... hợp dịch và chương trình dịch. 5. Dặn dò Đọc trước bài 6: giải bài toán trên máy tính Bài 5: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I. Mục tiêu bàihọc 1. Kiến thức Giúp họcsinh nắm được khái niệm ngôn ngữ ... Kỹ năng Họcsinh nắm được khái niệm lập trình, ưu nhược điểm của các ngôn ngữ. II. Phương pháp Phương pháp hỏi đáp tìm tòi bộ phận. Thuyết trình Ơrixtic. III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn ... trình Ơrixtic. III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò Sau khi chúng ta đã diễn tả thuật...
... 25. Chất có công thức sau đây chứa trong thành phần cấu tạo của ARN là:A. C5H15O4C. C2H5OHB. C6H12O6D. C5H10O526. Tên của đơn phân trong ARN được gọi theo tên của một thành phần trong đơn ... và bazơ ni tơ B. Đường có 5C, axit phôtphoric và liên kết hoá học C. Axit phôtphoric, bazơ ni tơ và liên kết hoá học D. Đường có 5C, axit phôtphoric và bazơ ni tơ 25. Chất có công thức sau ... PhotphoricD. axit Ni tơ ric 9. Đường kính của nhân tế bào vào khoảng A. 0, 5 micrômetC. 50 micrômetB. 5 micrômetD. 5 ăngstron 10. Chất nhiễm sắc khi co xoắn lại sẽ hình hành cấu trúc nào sau đây?A....
... nay người ta ước lượng số loài sinh vật đang có trên Trái đất vào khoảng:A. 1, 5 triệu C. 3, 5 triệu B. 2, 5 triệu D. 4, 5 triệu 10. Trong các đơn vị phân loại sinh vật dưới đây, đơn vị thấp ... Những giới sinh vật có đặc điểm cấu tạo cơ thể đa bào và có nhân chuẩn là:A. Thực vật, nấm, động vật B. Nguyên sinh, khởi sinh, động vật C. Thực vật, nguyên sinh, khởi sinh D. Nấm, khởi sinh, ... là:A. Đêôxiribôzơ: C5H10O4B. Glucôzơ:C6H12O6C. FructôzơC6H12O6D. RibôzơC5H10O6 28 / 1 15 C. Đường và rượu B. Gliêrol và đường D. Axit béo và Gliêrol 29. Các nguyên tố hoá học cấu tạo nên lipit...
... thoát ra là A. 2 ,57 lít B. 5, 2 lít C. 1 ,53 lít D. 3, 75 lít b) Khối lượng mangan clorua tạo thành là A. 8,4 g B.14 ,5 g C.12,2 g D. 4,2 g Cho Mn = 55 . Hãy chọn đáp án đúng. 5. 86 Sục hết một ... đáp án đúng. 5 .1 05 Để điều chế dung dịch axit Flohiđric có nồng độ 38% (hiệu suất phản ứng là 80%). Khối lượng CaF2 cần dùng là: A. 1, 150 5kg B. 1,1775kg. C. 1,25kg D. 1, 258 kg. Hãy chọn ... 38 5. 93 Cho 50 g CaCO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl 20% (D =1,2g/ml). Khối lượng dung dịch HCl đã dùng là A. 180,0 g B. 100 ,0 g C. 182 ,5 g D. 55 ,0 g. Hãy chọn đáp án đúng. 5. 94...
... mỏi cơ ? V . DẶN DÒ : Học bài Trả lời câu hỏi và bài tập SGK và sách bài tập . Đọc “em có biết “ Chuẩn bị bài : “ Tiến hoá của hệ vận động , Vệ sinh hệ vận động “ hơn ... – HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . ổn định lớp : 2 . Kiểm tra bài cũ : Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ ... co cơ ? 3 . Bài mới : – HS nhắc lại : Ý nghĩa hoạt động của co cơ ? Vậy hoạt động co cơ mang lại lợi ích gì và làm gì để tăng hiệu quả hoạt động co cơ ? Đó là nội dung bài10 : HOẠT ĐỘNG...
... Phương pháp dạy học: Vấn đáp + Hoạt động nhóm IV. Trọng tâm bài giảng: Cấu trúc và chức năng của prôtein. V. Tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (?) ... - Học bài theo nội dung câu hỏi sgk. - Đọc trước bài mới sgk. II. Rút kinh nghiệm: (?) Trình bày cấu trúc và chứ năng của các laọi Lipit ? 3. Bài mới: Hoạt động ... 50 % khối lượng khô trong các loại tế bào. Hoạt động 1 (?) Tại sao các loại thịt bò, gà, lợn lại khác nhau ? GV treo sơ đồ và HS quan sát nhận xét. (?) Prôtein có đặc điểm gì ? Bài...
... nhà. - Đọc trước bài mới. Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiết 5) I. Mục tiêu bàihọc 1. Kiến thức - HS luyện tập cách xây dựng ý tưởng, xác định Input và Output của bài toán. - HS biểu ... yêu cầu HS làm bài tập sau: Cho dãy A gồm N số nguyên dương a1, a2, , an và giá trị k. Kiểm tra xem k có trong A không? Nếu có k xuất hiện bao nhiêu lần. 5. Dặn dò - Làm bài tập về nhà. ... trình Ơrixtic. III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ 3. Luyện tập. Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò Bài 1: Tìm số nguyên nhỏ nhất trong...
... Chuẩn bị của giáo viên và họcsinh 1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi. III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức ... GV: Cho họcsinh thực hiện lại các thao tác liên quan đến tệp/thư mục HS: Thực hiện các thao tác. 3. Củng cố dặn dò Lưu ý các làm việc với tệp/thư mục. Bài tập và thực hành 5 THAO TÁC ... hiện Hoạt động 3.2: Khởi động một số chương trình đã cài đặt sẵn trong hệ thống GV: Hướng dẫn họcsinh khởi động, sử dụng một số chương trình đã cài đặt sẵn trong hệ thống như: Disk cleanup,...
... .Cấu tạo chức năng miền hút. 4. Củng cố - GV củng cố nội dung bài - HS trả lời câu hỏi 2, 3 GSK. 5. Hướng dẫn họcbài ở nhà- Họcbài và trả lời câu hỏi SGK Đọc mục “Em có biết” ... hình 10. 1 SGK trang 32, ghi ra giấy các bộ phận của phần vỏ và trụ giữa, HS khác nhận xét, bổ sung. - HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ của GV, HS khác bổ sung. Giáo án sinhhọclớp ... ruột. - 1 HS đọc lại nội dung trên để cả lớp cùng nghe. - HS chú ý cấu tạo của 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu chức năng các miền hút của rễ? 3. Bài mới VB: GV cho HS nhắc lại cấu tạo và...
... Giáo án sinhhọclớp 7 - Bài 10: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Họcsinh nắm được những đặc điểm chung nhất của ngành Ruột khoang. - Họcsinh được ... ảnh hưởng đến giao thông. 4. Củng cố: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK. 5. Hướng dẫn họcbài ở nhà - Họcbài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết” ... BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Đặc điểm của sứa, hải quỳ, san hô? 3. Bàihọc Chúng ta đã học một số đại diện của ngành Ruột khoang, chúng có những đặc...