0

sinh học 12 bài 27

Giáo án sinh học 12 bài 5

Giáo án sinh học 12 bài 5

Sinh học

... Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng iVứng dụng di truyền học vào chọn giốngĐ 5 - Kỹ thuật di truyềnI. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này học sinh phải:- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền- Nêu ... chọn tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác. III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định ... : 1- ổn định kiểm diện lớp. 2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành. 3- Nội dung bài mới:- Giống là gì? Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con ngời chọn tạo ra, có phản...
  • 7
  • 2,125
  • 3
Giáo án Sinh học 12 bài 6

Giáo án Sinh học 12 bài 6

Sinh học

... đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và thực vật.- Hình thành ở học sinh lòng tin vào khoa học. II.Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGV (đột biến giao tử, đột biến tiền ... nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn VuĐ6 . Đột biến nhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này, học sinh phải:- Nêu đợc các tác nhân gây đột biến và đặc điểm của từng tác nhân.- Giải thích ... hoà khởi động không kịpgây ảnh h-ởng bộ máy DTĐBII.Gây ĐB nhân tạo bằng các tác nhân hoá học: Học sinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB là gì? - Các hoá chất.- Cơ chế tác dụng của tác nhân?...
  • 7
  • 1,459
  • 1
Giáo án Sinh học 12 bài 10

Giáo án Sinh học 12 bài 10

Sinh học

... đồng sinh - Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh ra trong cùng một lần sinh) - Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng + Đồng sinh khác trứnga) Đồng sinh ... dụng trong y học - Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng vdi truyền học ngờiĐ10. phơng pháp nghiên cứu Di Truyền ngời và ứng dụng trong y học I. Mục đích, yêu cầu : Qua bài này học sinh phải: - ... quy luật di truyền và biến dị nh các sinh vật khácĐọc bài đọc thêm: Di truyền y học t vấn, di truyền học và vấn đề dân số.Trang 63 chơng v di truyền học ngời - Đ10. Phơng pháp nghiên cứu...
  • 6
  • 1,984
  • 14
On thi sinh học 12 bai 7, 8 (dáp án)

On thi sinh học 12 bai 7, 8 (dáp án)

Sinh học

... thụ tinh đượcB con lai của phép lai xa không có khả năng sinh sảnC thực vật không có khả năng sinh sảnD động vật không có khả năng sinh sản 20/ Lai xa là hình thứcA lai khác nòi B lai khác ... nuôiC chọn giống vi sinh vậtD Cả a, b và c 25/ Nguyên nhân của hiện tượng bất thụ ở con lai xa là A bộ NST của hai loài khác nhau gây trở ngại trong quá trình phát sinh giao tử ở con laiB ... nhau gây trở ngại trong quá trình phát sinh giao tử ở con laiB sự khác biệt trong chu kỳ sinh sản, bộ máy sinh dục không tương ứng ở động vậtC hạt phấn của loài này không nẩy mầm được trên đầu...
  • 3
  • 618
  • 0
Ôn tập sinh học 12: bài 1-2-3

Ôn tập sinh học 12: bài 1-2-3

Sinh học

... được tổng hợp theo chiều 5’ → 3’ 27) Phiên mã ở vi sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực khác nhau như thế nào? Sinh vật nhân sơ hình thành ngay ARN trưởng thành Sinh vật nhân thực: dầu tiên tổng ... hòa hoạt động gen?Điều hòa lượng sản phẩm do gen sinh ra. Ba mức độ chính: Điều hòa phiên mã, điều hòa dịch mã và điều hòa sau dịch mã.38) ở sinh vật nhân sơ điều hòa ở cấp độ nào là chủ yếu?cấp ... sơ điều hòa ở cấp độ nào là chủ yếu?cấp độ phiên mã.39) điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ khác với sinh vật nhân thực như thế nào? ...
  • 3
  • 2,203
  • 17
Sinh học 12 Bài 18. Chọn giống vật nuôi cây trồng dựa trên biến dị tổ hợp

