sgk giải tích 12 nâng cao

... phơng trình giải tích 12 nâng cao 21 Thi văn Tính Trờng THPT Đông Sơn 1 - Quy tắc: SGK - Ví dụ 5: y = x 3 3x + 3 trên [0; 2]. - Ví dụ 6: y = sinx + x trên [0; 2] - Tìm hiểu SGK - Thảo luận ... động 5: Củng cố các kiến thức đà học giải tích 12 nâng cao 3 Thi văn Tính Trờng THPT Đông Sơn 1 - Từ đó suy ra toạ độ giao điểm của hai đồ thi là gì? Ví dụ: (SGK) - Để đờng thẳng y = m cắt đờng ... hiểu SGK - Quan sát, ghi nhớ - Lấy thêm các ví dụ khác. Hoạt động 3: Điều kiện đủ để hàm số đạt cực trị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Định lí 2: SGK - Tìm hiểu SGK giải tích 12...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 22:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 14/02/2014, 12:54

Ngày tải lên: 22/02/2014, 13:16

... Chí Minh Bộ môn Toán Ứng dụng Giải tích hàm nâng cao Chương 1. Không gian Banach và các định lý cơ bản • Giảng viên Ts. Đặng Văn Vinh (9/2007) 34 1. Dạng giải tích của định lý Hahn-Banach. ... dục, 1978. 3. Nguyễn Xuân Liêm. Giải tích hàm. NXB Giáo dục, 1997. 4. Nguyễn Xuân Liêm. Bài tập giải tích hàm. NXB Giáo dục, 1997. 5. Dương Minh Đức. Giải tích hàm. NXB ĐHQG tpHCM, 2000. 6. ... ∈ 5 Tài liệu tham khảo 1. Haim Brezis. Giải tích hàm: lý thuyết và ứng dụng. Nguyễn Thành Long và Nguyễn Hội Nghĩa dịch, NXB ĐHQG tp. HCM, 2002. 2. Hoàng Tụy. Giải tích hiện đại, tập 1,2,3. NXB Giáo...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 09:35

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26

... Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Giáo án đại số và giải tích 11 1. Về kiến thức -Hiểu cách giải phơng trình lợng giác cơ bản sinx = a. 2. Về kĩ năng -Biết cách giải phơng trình lợng giác cơ bản sinx = ... Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Giáo án đại số và giải tích 11 AM= - sinAM=sinAM=a sđAM = +k2 sđAM= - +k2 Theo dõi cách giải của gv ở hai vd đầu. Sau đó giải các vd còn lại. Gọi M là điểm đối ... Nho Quan B Giáo án đại số và giải tích 11 hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên ghi bảng Đỗ Thị Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Giáo án đại số và giải tích 11 Suy nghĩ trả lời câu...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... 156150 Câu 3: Nếu cấp số nhân )( n u với 72 24 =− uu và 144 35 =− uu thì: A. 12; 2 1 == qu ; B. 2 ;12 1 == qu ; C. 2 ;12 1 −== qu ; D. 2;4 1 == qu . B- Phần Tự luận ( 6 điểm ) . Câu 1: ( 3,0 điểm) ... cấp số Câu 3/ .( 1,5 điểm) Cho cấp số nhân ( ) n u có 9 số hạng, biết 1 9 5, 128 0u u= = thì tổng 9 S bằng : A. 127 5 C. A, B đều đúng B. 425 − D. A,B đều sai B- Phần Tự luận ( 6 điểm ... tiên 889 = n S . Khi đó số hạng cuối bằng: A. 484 C. 996 B. 242 D. 448 Câu 2: Cho cấp số cộng )( n u có 12 5 = u và tổng 21 số hạng đầu tiên là 504 21 = S . Khi đó 1 u bằng: A. 4 B. 48 C. 20 D. Đáp...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... nhớ trong SGK B A M O B A 3 2 -1 O 3 2 2 1 y x x 0 y=cosx 1 -1 -1 Page 51 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC Ngày 15/09/2008 Tiết 12. Phơng ... dấu khác của pt lợng giác) Hs giải Nhận xét và kết luận lời giải bài toán trên. a) 1 12 x k = + + , 5 1 , 12 x k k Z = + + Chọn đợc các nghiệm 5 1 , 1 12 12 x x = + = + b) 5 2 , 5 2 ... V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC Ngày 12/ 09/08 Tiết 10: Phơng trình lợng giác cơ bản I/ Mục tiêu 1) Kiến thức: Học sinh nắm đợc khái niệm phơng trình lợng giác cơ bản, giải...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 06:10

... TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN I. THẾ NÀO LÀ THỂ TÍCH CỦA MỘT KHỐI ĐA DIỆN ? (SGK trang 23) II. THỂ TÍCH CỦA KHỐI HỘP CHỮ NHẬT V = abc Định lý 1 : (SGK trang 24) Ví dụ 1 : (SGK ... Thể tích của một khối chóp bằng một phần ba tích số của diện tích mặt đáy và chiều cao của khối chóp đó. 3 1 V = S đáy .h 3 1 V = B .h hay • S đáy hay B : diện tích mặt đáy. • h : chiều cao ... (SGK trang 24) III. THỂ TÍCH CỦA KHỐI CHÓP Định lý 2 : (SGK trang 25) Ví dụ 2 : (SGK trang 25) 3 1 V = S đáy .h 3 1 V = B.h hay Ví dụ 3 : (SGK trang 26) Ghi chú : Thể tích khối lập phương : V...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 15:10

