sinh học lớp 8 bài 4 mô

... nghiên cứu toàn bộ thế giới sinh vật ở sinh học 6 và sinh học 7, ở sinh học 8 học sinh sẽ được nghiên cứu về chính bản thân mình qua môn học: Cơ thể người và vệ sinh. Học sinh sẽ được tìm hiểu sâu ... tượng nghiên cứu: học sinh lớp 8. 4. Phương pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu tài liệu: Sách giáo khoa sinh học 8, sách giáo viên sinh học 8, sách cơ bản và nâng cao sinh học 8. - Điều tra: ... mới học tập và lao động tốt. Muốn cho học sinh học tốt chế độ học tập phải phù hợp với khả năng học sinh, tránh học trước quên sau, một số học sinh chán học vì không đảm bảo được chế độ học...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... trò của nó Hoạt động nhóm ( 4 phút) ( Hai bàn một nhóm) - Cá nhân nghiên cứu thông tin trong SGK tr. 48 - Trao đổi nhóm hoàn thành nội dung phiếu học tập Phiếu học tập Tìm hiểu về hiện tượng ... là: a. A b. B c. AB d. O c d 12 345 6 789 10111213 14 15 Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền máu 1. Tìm hiểu cơ chế đông máu và vai trò của nó - Nội dung: Phiếu học tập 2. Tìm hiểu các nhóm ... . chiếm 55% và các chiếm 45 % . Cáctế bào máu gồm hồng cầu ,.và tiểu cầu .Hồng cầu vận chuyển ôxi và . d huyết tương tế bào máu bạch cầu Cacbônic 213 4 5 6 789 10111213 141 5 HÃy chọn câu trả lời...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... phần thân. Năm học 20 08 - 2009 Page 39 Giáo án sinh học 8 Bùi Thanh Long Ngày soạn: 26/ 08/ 20 08 Bài 4: MÔ A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải: 1. Kiến thức : - Hiểu được khái niệm mô, phân ... bào cơ Năm học 20 08 - 2009 Page 28 Tiết 9 Giáo án sinh học 8 Bùi Thanh Long Ngày soạn: 30/ 9/ 20 08 Bài 11: TIẾN HOÁ HỆ VẬN ĐỘNG - VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải: 1. ... hành Học sinh: Đọc trước bài ở nhà, CHUẨN BỊ theo nhóm như đã phân công. D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp 8A 8B 8C II. Kiểm tra bài cũ: Kể tên các loại mô đã học? Mô...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 11:10

... Tuổi 20 30 40 60 20 30 40 60 145 - 149 150 - 1 54 155 - 159 160 - 1 64 165 - 169 - 280 0 3125 3500 3625 - 2900 3150 340 0 3650 - - 2725 3025 3325 - - 240 0 2550 2700 2150 2350 2550 - 2075 2250 242 5 - 2000 2175 2350 - 1550 1650 1750 - Dung ... thấp (P thấp) a. Trao đổi khí ở phổi 2. Sự trao đổi khí Hình 21.4B PO 2 = 1 04 mHg PCO 2 = 40 mHg PO 2 = 40 mHg PCO 2 = 46 mHg Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Thông khí ... những động tác nào? a. Khái niệm Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP Hình 21.4A PO 2 = 106 mHg PCO 2 = 40 mHg PO 2 = 40 mHg PCO 2 = 46 mHg II. SỰ TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VÀ TẾ BÀO 1. Cơ chế trao đổi khí Các...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10

... dân số cho học sinh thông qua bộ môn sinh học lớp 8 Giáo viên: Phạm Thị Luận 32 Trờng THCS NGuyễn Đức Cảnh Giáo dục dân số cho học sinh thông qua bộ môn sinh học lớp 8 lng trm ... Giáo dục dân số cho học sinh thông qua bộ môn sinh học lớp 8 Bi 58 : Tuyn sinh dc Ni dung ca bi ny gm : C quan sinh dc nam v c quan sinh dc n v tỏc dng ca hoúc mụn sinh dc. + nh ngha : Tui ... trm 1 Sinh Th nghim 8B 40 36 90% 4 10% 0 2 Sinh i chng 8C 39 8 20,5% 18 46 ,2% 13 33,3% PHN III PHN KT LUN KIN NGH 1.Kt lun : Qua nghiờn cu v thc hin ti ô Giỏo dc dõn s cho hc sinh...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 17:10

... học Sinh học 8 nhằm hình thành ở học sinh những hiểu biết vềà đặc điểm cấu tạo, các bộ phận và chức năng của cơ thể con người. Khai thác triệt để mô hình để giảng dạy Sinh học 8 nhằm giúp học ... tiện dạy học sinh học 8 được sinh động hơn đặc biệt là các mô hình liên quan đến bài học giúp cho học sinh có hứng thú trong việc tiếp thu kiến thức mới đồng thời dễ hiểu hơn trong khi học và ... hộp sọ 3. Mô hình bộ não a. Sử dụng cho các bài: Bài 46 : Trụ não, tiểu não, não trung gian Bài 47 : Đại não b. Cụ thể: Bài 46 : Trụ não,tiểu não,não trung gian HS quan sát hình 46 .1/ 144 SGK đối...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 22:11

... lớn cho môi tr ờng + Tạo nhiều giống vật nuôi cây trồng quý Bài5 3.tácđộngcủaconngờiđối vớimôItrờng III. Vai trò của con ng ời trong việc bảo vệ và cải tạo môi tr ờng tự nhiên. Học sinh chúng ... ng cũng gây hậu quả lớn cho môi tr ờng Bài5 3.tácđộngcủaconngờiđối vớimôItrờng III. Vai trò của con ng ời trong việc bảo vệ và cải tạo môi tr ờng tự nhiên. Học sinh chúng ta cần làm gì để ... loài sinh vật a, Mất nhiều loài sinh vật b, Mất nơi ở của sinh vật b, Mất nơi ở của sinh vật c, Xói mòn và thoái hoá đất c, Xói mòn và thoái hoá đất d, Ô nhiễm môi tr ờng d, Ô nhiễm môi tr...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... hooc-môn là gì? - Mỗi hooc-môn chỉ ảnh hưởng đến 1 hoặc một số cơ quan xác định (vd: insulindo tuyến tụy tiết ra làm hạ đường huyết ) - Hooc-môn có hoạt tính sinh học cao - Hooc-môn không mang tính ... bẩm sinh - Không giữ dúng khoảng cách học đường • Muốn nhìn rõ phải đeo kính cận ( kính phân kì) Câu 19: viễn thị là gì ?viễn thị là do đâu ? làm thế nào để nhìn rõ ? ÔN TẬP HKI SINH CÂU 1 : Bài ... hệ bài tiết :  Các vi khuẩn trong thức ăn  Các chất độc trong thức ăn  Khẩu phần ăn không hợp lý CÂU 8 : cần xây dựng các thói quen thế nào?  Giữ vệ sinh cho toàn cơ thể cũng như hệ bài...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 18:58

Ngày tải lên: 09/05/2014, 07:40

Ngày tải lên: 23/06/2014, 17:18

Ngày tải lên: 28/06/2014, 05:20