sinh học 12 có tích hợp
Giáo án đầy đủ Sinh Học 9 có tích hợp môi trường
... kết hợp của 2 giao tử đơn bội.b. Sự kết hợp theo nguyên tắc : 1 giao tử đực, 1 giao tử cái.c. Sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cái.d. Sự tạo thành hợp tử.(Đáp án a).5. Hớng dẫn học ... tổ hợp có ý nghĩa gì đối với chọn giống và tiến hoá? Tại sao ở các loài sinh sản giao phối biến dị phong phú hơn nhiều so với loài sinh sản vô tính?- Giải bài tập 4 SGK trang 19.3. Bài học Hoạt ... ë sinh vËt bËc cao, kiÓu gen cã rất nhiều gen, các gen thờng ở thể dị hợp. Sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của chúng tạo ra vô số loại tổ hợp về kiểu gen và kiểu hình ở đời con cháu nên sinh...
- 223
- 1,593
- 8
sinh 12 co tich hop mtruong
... 23/08/10I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải:1.Chuẩn kiến thức.- Học sinh trình bày được khái niệm cấu trúc chung của gen và nêu được hai loại gen chính.- Học sinh nêu và giải thích ... BIẾN DỊ TỔ HỢP.Ngày soạn: 23/10/10Ngày dạy: 25/10/10I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này, học sinh cần:1. Chuẩn kiến thức:- Giải thích được các cơ chế phát sinh biến dị tổ hợp. - Giải ... thử trước, cho học sinh làm bài tại lớp.& vê nhà làm.- Học sinh làm bài tập tại lớp theo hướng dẫn của GVBM.III. Nội dung : Họ và tên Lớp : ĐỀ KIỂM TRA 45’ MÔN : SINH HỌC 12 CB1: 2:...
- 71
- 279
- 0
Giáo án phụ đạo ( bổ sung ) Sinh học 12 cơ bản
... mó l hin tng:Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 20097 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán côngsố 2 Lào Cai3. Tỏi sinh. 4. Gii mó.5. Sinh tng hợp ADN. 6. Tái bản. Câu trả lời ... của 1 gen:A. Chỉ có thể có 1 mARN được tổng hợp từ gen đó trong chu kỳ tế bào.B. Có thể có nhiều mARN được tổng hợp theo nhu cầu của prôtêin tế bào.C. Nhiều tARN được tổng hợp từ gen đó để ... chuỗi pôlipéptít.- V/c aa tự do đến Ribôxôm là điểm tổng hợp Pr.- Tổng hợp ribôxôm.* Không có. HD câu 2Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 20092 ...
- 21
- 2,607
- 46
Sinh hoc 12 co ban 2 cot
... sao có sự khác nhau đó? giải thích kết quả của các phép lai và viết sơ đồ lai từ P→ F2*Một loài có bộ NST 2n= 24 có bao nhiêu nhóm gen liên kếtN =12 vậy có 12 nhóm gen liên kết*GV : có phải ... có vô số vi khuẩn, 1số có ADN tái tổ hợp xâm nhập vào, số khác lại không có làm cách nào để tách được các tế bào có ADN tái tổ hợp với các rế bào không có ADN tái tổ hợp ?HS : Nghiên cứu, ... rút ra kết luận: P: Aa x Aa F1: 50% đồng hợp ( AA + aa) : 50% dị hợp (Aa) F2: 75% đồng hợp : 25% dị hợp F3 : 87,5% đồng hợp : 12, 5% dị hợp . . .Fn : C th d hp: ( ẵ)n C th...
- 61
- 821
- 1
Giáo án Hóa Học 9 có tích hợp môi trường
... CuCl2 + 2H2O6. Cu(OH)2 → CuO + H2OV. Hớng dẫn học ở nhà- Học bài- Làm các bài tập 1, 2, 4/SGK- Làm các bài tập 12. 3, 12. 5, 12. 7, 12. 8 /SBT. 34t0t0t0t0 Ngày soạn : Tuần : 4Ngày ... .Tính thể tích khí H2 thu đợc ở đktc.Củng cố :+ ? Nêu phơng pháp giải dạng toán tính theo phơng trình hoá học .+ ? Nêu phơng pháp giải dạng toán tính theo phơng trình hoá học trờng hợp có chất ... nhóm trình bàyGV nhận xét ,chốt lạiI. Kiến thức cần nhớ1. Phân loại hợp chất vô cơSĐ : Trên2. Tính chất hoá học của các hợp chất vô cơII. Bài tậpBài 1:1. Oxit a. CaO + H2O → Ca(OH)2b....
