sinh học lớp 9 chương i sinh vật và môi trường ppt

... - Học sinh hiểu nắm nhân tố sinh vật - Nêu m i quan hệ sinh vật lo i sinh vật khác lo i - Học sinh dẫn chứng ảnh hưởng nhân tố sinh th i ánh sáng độ ẩm lên đ i sống sinh vật m i trường quan ... trường quan sát - Có hiểu biết m i trường Có ý thức bảo vệ m i trường sống Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích số liệu kênh hình - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề gi i vấn đề - Thảo luận ... Rèn kĩ gi i tập trắc nghiệm khách quan - Làm việc v i sách giáo khoa - Rèn kĩ quan sát để rút kết luận Kĩ làm việc theo nhóm - Rèn kĩ quan sát tranh, kĩ hoạt dộng nhóm Th i độ: - GD ý thức học tập,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... báo n i dung đầy đủ Các kh i niệm bảng kiến thức - Quần thể: - GV y/c hs nêu kh i niệm - Quần xã: học sinh vật m i trường - Cân sinh học: - Hệ sinh th i: - Chu i thức ăn: - Lư i thức ăn: II Một ... luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV nhận xét bu i ôn tập nhóm V Dặn dò: (1’) - Ôn tập l i toàn chương trình kiến thức sinh học học - Tiết sau kiểm tra học kì II  ... thầy trò HĐ 1: ( 20’) N i dung kiến thức Hoàn thành phiếu học tập - GV chia hs thành nhóm - GV phát phiếu( theo n i dung bảng sgk) yêu cầu hs hoàn thành - GV cho đ i diện nhóm trình bày cho nhóm...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... KHI NIM KHI NIM H sinh th i NH NGHA V D MINH HO H sinh th i bao gm qun xó sinh vt v m i trng sng ca chỳng ( sinh cnh) H sinh th i l mt h thng hon chnh v tng i n nh H sinh th i ao cỏ gm: loi sinh ... vỡ cỏc h sinh th i rng,h sinh th i bin, h sinh th i nụng nghipl ni , ni sinh sn ca nhiu loi sinh vt; l ngun cung cp thc n cho ngi; gúp phn iu ho khớ hu; gi cõn bng sinh th i Bin phỏp bo v v trỡ ... BI 63 ễN TP PHN SINH VT V M I TRNG I H THNG HO KIN THC: II CU HI ễN TP: BNG 63.1: M I TRNG V CC NHN T SINH THI M I TRNG M i trng nc M i trng t M i trng t - khụng khớ M i trng sinh vt NHN T SINH...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 18:20

...  Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình để gi i thích kết thí nghiệm theo quan i m Menđen  Biết vận dụng kết tung đồng kim lo i để gi i thích kết Menđen - Viết sơ đồ lai - Gi i thích kết ... nhóm - Vấn đáp, trực quan - Rèn kĩ gi i tập trắc nghiệm khách quan - Làm việc v i sách giáo khoa 3, TH I ĐỘ: - Biết vận dụng kiến thức vào gi i tập - Ham mê khoa học, yêu thích môn ... - Hiểu ghi nhớ kh i niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp  Nêu phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen  Nêu thí nghiệm Menđen rút nhận xét  Phát biểu n i dung quy luật phân li...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... mục “Giúp học sinh lớp học tốt Sinh học vấn đề sinh vật m i trường I. Kiến thức cần nhớ 1 .Sinh vật m i trường: M i trường sống sinh vật gì? M i trường gồm có nhân tố sinh th i nào? Gi i hạn sinh ... tiệu -Tóm tắt n i dung -Câu h i tập -Hướng dẫn trả l i tập gi i thiệu t i liệu -2- Thư mục “Giúp học sinh lớp học tốt Sinh học vấn đề sinh vật m i trường 3.- Sinh vật m i trường / /Học tốt Sinh ... thiện n i dung chương II chương trình sinh học -3- Thư mục “Giúp học sinh lớp học tốt Sinh học vấn đề sinh vật m i trường Con ngư i, dân số m i trường: Tác động ngư i t i m i trường qua th i kì...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:15

