸c phÈm, nghe nh¹c + Giíi thiƯu vỊ nh¹c a §èi víi d¹ng bµi: Kể chuyện âm nhạc, giíi thiƯu t¸c gi¶, t¸c phÈm,nghe nhạc - Tôi sử dụng phương ... lớp 5) GV giời thiệu cho HS biết đ©y danh nhân âm nhạc Việt Nam, lµ nghệ sÜ cã nhiỊu t¸c phÈm tiếng…, Kể GV thùc hiƯn - Nguyễn Thò Thuỳ Tâm Trang SKKN m«n ¢m nh¹c – Trêng THMinh Khai – Năm học...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... Để tăng thêm hiệu dạy giáo dục âm nhạc, mong cấp lãnh đạo quan tâm tới sở vật chất phục vụ cho giảng dạy âm nhạc phòng học chức năng, video, máy nghe nhạc, loại nhạc cụ có chức sử dụng việc dạy ... cảm thấy thích, nói mà thích, thấy hay hay chỗ nào? Còn qua câu chuyện âm nhạc mà thấy sức mạnh Âm nhạc, tầm quan trọng Âm nhạc đời sống ngày Hằng ngày trò chuyện, gần gũi khích lệ cho em để em ... hoạt động âm nhạc lớp, học sinh chưa biết cách trình bày cảm nhận hát, tác phẩm âm nhạc, chưa mạnh dạnh việc nhận xét bạn lớp biểu diễn hát Để phục vụ cho đề tài “ Rèn luyện kỹ cảm thụ âm nhạc cho...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10

... không thực tâm học môn âm nhạc Điều tạo cho số giáo viên âm nhạc có tâm lí chán nản chí theo quan niệm cho xong tiết nh số ngời nghĩ Qua thăm dò ý kiến học sinh khối trờng THCS môn Âm nhạc vào ... môn Âm nhạc hầu nh cha có có nhng thực tế sử dụng cha có hiệu quả, thiết bị đồ dùng cha đầy đủ, nên gây khó khăn việc giảng dạy giáo viên Một số học sinh xem môn học âm nhạc môn phụ, em quan tâm ... đợc đào tạo chuyên ngành âm nhạc cha đáp ứng mục tiêu giáo dục môn học, giáo viên cha thực nắm vững đặc trng môn, kĩ xử dụng nhạc cụ, phơng pháp giảng dạy Năng khiếu âm nhạc hạn chế nên dạy mang...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 17:11

... Tiếp theo mời sang phần thi -Có thứ với trò chơi: ô cửa kì diệu - Trẻ vỗ tay hoạt động ; Trò chơi âm nhạc: phút Xin mời bạn hớng mắt lên hình có ô cửa có màu khác Kể tên màu ô cửa? Trong ô cửa nhiều ... phút đội dù hành quân vất vả qua bao nắng ma nhnh hạt ma lại làm cho yêu đời nẩy thành nhữnh nốt nhạc khiến nhà thơ Tô Đông Hải sáng tác lên hát Chú đôi ma mà cô hát cho nghe ý - Cô hát lần cô ... nghệ, vui chiến sĩ , ô cửa bí mật Mở đầu chơng trình tiết mục chào mừng với hát Cháu thơng đội nhạc lời Hoàng Văn Yến cô Lan Anh thể xin mời bé lắng nghe Cô hát lần thể diễn cảm Cô vừa hát hát...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 12:11

... cho việc dạy học âm nhạc THCS thiếu thốn nghèo nàn, nhà trường chưa có phòng dạy âm nhạc riêng Nhạc cụ, băng, đĩa nhạc chất lượng, tranh ảnh để phục vụ cho việc dạy học môn âm nhạc thiếu nhiều ... học Âm nhạc trường THCS - Hai khuông nhạc dòng nhạc hệ thống dành cho Piano (Khuông nhạc phía mang khoá Sol, khuông nhạc phía mang khoá Fa) [Staves per system = 2] (H1.2) H1.2 - Số dòng nhạc ... Môn học âm nhạc trường THCS tuần có tiết, em làm quen với: Học hát, TĐN, nhạc lí, âm nhạc thường thức tác động lớn vào giới tinh thần em Với phương pháp dạy trên, năm qua việc học âm nhạc trường...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 06:11