- 135
- 1,713
- 12
Giáo án Hóa Học 9 có tích hợp môi trường
... + H2OV. Hớng dẫn học ở nhà- Học bài- Làm các bài tập 1, 2, 4/SGK- Làm các bài tập 12. 3, 12. 5, 12. 7, 12. 8 /SBT. 34t0t0t0t0 Tuần 9: Mối quan hê gia các loại hợp chất vô cơ Ngày ... hoá học giữa các loại hợp chất vô cơ vớinhau. Viết đợc PTHH cho sự biến đổi.- Giải thích đợc các hiện tợng thực tế.- Làm các loại bài tập hoá học và làm các TN hoá học biến đổi giữa các hợp chất. ... quan sát H1 .12 ? Nêu các ứng dụng quan trọng của H2SO4- 1 HS làm trên bảng > nhận xét bổ sung- HS nghe và ghi nhớ (chép vào vở)II. Tinh chất hoá học 1. H2SO4 loÃng có t/c hoá học của...
- 136
- 951
- 1
682 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 (CÓ ĐÁP ÁN)
... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 107.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... kiểu genA. đồng hợp trội. B. dị hợp. C. đồng hợp và dị hợp. D. đồng hợp. 216.Tính trạng lặn là những tính trạng không biểu hiện ở cơ thể A. lai.B. F1.C. dị hợp. D. đồng hợp. 217.Tính trạng...
- 68
- 27,211
- 642
TÓM LƯỢC KIẾN THỨC SINH HỌC 12 (CÓ KÈM THEO BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM)
... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 107.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... 5’→ 3’ có mã mở đầu, mã kết thúc mã có tính đặc hiệu.C. phổ biến cho mọi sinh vật- đó là mã bộ 3, mã có tính đặc hiệu, có tính linh động.D. có mã mở đầu, mã kết thúc, phổ biến cho mọi sinh vật-...
- 68
- 9,719
- 260
giao an sinh hoc 12 co ban
... giúp học sinh hoàn thiện kiến thức và lu ý HS:+ Có nhiều trờng hợp chỉ có một gen cấu trúc đợc điều hòa.+ Vùng vận hành (O): Khi có pr ức chế vùng vận hành không hoạt động. Khi không có pr ... bản tại sao phải có đoạn mồi? Nhiệm vụ của đoạn mồi? Mạch tổng hợp liên tục có cần đoạn mồi không?- Gợi ý: Đoạn mồi có vai trò tạo ra đầu 3-OH. Mạch tổng hợp liên tục vẫn phải có đoạnmồi. ... chỉ có một gen điều hòa. Sao mà đến đâu tổng hợp protein đến đó -> tổng hợp protein rất nhanh.- ở sinh vật nhân thực, mỗi gen có một vùng điều hòa, gen lại phân mảnh.=> Hạn chế ở sinh...
- 180
- 1,830
- 26
GA sinh học 9 đã tích hợp môi trương(Rất hay)
... là hợp tử.c. ở ngời, việc sinh con trai ay con gái nhủ yếu do ngời mẹ.d. Hoocmon sinh dục có ảnh hởng nhiều đến sự phân hoá giới tính.44Phạm Thị Nhà - Trờng THCS Ngäc Kú giáoán sinh học ... kĩ năng phân tích kênh hình cho HS.II. Đồ dùng dạy và học - Tranh phóng to hình 12. 1 và 12. 2 SGK.III. Tiến trình bài giảng40Phạm Thị Nh· - Trêng THCS Ngäc Kú giáoán sinh học 9- Giải bài ... Trong chọn giống ngời ta có thể chọn nhữngnhóm tính trạng tốt luôn đi kèm với nhau. 48Phạm Thị Nhà - Trờng THCS Ngọc Kỳ giáoán sinh học 9V. H ớng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu...
