sinh học lớp 9 tiết 18 bài 18 prôtêin pptx
Sinh học lớp 9 - Tiết 18 - Bài 18: Prôtêin pptx
... tin SGK để prôtêin tin SGK trả lời trả lời câu hỏi: Kết luận: - Prôtêin chất - Nêu thành phần hữu gồm hóa học cấu nguyên tố: C, H, tạo prôtêin? O - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: - Vì prôtêin đa ... thể tính đặc trưng prôtêin Hoạt động 2: Chức prôtêin (16 -18 ) Hoạt Hoạt động HS Nội Dung động GV - GV giảng cho - HS nghe giảng, 2: Chức HS nghe đọc thông tin prôtêin chức prôtêin ghi nhớ kiến ... hoocmon phần lớn prôtêin giúp điều hoà trình sinh lí thể - Ngoài prôtêin thành phần cấu tạo nên kháng thể để bảo vệ thể, chức vận động (tạo nên loại cơ), cung chức cấp lượng (thiếu lượng, prôtêin phân...
- 10
- 9,453
- 5
Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH doc
... PHƯƠNG PHÁP - Thực hành - Nhóm, tổ chức hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra 3 .Bài học - GV nêu yêu cầu thực hành - Phát dụng cụ cho nhóm (mỗi nhóm 10...
- 9
- 6,887
- 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 26 - Bài 25: Thường biến docx
... độ: Say mê học tập yêu thích môn II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình 25 SGK - Một số tranh ảnh mẫu vật sưu tầm khác thường biến III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn ... Phát sinh đồng loạt theo + Xuất với tần số hướng tương ứng thấp, ngẫu nhiên, cá biệt, với điều kiện môi trường, thường có hại cho có ý nghĩa thích nghi nên thân sinh vật có lợi cho thân sinh ... có đạt 185 kg hay không? khối lượng chịu ảnh hưởng yếu tố nào? (yếu tố kĩ thuật – môi trường sống) GV: Tính trạng nói riêng kiểu hình nói chung chịu ảnh hưởng yếu tố kiểu gen môi trường Bài hôm...
- 15
- 3,758
- 8
Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc
... mê học tập yêu thích môn II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình 24.1 đến 24.5 SGK - Phiếu học tập: tìm hiểu tương quan mức bội thể kích thước quan III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học ... tử bắt đầu phân chia b Tác động vào trình giảm phân c Tác động vào đỉnh sinh trưởng d a, b (đáp án d) Hướng dẫn học nhà - Học làm câu vào tập - Trả lời câu hỏi 1, 2, - Sưu tầm tranh, ảnh biến đổi ... số lượng NST 2n + 2n -1 Bài Hoạt động 1: Hiện tượng đa bội thể (14-16’) Hoạt động Hoạt động GV Nội dung HS - Thế thể - HS vận dụng 1: Hiện tượng lưỡng bội? kiến thức học đa bội thể nêu được:...
- 8
- 5,096
- 6
Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx
... SGK; H 29. 1; 29. 2 SGK III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ... cho HS + Hình 29. 1 cho quan sát H 29. 1 biết người bị 29. 2 SGK, bệnh Đao, cặp yêu cầu HS trả NST 21 có lời câu hỏi: NST, cặp - Qua hình khác có trên, cho NST biết người, cặp + Hình 29. 2 cho NST thứ ... SGK - Bài tập trắc nghiệm Sự không phân li cặp NST tương đồng xảy tế bào sinh dục thể 2n cho loại giao tử nào? a n, 2n c n + 1, n – b 2n + 1, 2n -1 d n, n + 1, n – Hướng dẫn học nhà - Học trả...
- 8
- 7,067
- 3
Sinh học lớp 9 - Tiết 23 - Bài 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể doc
... phiếu học ngắn tập - Thảo - Lưu ý HS; nhóm, luận thống đoạn có mũi tên ý kiến ngắn, màu thẫm điền vào phiếu dùng để rõ học tập đoạn bị biến đổi Mũi tên dài trình biến đổi - GV kẻ phiếu học tập ... gọi HS gọi tên mô tả dạng đột biến - Tại đột biến cấu trúc NST thường gây hại cho sinh vật? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, 2,3 SGK - Đọc trước 23 ... 2: Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc NST Hoạt động Hoạt động GV HS - Có - HS tự nghiên 2: Nguyên nhân nguyên Nội dung gây nhân cứu đột SGk thông tin phát sinh và nêu tính chất...
- 8
- 3,241
- 6
Sinh học lớp 9 - Tiết 22 - Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN pot
... hại? - Bài tập trắc nghiệm: Một gen có A = 600 Nu; G = 90 0Nu Đã xảy đột biến trường hợp sau: a Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 601 Nu; G = 90 0 Nu b Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; ... cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa - Nhóm tổ chức hoạt động nhóm IV, HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức ... 601 Nu; G = 90 0 Nu b Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 90 1 Nu c Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 90 0 Nu d Nếu đột biến số lượng, thành phần nuclêôtit không đổi, thay...
- 11
- 7,120
- 8
Sinh học lớp 9 - Tiết 21 - BÀI 20: Thực hành: Quan sát và lắp mô hình adn pdf
... Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK - Làm tập 3, vào tập - Học theo nội dung SGK - Vẽ hình 15 SGK vào - Ôn tập chương 1, 2, theo câu hỏi cuối chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1tiết ... Thực hành, quan sát, trực quan IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Kiểm tra câu hỏi 1,2 - Gọi HS lên làm tập 3, Bài Hoạt động 1: Quan sát mô hình cấu trúc không ... Quan sát HS quan sát mô mô hình, vạn mô hình cấu hình phân tử dụng kiến thức trúc ADN, thảo luận: học nêu gian phân - Vị trí tương đối được: tử ADN mạch + ADN gồm mạch song song, nuclêôtit? - Chiều...