... Nghe nhạc đoán tên hát tác giả Mùa hoa phượng nở (Sáng tác: Hoàng Vân) Reo vang bình minh (Sáng tác: Lưu Hữu Phước) ĐỌC GAM: Gam La thứ hòa III .Âm nhạc thường thức: 1 .Nhạc sĩ Phan ... hon, Nhớ ơn Bác, Những em bé ngoan -Ông nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT III .Âm nhạc thường thức: 1 .Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu: -Sinh năm 1924 Đà Nẵng -Ca khúc tiêu biểu: Đoàn vệ quốc quân, ... Bài hát phản ánh tâm trạng chung đồng bào miền Nam hướng miền Bắc chờ đợi người thân trở giải phóng quê hương Hết3giờ Hết3giờ Hết3giờ Hết3giờ Sơ đồ tư học Dặn dò: - Ôn tập hát tuổi hồng TĐN số...

Ngày tải lên: 17/01/2014, 15:14

... học, đặc biệt môn âm nhạc Môn âm nhạc học sinh cho môn học phụ, nên em cha trọng vào môn học, tiểu học giáo viên dạy môn chính, dạy sơ sài, nên em vào lớp em bỡ ngỡ kiến thức âm nhạc dẫn đến học ... đạt loại trở lên lại trung bình, HS yếu kếtluận Âm nhạc môn học không phần quan trọng lứa tuổi thiếu niên, nâng cao chất lợng học tập môn âm nhạc nói chung phân môn hát nói riêng cần thiết Muốn ... trình học hát Kết 100% học sinh thích học môn âm nhạc đặc biệt phân môn học hát, em học tập say sa nhiệt tình Và từ chất lợng môn học đợc nâng cao tiết Âm nhạc Cụ thể: Giáo viên: Ngô Thị Ngọc Bích...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:00

... Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc đem đến khối cảm thẩm mỹ cao, ăn tinh thần khơng thể thiếu sống người Trong năm qua, từ nước ta bước sang kỷ XXI, nghiệp giáo dục đào tạo âm nhạc có ... văn hố âm nhạc, làm cho Giáo viên : Trần Châu Tuấn Trang Trường Tiểu học Tân Lập SKKN : Phương pháp gây hứng thú học tập cho học sinh em u thích nghệ thuật âm nhạc, hình thành học sinh tâm hồn ... thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách tư sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, giàu tình cảm nhanh nhẹn hoạt bát sống vui tươi Âm nhạc phát triển tối đa tố chất sinh lý, phẩm chất tâm lý lứa tuổi học...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 14:00

... khoa m nhc THCS - Lịch sử Âm nhạc giới toàn tập - GS Nguyễn Xinh Nhạc Viện Hà Nội - Website www.classicalarchives.com - Âm nhạc giới (Giới thiệu chân dung, tác phẩm âm nhạc nhạc sĩ tiếng giới) - ... khỏi việc dạy học âm nhạc cách đơn điệu, tẻ nhạt Sự hiểu biết âm nhạc học sinh đợc nâng cao, góp phần giáo dục thẩm mỹ âm nhạc định hớng tốt cho việc cảm thụ thởng thức âm nhạc học sinh sau Do ... LIU THAM KHO - Lịch sử Âm nhạc giới toàn tập - GS Nguyễn Xinh Nhạc Viện Hà Nội - Website www.classicalarchives.com - Âm nhạc giới (Giới thiệu chân dung, tác phẩm âm nhạc nhạc sĩ tiếng giới) -...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 10:00

... gõ đêm Ngành tạo điều kiện để giáo viên môn theo học lớp chuyên môn âm nhạc Trung cấp sư phạm âm nhạc, Cao đẳng sư phạm âm nhạc … Đa số học sinh yêu thích môn học môn học mang tính nghệ thuật ... GÕ ĐỆM MÔN ÂM NHẠC" * Gõ theo phách * Gõ theo nhịp * Gõ theo tiết tấu Khi học sinh trả lời song thi giáo viên nhắc lại khái niệm cho học sinh nhớ * Phách: đơn vị tính thời gian âm nhạc, vừa hát ... dụng nhạc cụ thục sử dụng nhạc cụ phương tiện hổ trợ đắc lực thiếu lên lớp, tránh tuyệt đối việc dạy chay (không có nhạc cụ) - GV cần chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học bảng phụ ghi hát, tập đọc nhạc, ...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:00