... TỐ SINH TH I CỦA M I TRƯỜNG: III/ GI I HẠN SINH TH I : Là gi i hạn chòu đựng thể sinh vật nhân tố sinh th i đònh VD : xem hình 41.2 B I 41 : CHƯƠNG I : SINH VẬT VÀ M I TRƯỜNG M I TRƯỜNG VÀ ... sinh vật - Có lo i m i trường : m i trường nước , m i trường đất, m i trường mặt đất – không khí( m i trường cạn), m i trường sinh vật II/ CÁC NHÂN TỐ SINH TH I CỦA M I TRƯỜNG: NHÂN TỐ VÔ SINH ... trâu , chim ) B I 41 : CHƯƠNG I : SINH VẬT VÀ M I TRƯỜNG M I TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH TH I * -* -* - I/ M I TRƯỜNG SỐNG CỦA SINH VẬT : - M i trường n i sinh sống sinh vật , bao...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... hc sinh (Bi 47 n bi 50 chng II: H sinh th i Sinh hc lp 9) - Ra c cỏc cõu hi kim tra kin thc cỏc bi chng II H sinh th i - Sinh hc III Nhim v nghiờn cu: Nghiờn cu cỏc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ ... xut, sinh vt phõn gii d Sinh vt phõn gii, sinh vt sn xut ỏp ỏn: a Cõu14: Trong mt h sinh th i cõy xanh c coi l: a Sinh vt phõn gii b Sinh vt phõn gii v sinh vt tiờu th c Sinh vt sn xut d Sinh ... giỏ bn thõn mỡnh Do thc tin dy hc sinh hc hin nay: Vic i mi ni dung phng phỏp giỏo dc ph thụng tt yu phi dn ti i mi ỏnh giỏ Trong ú i mi kim tra l mt khõu quan trng ca i mi ỏnh giỏ Mun i mi kim...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 18:35

... HI DY CC BI CHNG III PHN SINH VT V M I TRNG SH9 * CC CU HI DY BI 53 TC NG CA CON NGI I VI M I TRNG ND1 Tỏc ng ca ngi ti m i trng qua cỏc thi k phỏt trin ca xó hi Xó hi loi ngi c phỏt trin ... ca ngi i vi m i trng Bi 54: ễ nhim m i trng Bi 55: ễ nhim m i trng Trang 19 Giỏo viờn: Hunh c - Trng THCS Hong Hoa Thỏm - TI: PHNG PHP XY DNG CU HI KHI DY CHNG III PHN SINH VT V M I TRNG SINH ... TI: PHNG PHP XY DNG CU HI KHI DY CHNG III PHN SINH VT V M I TRNG SINH HC hu ht cỏc chng, bi vi nhiu mụn hc khỏc Mang li kt qu cao vic thc hiờn mc tiờu ca mi phn, mi bi, mi chngVic xõy dng...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:41

... động ngư i t i m i trường hoàn thành bảng sau: Đặc i m m i Trường Xu hướng biến đ i Đề xuất biện m i trường th i gian pháp t i khắc phục, bảo vệ Đề xuất gi i pháp giảm thiểu ô nhiễm m i trường ... N i Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành ( 199 6), Lí luận dạy học Sinh học, NXB Giáo dục, Hà N i Lưu Đức H i ( 199 9), Cơ sở khoa học m i trường, NXB Đ i học quốc gia Hà N i, Hà N i Trần Bá Hoành ( 199 4), ... lị, kí sinh trùng… gây bệnh cho ngư i CV3: i u tra tác động ngư i t i m i trường: Đặc i m m i Xu hướng biến đ i m i trường Đề xuất biện pháp trường th i gian t i khắc phục, bảo vệ M i trường...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 17:55

... Phần I “ Di truyền biến dị” Phần II “ Sinh vật m i trường Phần II nghiên cứu m i quan hệ sinh vật v i sinh vật sinh vật v i m i trường xung quanh phần đóng vai trò quan trọng đ i sống ngư i Ngay ... sinh th i Giáo viên h i : Có nhân tố sinh th i ? Học sinh: Có nhóm: nhân tố vô sinh nhân tố hữu sinh Giáo viên vẽ sơ đồ theo học sinh h i tiếp: kể tên nhân tố vô sinh nhân tố hữu sinh? Học sinh ... h i: Có lo i m i trường ? Học sinh : có lo i m i trường chủ yếu kể tên; sau giáo viên lập sơ đồ: Đất - không khí ( m i trường cạn) M i trường Nước Trong đất Sinh vật Ở mục II “ Các nhân tố sinh...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 23:43