- 243
- 1,122
- 12
682 câu hỏi sinh hoc 12 có đáp án
... kiểu genA. đồng hợp trội.B. dị hợp. C. đồng hợp và dị hợp. D. đồng hợp. 217.Tính trạng lặn là những tính trạng không biểu hiện ở cơ thể A. lai.B. F1.C. dị hợp. D. đồng hợp. 218.Tính trạng ... cấu tạo riêng biệt của cơ thể sinh vật.B. khác biệt về kiểu hình giữa các cá thể sinh vật.C. và đặc tính của sinh vật.D. về sinh lý, sinh hoá, di truyền của sinh vật.216.Tính trạng trội là ... sắc thể có thể dự đoán ở thể tam bội làA. 18.B. 8.C. 6.D. 12. 194.Một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 12. số nhiễm sắc thể ở thể tam bội làA. 18.B. 15.C. 28.D. 16.195.Một loài có bộ nhiễm...
- 103
- 1,408
- 24
bai 16 sinh hoc 12- co ban (hot)
... định màu hoa có 2 alen, A - Hoa đỏ; a - Hoa trắng. Giả sử có 1000 cây, trong đó 500 cây có KG AA, 200 cây có KG Aa, 300 cây có KG aa. Tính tần số các alen và tần số các KG có trong quần thể?- ... dạng di truyền ngày càng gim do tỉ lệ dị hợp giảm, tỉ lệ đồng hợp tăng,( trong đó các kiểu gen đồng hợp lặn càng có cơ hội biểu hiện thành tính trạng có hại, gây thoái hoá giống) Thế nào là ... Trưng Di Truyền Của Quần Thể Cho biết đặc điểm của mỗi tập hợp cá thể sau?Mỗi tập hợp trên đều là quần thể sinh vật, Vậy quần thể sinh vật là gì? ...
- 17
- 1,317
- 5
giao an sinh hoc 12 co ban toan tap
... EF1”19 Tiết 12. Ngày soạn: 02 /10 / 2008 1wl,””Šs!%&'()*+Sau khi học xong bài này học sinh cần phải: !3?Ge1)l ... E'++H,:>Q?+R"13$6SU Học sinh: VVGiáo viên: +3$"'OF,G4I9,+U Học sinh: VVV`<M(78.41(CJ/)I+7)T+/<E/<M(78.4'NK4U.q>)./Qk(./^.>@BS!]F*!J;kk@"2*F)4g@6BC"9+{"O-9]U Học ... /20085"sst"uv$%&'()*+%,) (/0'Sau khi học xong bài này học sinh cần phải: !"9,'O+H,M$9+"9+3?'++H,29+4*"=.*3`6S...
- 84
- 1,367
- 20
Tài liệu Giáo án Sinh học 12 cơ bản (Mới) của Thầy Phan Xuân Hoàng pptx
... tính- Tại sao có hiện tượng con sinh ra luôn giống mẹ32 hợp chưa đủ để mã hoá cho 20 a.a*nếu 2 nu mã hoá 1 a.a thì có 42= 16 tổ hợp *Nếu 3 nu mã hoá 1 a.a thì có 43= 64 tổ hợp thừa đủ để ... vận dung kiến thức toán học trong việc giải quyết các vấn đề của sinh học II. Thiết bị dạy học - hình vẽ 8.2 sgk phóng to- phiếu học tập số 1 và số 2 cùng đáp ánPhiếu học tập số 1Quy trình ... lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm.C. Tạo ưu thế lai.D. Tạo ra dòng thuần.E. Các gen lăn đột biến có hại có điều kiện xuất hiện ở trạng thái đồng hợp. Câu 2: Cơ sở di truyền học của luật...
- 72
- 1,122
- 14
682 CAU HOI TRAC NGHIEM SINH HOC 12 CO
- 66
- 3,217
- 36
- trắc nghiệm sinh học 12 cơ bản
- thiết kế bài giảng sinh học 12 cơ bản
- hướng dẫn giải bài tập sinh học 12 cơ bản
- bài tập trắc nghiệm sinh học 12 có đáp án
- trắc nghiệm sinh học 12 có đáp án
- giải bài tập sinh học 12 cơ bản bài 10
- sinh học 12 cơ bản
- sinh học 12 cơ bản bài 34
- giáo án bài 41 sinh học 12 cơ bản
- bài 41 sinh học 12 cơ bản
- tong hop ly thuyet sinh hoc 12 co ban
- phân phối chương trình sinh học 6 có tích hợp
- skkn một số bài giảng sinh học thpt có tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
- một số bài giảng sinh học thpt có tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
- giao an sinh hoc 9 co tich hop moi truong
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25