... Tập đọc nhạc giúp cho học sinh hiểu biết nhiều nghệ thuật âm nhạc thông qua việc ghi nhớ nốt nhạc, kí hiệu âm nhạc - Tập đọc nhạc giới thiệu cho học sinh biết thêm nhiều nhạc hay, tập đọc nhạc nhằm ... Tập đọc nhạc -Trang -  SKKN MÔN ÂM NHẠC Người thực hiện: Nguyễn Anh Tuấn + Trước vào tập đọc nhạc giáo viên giới thiệu tập đọc nhạc (không sâu vào kiến thức nhạc lí) + Học sinh xác đònh âm cao, ... phòng hoạt động âm nhạc đủ diện tích để biểu diễn, đủ thiết bò (nhạc cụ, âm thanh, ánh sáng)  Đề tài : “Biện pháp để học sinh lớp bốn thực tốt Tập đọc nhạc -Trang 16 -  SKKN MÔN ÂM NHẠC Người thực...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 08:00

... thể nghệ thuật âm nhạc, khơi dậy em khả sáng tạo hoạt động âm nhạc, củng cố thêm tình cảm đạo đức, niềm tin thị hiếu nghệ thuật nhu cầu âm nhạc Thông qua phơng tiện nghệ thuật âm nhạc để bồi dỡng ... Dạy âm nhạc để phát huy tính sáng tạo có nhiều mức độ, từ dễ đến khó, từ sáng tạo mức độ thấp đến cao Môn âm nhạc THCS nh chơng trình học lớp gồm nội dung là: Học hát, tập đọc nhạc, nhạc lí âm nhạc ... môn học âm nhạc nhằm trang bị cho lớp trẻ trình độ văn hoá âm nhạc tổng thể chơng trình giáo dục toàn diện Nội dung môn âm nhạc phải bao gồm số kỹ tối thiểu ca hát, vấn đề lí thuyết âm nhạc sơ...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 05:00

... Đặt vấn đề Như biết, âm nhạc loại hình nghệ thuật xuất sớm lịch sử loài người, gắn bó với người trở thành nhu cầu thiếu Âm nhạc phản ánh sống người hình tượng âm nhạc Âm nhạc phản ánh niềm vui, ... dục âm nhạc cho trẻ sớm tốt” Âm nhạc quan trọng âm nhạc dân tộc quan trọng trẻ Những hay, đẹp, nét đặc sắc dân tộc từ đời sang đời khác, làm cho điệu dân ca tác động nhiều hệ, hun đúc cho trẻ tâm ... Đối với trẻ mầm non, âm nhạc có vai trò vô quan trọng Âm nhạc phương tiện giúp trẻ nhận thức giới xung quanh, phát triển ngôn ngữ, quan hệ giao tiếp, trao đổi tình cảm, âm nhạc trẻ giới kỳ diệu...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 12:00

... giảng dạy âm nhạc năm qua xin mạnh dạn trình bày để thầy, cô bạn tham khảo III/Thực trạng: Xuất phát từ thay đổi mặt tâm sinh lý lứa tuổi số học sinh xem môn học âm nhạc môn phụ, em quan tâm đến ... tâm hồn sáng, thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách t sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, giàu tình cảm nhanh nhẹn hoạt bát sống vui tơi Âm nhạc phát triển tối đa nhuững tố chất sinh lý, phẩm chất tâm ... dạy âm nhạc trờng THCS nói chung lớp nói riêng không nhằm đào tạo em thành ngời hoạt động nghệ thuật chuyên nghiệp mà chủ yếu giáo dục văn hoá âm nhạc, làm cho em yêu thích nghệ thuật âm nhạc, ...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:00

... yờu y mt cỏch mt m, tinh t li rt gn gi II b Tác phẩm: * Tìm hiểu bài: b1 Trong sử dụng ký hiệu âm nhạc nào? + Bài hát viết nhịp 4/4 + Sử dụng hình tiết tấu Móc đơn Đen chấm đôi + Khung thay đổi, ... Học hát bài: Nhạc lời: Trịnh Công Sơn Giới thiệu Tác giả - Tác phẩm: a Tác giả - Trnh Cụng Sn (28 thỏng nm 1939...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 19/10/2014, 22:00