... KIẾN THỨC CƠ BẢN Chương : SINH VẬT VÀ M I TRƯỜNG 1.1 M i trường nhân tố sinh th i 1.1.1 M i trường sống sinh vật M i trường n i sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh sinh vật - Có lo i m i ... LUẬN Từ việc nghiên cứu " Sinh học lớp phần sinh vật m i trường" , thấy vấn đề cần thiết học sinh mà giáo viên chúng ta, đặc biệt giáo viên trực tiếp b i dưỡng học sinh gi i môn sinh học lớp Chúng ... ngầm, nhiều lo i sinh vật có nguy bị tuyệt chủng 3.2 Ô nhiễm m i trường 3.2.1 kh i niệm: Ô nhiễm m i trường tượng m i trường tự nhiên bị bẩn, đồng th i tính chất vật lí, hoá học, sinh học m i trường...

Ngày tải lên: 17/12/2015, 16:06

... lực tự học dạy học phần: SINH VẬT VÀ M I TRƯỜNG” - Sinh học 9- THCS - Chương III: Thực nghiệm sư phạm Phần N i dung- Chương Cơ sở lí luận thực tiễn đề t i PHẦN II: N I DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG ... sử dụng SGK dạy học phần: SINH VẬT VÀ M I TRƯỜNG” - Sinh học 9- THCS -Thiết kế số giáo án có vận dụng phương pháp sử dụng SGK dạy học phần: SINH VẬT VÀ M I TRƯỜNG” - Sinh học 9- THCS CẤU TRÚC ... lượng dạy học sinh học n i chung dạy học phần kiến thức sinh học m i trường- Sinh học THCS n i riêng, đặc biệt hình thành phát huy khả tự học cho học sinh, chúng t i chọn hướng nghiên cứu: Vận...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... l i sinh th i định - GV đưa thêm ví dụ H?: Các sinh vật có gi i hạn - HS nghiên cứu trả l i nào? H?: Khả phân bố sinh vật IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - HS trả l i câu h i: M i trường gì? - Phân biệt ... H?: Sinh vật sống - M i trường sinh vật m i trường nào? - GV Thông báo: có nhiều m i trường khác * Hoạt động 2: Các nhân tố sinh th i m i trường - GV yêu cầu hoàn thành bảng - HS nghiên cứu SGK ... đ i nào? * Nhân tố hữu sinh H?: Sự thay đ i nhiệt độ - Nhân tố sinh vật: vi sinh vật, động thực năm diễn nào? vật - Nhân tố ngư i: tác động tích cực, tiêu cực * Hoạt động 3: Tìm hiểu gi i hạn sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... thể lo i - Tập hợp quần thể khác lo i sinh vật Th i sống sinh cảnh gian - Sống th i gian sống sinh cảnh - Được hình thành qúa trình lịch M i quan hệ - Chủ yếu thích nghi mặt - M i quan hệ sinh sản ... dinh dưỡng, n i đặc biệt - M i quan hệ quần thể thành sinh sản nhằm đảm bảo tồn thể thống nhờ quan hệ sinh quần thể th i hỗ trợ đ i địch IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - GV nhắc nhở HS hoàn thành n i ... hoàn thiện kiến thức cần - GV thông báo đầy đủ đáp án sách thiết kế * Hoạt động 2: Một số câu h i ôn tập GV cho HS nghiên cứu câu h i SGK - Các nhóm nghiên cứu câu h i thảo luận để trả l i nhóm...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... + M i trường mặt đất ? Sinh vật sống m i + M i trường đất trường + M i trường sinh vật HĐ 2: (16’) II Các nhân tố sinh th i m i - GV y/c nhóm ng/cứu thông trường tin SGK T1 19 * Nhân tố vô sinh: ... đ i diện nhóm i n từ trực tiếp gián tiếp lên sống, - GV tổng kết: ? Tất yếu tố phát triển, sinh sản sinh vật tạo nên m i trường sống - Các lo i m i trường: thỏ + M i trường nước ? Vậy m i trường ... đu i ngựa không sống n i có nồng độ mu i 0,4% - Gi i hạn sinh th i gi i hạn chịu - Từ ví dụ em có nhận xét đựng thể sinh vật khả chịu đựng sinh vật nhân tố sinh th i định v i nhân tố sinh th i. (hs:...