- 8
- 4,532
- 0
Sinh học lớp 9 - Tiết 19 - Bài 19 : Mối quan hệ giữa gen và tính trạng pdf
... cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa - Nhóm tổ chức hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức ... quan hệ ARN prôtêin (16 -18 ) Hoạt động GV Hoạt động Nội Dung HS - GV thông báo: - HS dựa vào 1: Mối quan hệ gen mang thông kiến thức kiểm ARN tincấu trúc prôtêin tra để trả lời Rút prôtêin nhân ... trình tự aa cấu tạo prôtêin Prôtêin tham gia cấu tạo, hoạt động sinh lí tế bào biểu thành tính trạng Củng cố Câu 1: NTBS biểu mối quan hệ sơ đồ nào? Gen (1 đoạn ADN) ARN prôtêin Câu 2: Vì trâu...
- 10
- 7,333
- 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 17 - Bài 17: Mối quan hệ giữa gen và ARN docx
... PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ ... quan sát H 17.1 nêu được: trả lời câu hỏi: Cấu tạo + Cấu tạo hoá học ARN - ARN có thành + Tên loại - ARN cấu tạo từ phần hoá học nuclêôtit nguyên tố: C, nào? + Mô tả cấu trúc H, O, N P - Trình ... ARN - ARN thông tin (mARN) truyền đạt thông tin quy định cấu trúc prôtêin - ARN chuyển vận (tARN) vận chuyển axit amin để tổng hợp prôtêin - ARN ribôxôm (rARN) thành phần cấu tạo nên ribôxôm Đáp...
- 11
- 7,455
- 5
Sinh học lớp 9 - Tiết 16 - Bài 16: ADN và bản chất của gen pptx
... Bài tập: Một gen có A = T = 600 nuclêôtit, G = X = 90 0 nuclêôtit Khi gen tự nhân đôi lần môi trường nội bào phải cung cấp nuclêôtit loại? Đáp án: A = T = 600; G =X = 90 0 Hướng dẫn học nhà - Học ... = 10-4 micrômet Đáp án: A = T = 600 G = X = 90 0 Chiều dài phân tử ADN là: 0,51 micrômet Bài Hoạt động 1: ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? (16 -18' ) Hoạt động Hoạt động HS Nội Dung GV - GV ... chức di truyền xác định - Bản chất hoá học gen gì? Gen có chức gì? - HS dựa vào kiến phân tử ADN thức biết để trả có chức di lời truyền xác định - Bản chất hoá học gen ADN - Chức năng: gen cấu trúc...
- 10
- 5,527
- 4
Sinh học lớp 9 - Tiết 15 - Bài 15: ADN pdf
... động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra 3 .Bài Mở bài: ... hoá học chức NST GV: ADN không thành phần quan trọng NST mà liên quan mật thiết với chất hoá học gen Vì sở vật chất tượng di truyền cấp độ phân tử Hoạt động 1: Cấu tạo hoá học phân tử AND (18- ... cứu 1: Cấu tạo hoá HS nghiên cứu thông tin SGK học phân thông tin SGK nêu câu tử ADN để trả lời câu trả lời, rút kết hỏi: luận - Nêu cấu tạo hoá học ADN? Kết luận: + Vì ADN nhiều đơn phân - Vì...
- 9
- 8,256
- 9
Sinh học lớp 9 - Tiết 13 - Bài 13: Di truyền liên kết doc
... PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ ... bày chế sinh trai hay gái người? Quan niệm cho sinh trai, gái người mẹ định có không? - Cho HS làm tập góc bảng: Viết sơ đồ lai: F1: Đậu hạt vàng, trơn x Đậu hạt xanh, nhăn AaBb aabb Bài VB: ... Fa: - Kiểu gen - Kiểu hình Biến dị tổ hợp Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK - Làm tập 3, vào tập - Học theo nội dung SGK ...
- 12
- 1,928
- 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 12 Bài 12: Cơ chế xác định giới tính potx
... loài sinh sản hữu tính giải thích sở tế bào học nào? - Giải tập 4, SGK trang 36 Bài VB: ? Vì cá thể loài, cha mẹ, môi trường sống (cả thể mẹ) sinh lại có cá thể đực, cá thể Ngày di truyền học ... huy tích cực HS VI HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Trình bày trình phát sinh giao tử động vật? - Giải thích NSt đặc trưng loài sinh sản hữu tính lại trì ổn định ... chiếu Kết luận: giới hoá giới tính - Yêu cầu sáng + Hoocmon sinh dục: HS nghiên cứu thông - vài HS bổ - Rối loạn tiết tin SGK hoocmon sinh dục sung - Nêu yếu tó làm biến đổi ảnh hưởng đến giới...
- 12
- 1,319
- 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 11 - Bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh pptx
... nguyên phân gì? Bài VB: Các tế bào hình thành qua giảm phân phát triển thành giao tử, hình thành giao tử đực có khác nhau? Chúng ta tìm hiểu hôm Hoạt động 1: Sự phát sinh giao tử (16 -18' ) Hoạt động ... cứu thông tin, sinh giao tử tin mục I, quan quan sát H 11 sát H 11 SGK SGK trả lời trả lời câu hỏi: - HS lên trình - Trình bày bày tranh trình phát sinh trình phát giao tử đực sinh giao tử đực ... thích môn, say mê khoa học II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình 11 SGK III PHƯƠNG PHÁP - Trực quan, đàm thoại gợi mở, hoạt động nhóm - Phát huy tích cực HS IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức -...
- 12
- 6,880
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25