Sinh học 12 Bài 18. Chọn giống vật nuôi cây trồng dựa trên biến dị tổ hợp

Sinh học

... Định, các kiện khí hậu tại Bình Định, các chỉ tiêu sinh lý, sinh hóa, khả chỉ tiêu sinh lý, sinh hóa, khả năng sinh sản và chống chịu năng sinh sản và chống chịu bệnh tật của dê F1Boer tương ... PTNT Bộ NN- PTNT chính thức chính thức công nhận:công nhận:07/02/2 012 07/02/2 012 Đặc tính sinh học: Đặc tính sinh học: - Dễ tính, trồng được trên - Dễ tính, trồng được trên nhiều chân ... PGS. TS Nguyễn Thị Trâm cùng các cộng sự tại Viện Sinh học nông nghiệp (Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội).ĐẶC ĐIỂM: -Thời gian sinh trưởng ngắn, trổ nhanh.- Khả năng chống chịu sâu...
  • 22
  • 2,173
  • 8
Sinh học 12  Bài 19. Tạo giống bằng gây đột biến

Sinh học 12 Bài 19. Tạo giống bằng gây đột biến

Sinh học

... bản vô tính)Tiến hành:Tiến hành:Các nhà khoa học Các nhà khoa học Hàn Quốc.Hàn Quốc.Ngày công bố:Ngày công bố:Cuối tháng 12 Cuối tháng 12 năm 2001.năm 2001. Nhân bản chuột chết(Nhân ... sĩ tại Ðại học HawaiiÐại học Hawaii Năm công bố:Năm công bố:2000 2000 Giống cà chua DT28(Chọn tạo bằng phương pháp đột biến thực nghiệm)Người tiến hành: Các nhà khoa học Trung tâm ... đà mẹ sinh ra nó. Chó Snuppy(Nhân bản vô tính)Tiến hành:Giáo sư Hwang Woo-suk và các nhà khoa học Hàn QuốcNgày công bố:24/4/2005 Giống cây Khoai-Cà(Phương pháp lai tế bào sinh dưỡng)Người...
  • 21
  • 743
  • 9
Sinh học 12 Bài 20. Tạo giống bằng công nghê gen

Sinh học 12 Bài 20. Tạo giống bằng công nghê gen

Sinh học

... hành: các nhà khoa học thuộc trường Tiến hành: các nhà khoa học thuộc trường Đại học Công nghệ Nanyang (Singapore) Đại học Công nghệ Nanyang (Singapore) Năm công bố:2 012 Nhóm nghiên ... Alberta. Cây thuốc lá phát sángTiến hành:Các nhà khoa học tại trường Đại học IowaNăm công bố:1986 - Các nhà khoa học tại trường Đại học Iowa đã cấy một cấu trúc gen của loài đom đóm ... công nghệ sinh học JY LinNăm công bố:2010 Bò ít metanGiống bò này tạo ra metan ít hơn 25% so với bò bình thường.Tiến hành: Các nhà khoa học nông nghiệp nghiên cứu tại Đại học Alberta....
  • 21
  • 1,629
  • 9
Sinh học 6 - Bài 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI pptx

Sinh học 6 - Bài 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI pptx

Điện - Điện tử

... dung bài. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung sự sinh sản sinh dưỡng do người. - GV đánh giá giờ học. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”? - Làm bài ... tuần. - Chuẩn bị: hoa bưởi, hoa râm bụt, hoa loa kèn. Bài 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép cây, ... Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, ham mê tìm hiểu thông tin khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Tranh phóng to hình 27. 1 đến 27. 4. Mẫu vật: Cành sắn, cành dâu, ngọn mía, rau muống đã mọc...
  • 6
  • 1,304
  • 3
Tài liệu sinh học 12 - bài tập phiên mã, dịch mã doc