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Mở b i: B i 54 Ô nhiễm m i trường Gv yêu cầu hs đọc sgk để xác I Ô nhiễm m i trường định ô nhiễm m i trường Ô nhiễm m i trường là tượng m i trường tự nhiên bị Hs đọc sgk, thảo luận nhóm, đ i bẩn, ... đồng th i làm thay đ i diện trình bày tính chất vật lí, hoá học, sinh Gv: g i ý: Ô nhiễm chủ yếu học m i trường, gây tác h i hoạt động ngư i gây ra, đến đ i sống ngư i và số hoạt động sinh vật khác ... th i bệnh viện - Rác th i - Sinh hoạt Ô nhiễm vi sinh vật gây bệnh Gv: yêu cầu hs quan sát - Nguyên nhân bệnh tả lị hình54.5 -6 nghiên cứu sgk, thức ăn không vệ sinh, bị nhiễm thực tập sgk sinh...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... 55.1 B i 55 Ô nhiễm m i trường - sgk cho hs quan sát yêu (tiếp) cầu hs nghiên cứu sgk, liên hệ I Phương pháp hạn chế ô nhiễm thực tể để nêu phương m i trường pháp hạn chế ô nhiễm m i *Biện pháp ... sinh học tác nhân g, k, l, Sản suất lương thực thực phẩm an toàn sinh học m, n Ô nhiễm từ 7.g, k hoạt động tự nhiên, thiên tai Củng cố : Các biện pháp hạn chế ô nhiễm m i trường gì? a Các biện ... chất th i công nghiệp chất th i sinh hoạt b C i tiến công nghệ để sản suất gây ô nhiễm c Sử dụng nhiều lo i lượng không gây ô nhiễm (gió, mặt tr i) d Trồng nhiều xanh để hạn chế b i i u hoà...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... kh i phục m i nhiên hoang dã góp phần giữ trường, gìn giữ thiên nhiên cân sinh th i? hoang dã Gv g i ý: Việc bảo vệ lo i Giữ gìn thiên nhiên hoang dã sở để trì cân bảo vệ lo i sinh vật m i sinh ... - Nghiên cứu sgk IV Tiến trình giảng Kiểm tra cũ: B i giảng Gv – Hs Bảng Mở B i 59 Kh i phục m i trường, Gv g i ý cho hs để trả l i giữ gìn thiên nhiên hoang dã câu h i: Vì gìn giữ thiên I Vì ... có i u kiện đầu tư cho c i tạo đất có suất cao Chuyển tiếp: III Vai trò Gv cho hs dựa vào kiến thức học học sinh trongviệc liên hệ thực tế địa phương để trả l i câu bảo vệ thiên nhiên h i sau:...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... t i: Sử dụng sơ đồ hoá dạy học phần Sinh vật m i trường lớp Thực trạng Sinh học chia làm phần: Phần I “ Di truyền biến dị” Phần II “ Sinh vật m i trường Phần II nghiên cứu m i quan hệ sinh vật ... đồ hoá dạy học phần Sinh vật m i trường lớp Sinh vật Ở mục II “ Các nhân tố sinh th i Giáo viên h i : Có nhân tố sinh th i ? Học sinh: Có nhóm: nhân tố vô sinh nhân tố hữu sinh Giáo viên vẽ sơ ... rừng Dạng bảng biểu - Ví dụ: sinh vật biến nhiệt nhiệt Đề t i: Sử dụng sơ đồ hoá dạy học phần Sinh vật m i trường lớp Nhóm sinh vật Sinh vật biến nhiệt Tên sinh vật - Vi khuẩn cố định đạm - Cây...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:47