... Giáo án : Đại số và giải tích 11 mà không cần đếm trực tiếp. - GV phân tích ví dụ 1 ở SGK, từ đó đưa ra quy tắc cộng. - HS tiếp thu và ghi nhớ. - GV phân tích ví dụ 2 ở SGK. - HS tiếp thu và ... Giáo án : Đại số và giải tích 11 - GV lưu ý HS. + Cá nhân HS tiếp thu và ghi nhớ. - GV yêu cầu HS giải phương trình ở ví dụ 5. + Cá nhân HS giải. + GV nhận xét. - GV yêu cầu HS giải phương trình ... Thuỷ Trang 45 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 Bài 1: Giải pt : cos3x = sin2x Bài 2: Giải pt: sin(x -120 0 ) – cos2x = 0. có pt: cos3x = sin2x 02 2 cos3cos =       −−⇔ xx π ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 03:10

... SGK T122 ) Tìm x, y biết các số x + 6y, 5x + 2y, 8x + y theo thứ tự đó lập thành một cấp số nhân và các số x 1, y + 2, x 3y theo thứ tự đó lập thành một cấp số nhân? * Bài 41 ( SGK T122 ... Bài 11: ( SGK T106 ) Lớp Ngày dạy Sĩ số 11A u 7 = 3.q 6 = 192 q 6 = 64 q = 2. Với q = - 2, ta có: 3; - 6; 12; - 24; 48; -96; 192 Với q = 2, ta có: 3; 6; 12; 24; 48; 96; 192 hiện giải bài ... lại thực hiện giải bài tập tại chỗ - Thuyết trình định nghĩa về dÃy số bị chặn trên, chặn dới và dÃy số bị chặn 5. Về nhà: - Học bài. Làm bài tập: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 (SGK T106, 109) E....

Ngày tải lên: 04/10/2013, 15:15

... nay, việc KTĐG còn nhiều bất cập.  Trên cơ sở phân tích cơ sở lí luận của việc KTĐG và nội dung chương trình Đại số và Giải tích lớp 11 nâng cao em đã xây dựng 28 đề kiểm tra 1 tiết.  Qua ... hỏi. 1.1.7.4. Thiết kế câu hỏi theo ma trận XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO Gi ng viên h ng d n: ThS. ào Th Hoaả ướ ẫ Đ ị Sinh viên th c hi n: Nguy n Th Th oự ... biệt chú ý đến việc ra đề kiểm tra và xây dựng hệ thống đề kiểm tra. Môn Đại số và Giải tích lớp 11 nâng cao là một mảng kiến thức lớn, quan trọng trong chương trình toán THPT Chương 1. CƠ...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 11:12

... h = Tiết 8 §4. Thể tích của khối đa diện (TiÕt 1/2) Khối lập phương H1 có thể tích bằng 1 gọi là khối lập phương đơn vị, h y cho biết thể tích à của các khối chữ nhật H2 và H3 ? 2.Thể tích của khối ... Hai khối đa diện bằng nhau thì có thể tích bằng nhau. 2) Nếu một khối đa diện được phân chia thành nhiều khối đa diện nhỏ thì thể tích của nó bằng tổng thể tích của các khối đa diện nhỏ. 3) Khối ... diÖn 2.ThÓ tÝch khèi hép ch÷ nhËt V = a.b.c BTVN:17, 18-trang 28 -SGK Tiết 8 §4. Thể tích của khối đa diện (TiÕt 1/2) Ví dụ 1: Tính thể tích của khối lập phương có các đỉnh là trọng tâm các mặt của...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 17:11

Ngày tải lên: 29/10/2013, 21:01

... giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích1 1 nâng cao theo quan điểm ... giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm ... trình tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo nhằm góp phần nâng cao kết quả học tập của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 17:09

... đường cao SH của tam giác SAD thì SH chính là đường cao của hình chóp. S A B C D H h 2. Lăng trụ - Thể tích của lăng trụ bằng diện tích đa giác đáy nhân với chiều cao. V = Bh trong đó B là diện tích ... z 0 ) = 0 4. Diện tích mặt cầu - Thể tích khối cầu a. Diện tích mặt cầu S = 4πR 2 b. Thể tích khối cầu V = 4 3 πR 3 Chú ý: • Chu vi của đường tròn bán kính r là 2πr. • Diện tích của đường tròn ... số y = u(x) |v(x)| . Giải v(x)  0 ⇔ x? và giải v(x) < 0 ⇔ x?. Gọi (C 4 ) là đồ thị của hàm số y = u(x) |v(x)| thì (C 4 ) gồm 2 phần: c  Hồ Phạm Thanh Ngôn Trang số – 12 c  Biên soạn: Hồ...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 17:20

Ngày tải lên: 04/02/2014, 11:04

... và giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao ... i s và gii tích 11 nâng cao theo quan im kin to. 5. Giả thuyt khoa học -Nu t chc dy hc phn t hp ca i s và gii tích 11 nâng cao theo quan im kin ... hp ci s và gii tích lp 11 nâng cao theo m kin to là hoàn toàn có kh n nâng cao chng dy hc, giúp hc sinh hc tp mt cách tích cc, ch ng; hc sinh...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59