Tài liệu sinh học 12 - bài tập phiên mã, dịch mã doc

Cao đẳng - Đại học

... >"4)*4043.(;)N$c;)l;)h;)_;)l35&.WDK"!G+&"<N$$O"4%m%R0G5;)045:IWk72623&.%&$O045%R0G57+.\;)$O 12 E'%K00'#("e06"5 &(:Eg):A0)$O)#0.%60HE'+.\'#(.\"/0=)$O0451B.W&72623&.)$O)#0.%60HE'+.\'#(04[v\.23&.DC"An#+;#)04%m ... J)*+&$}.)G+)(#%+)(#+L/'!I)$O0407W&css'!I&G)#)*40.$_nn;)ncss;)_nl;)hss;)_$O%R0G5);)F"82%&.3#;#)043/L")*+&$$Yi$Y$iY$Y$ict0y0=)$O+&,$;)K3#;#)w2E'%K'#(\.(3#;#)-G7"\#WG7T&)1#)f0.WX0)*F3#;#)h1HE';.0P'#+'>'[>?)"e06;)"DE00A1S0P+&$+C;%+)(#+?jw 12 <0 WX0)*3#;#):M$F+\W\$O%&'#(DEd"8Lb"2cb()$O3A"82';<0%K)$Od3/3)*Y$Z0&5'8...
  • 3
  • 461
  • 12
sinh học 12 bài 12 di truyền liên kết vs giới tính

sinh học 12 bài 12 di truyền liên kết vs giới tính

Sinh học

... cặp vợ chồng này sinh con trai đầu lòng bình thường là bao nhiêu? Biết bố mẹ của cặp vợ chồng này không bị bệnh.CỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌC 3Câu 1: Hiện ... tính trang nằm trên NST X.d. Không có kết luận nào trên đúng.CỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌC 6Tại sao mèo tam thể luôn là mèo cái? 5Câu 3: Phát biểu nào ... biểu hiện ra kiểu hình.- Có hiện tượng di truyền thẳng. 34CỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌC 29II. DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH3. Ý nghĩa của hiện tượng...
  • 37
  • 1,313
  • 0
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12- Liên kết Gen và Hoán Vị Gen(Sinh học 12-Bài 11) potx

Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12- Liên kết Gen và Hoán Vị Gen(Sinh học 12-Bài 11) potx

Điện - Điện tử

... ChâuGVHD: ThS. Lê Phan QuốcGVHD: ThS. Lê Phan Quốc BÀI HỌC KẾT THÚC  - - Mỗi cặp ruồi giấm sinh được hàng trăm con trong một lứa;Mỗi cặp ruồi giấm sinh được hàng trăm con trong một lứa;- Vòng ... ruồiC. Các ruồi cái trưởng thành về mặt sinh dục nội trong cái trưởng thành về mặt sinh dục nội trong 12 giờ, và chúng lại đẻ trứng hóa nhộng trong hai 12 giờ, và chúng lại đẻ trứng hóa nhộng ... nhanh chóng đạt tới tuổi trưởng thành đểtrưởng thành để tham gia sinh sản; và chu kỳ sống có thể rút xuống còn 10 tham gia sinh sản; và chu kỳ sống có thể rút xuống còn 10 ngày, nếu ở nhiệt...
  • 26
  • 1,187
  • 3
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12-Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN pps

Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12-Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN pps

Điện - Điện tử

... tác động lên nhiều tính trạng khác nhau . để xét trường hợp này ta vào bài 10 I- Tương tác gen1- Tương tác bổ sung Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GENA- Thí nghiệmB- Giải ... tác động biểu hiện của nhiều tính trạng khác nhau .-Ví dụ: Gen qui định HbA và HbS ở người Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN-Gen alen: hai alen của cùng 1 gen, ở cùng 1 ... alen?- Là sự tác động qua lại giữa các gen trong trong quá trình hình thành 1 kiểu hình. Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I- Tương tác gen:2- Tương tác cộng gộp: 1- Tương...
  • 10
  • 1,657
  • 8
sinh học 12 bài 18 chọn giống vật nuôi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp

sinh học 12 bài 18 chọn giống vật nuôi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp

Sinh học

... IR8LúaTakudan xx IR – 12 – 178IR22 CICA4 Giống đậu tương cao sản ĐT 2006 Su hào lai: 1 → 1,5 KG/củ Gà Đông CảoGà HồX Con lai tăng trưởng nhanh , đẻ nhiều trứng . BÀI 18-CHỌN GIỐNG ... aabbcclợn Ỉ (60kg) aabbccddEE lợn Lanđrat(năng suất 100kg)AABBCCDDEE lợn lai(năng suất 120 kg) AaBbCcDdEE BÀI 18-CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢPI. Tạo giống thuần ... hợp1. Biến dị tổ hợp-Khái niệm: Là sự sắp xếp lại các alen đã có ở thế hệ trước thông qua sinh sản. BÀI 18-CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢPI. Tạo giống thuần...
  • 65
  • 2,350
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25